إلغاء التجاوز في المتوسطة والثانوية

كشف ل «عكاظ» وكيل وزارة التربية والتعليم للتخطيط والتطوير الدكتور راشد الغياض، عن إلغاء نظام التجاوز في المرحلتين المتوسطة والثانوية وذلك ضمن لائحة تقويم الطالب المعدلة من قبل اللجنة العليا لسياسة التعليم والتي وافقت عليها جهات عليا قبل شهرين.
وفي رده على أسئلة «عكاظ» في مؤتمر صحفي عقدته الوزارة أمس عن إلغاء دور لجنة التوجيه والإرشاد في نجاح الطالب أو بقائه للإعادة واعتماد تقويم المعلم والمعلمة فقط في الانتقال من مرحلة لأخرى من عدمها، قال «تأتي اللائحة المطورة للتواكب مع المنهجيات الحديثة في مجال القياس والتقويم، وفي سياق ضبط وتجويد العمليات التعليمية ومخرجات التعليم بما يحقق المصلحة العامة، واستمرارا للأفكار الواردة في اللائحة السابقة وبإصدار جديد لعام 1435ه»، مشيرا إلى أن أهم الفروقات بين لائحة تقويم الطالب الصادرة عام 1426ه واللائحة الجديدة تتمثل في إدراج معايير عامة في تقويم الطالب، واعتبار نقل الطالب إلى الصف الأعلى في المرحلة الابتدائية لدى المعلم فقط.
وأوضح أن اللائحة نصت على احتساب المعدل التراكمي من بداية الدراسة في المرحلة الثانوية، واشتراط حصول الطالب في المرحلة الثانوية (النظام الفصلي) على 20 في المائة في الاختبار النهائي للنجاح في المادة، وحصول طالب المتوسطة على 20 في المائة في اختبار الفصل الثاني كشرط للنجاح في المادة.
وقال لائحة التقويم في الابتدائية تنص على استخدام أدوات تقويم متنوعة تناسب طبيعة الأهداف ومخرجات التعليم، وترصد نتائج الطالب مرتين فصلياً موثقة بشواهد على مستواه الدراسي، ويُنقل الطالب إلى الصف التالي إذا أتقن 75 في المائة من معايير كل مادة على أحد مستويات الإتقان الثلاثة، ويزود معلم المادة إدارة المدرسة والمرشد وولي الأمر بنسخ من تقارير التقويم.