مآسي الضرب في المدرسة

ذات يوم كرهت التعليم والمعلم بسبب علقة في «الفلكة» لمجرد أنني أخفيت «مساحة» السبورة التي بحث عنها الأستاذ فلم يجدها واتهمني زملائي بإضاعتها فكان ذلك اليوم هو آخر يوم لي بالدراسة في مدرسة تحضير البعثات.
وكم بكيت لاحقا ألما لما سببه الأستاذ بضربي في الفلكة من تركي للدراسة!.
حالة مؤلمة أعادني إليها خبر نشرته جريدة «الشرق» يوم الخميس 23/11/1435ه تحت عنوان (معلم يجلد طالب «ابتدائية» ب «العقال»). يقول نصه: أثارت حادثة ضرب معلم طالب ابتدائية بالعقال «موجة» استنكار واستهجان في الأوساط التربوية والتعليمية في خميس مشيط. فرغم تعاميم منع الضرب نهائيا مهما كانت المبررات إلا أن هناك معلمين يصرون على أن يتحولوا من مربين إلى جلادين .. وهذا ما شهدته مدرسة العباس بن عبدالمطلب الابتدائية في حي الهرير بمحافظة خميس مشيط بعد أن انهال معلم يدرس مادة التوحيد (التربية الإسلامية) بالضرب على الطالب «علي سعيد الشهراني» (عشر سنوات)، الذي يدرس في الصف الخامس.
ولكن ما هي أسباب الضرب والتعليمات من عشرات السنين تقضي بعدم الضرب ؟.
«الطالب» يسرد التفاصيل «للشرق» بقوله : كانت الحصة السادسة عندما كان المعلم حاملا في يده رمانة أعطى منها أحد الزملاء، وعندما انتهى من أكلها طلب الخروج لغسل يديه وخرج الطالب من الفصل إلا أنه ظل من خلف الشباك خارج الفصل ينظر إلينا في تلك الأثناء دخل طالب آخر وصف لنا زميلنا خلف الشباك فضحكنا، وعند دخول المعلم قال لعريف الفصل من المشاغبون فقال (علي) فنادى على عدد من الطلاب إلى السبورة، فجلدني بالعقال مرتين في يدي وثالثة على ظهري، وقال سأذهب بكم إلى مدير المدرسة، وفي الطريق توسلنا إليه بأننا لن نكررها مرة أخرى، فوافق المعلم ورجعت إلى الفصل بسرعة وعند عودته للفصل قال المعلم قد يا (علي) لماذا تذهب إلى الفصل بسرعة «سوف أؤدبك» وانهال علي ضربا بالعقال تسع جلدات، وفي الجلدة العاشرة انتفخت يدي إضافة إلى خمس جلدات على ظهري.
يا ترى هل هذا انتقام ؟ أم «طفش» انتاب المدرس فأفرغ «طفشه» بضرب الطالب الذي نعرف جميعا كم هو مؤلم إن جلدت أحد كبار السن فما بالك والضرب نازل على طفل لازال في المرحلة الأولى بالمدرسة ؟.
إن مثل هذا المدرس يجب فصله ليكون عبرة لغيره، إذ لازلنا نرى بعض الأساتذة يحملون «العقال» في أيديهم من ساعة دخوله الفصل لحين خروجه.
السطر الأخير
من شعر أبي تمام :
لكن عدوت على جِسمي فبنت بهِ
يامن رأى الظبي عداء على الديبِ