null

نفت وزارة التربية والتعليم، ما تردد عن إعلانها بشارة للمعلمات والمعلمين غدا.
وأوضح ل«عكاظ» المتحدث الرسمي في الوزارة محمد الدخيني، أن وكيل الوزارة للتخطيط والتطوير الدكتور نايف الرومي، لم يصرح بأي شيء، ولا يوجد أي مصدر رسمي صرح بذلك. وحمل الدخيني المسؤولية لوسيلة الإعلام التي بثت خبر البشارة، وقال «لو كان يوجد شيء من هذا لبث على موقع الوزارة». وعن عدم سعيهم لتكذيب الخبر الذي يترقبه أكثر من 400 ألف معلمة ومعلم، قال «لم تكن هناك حاجة لتكذيب خبر بث عن طريق جوال صحيفة، وعلى المعلمات والمعلمين استقاء الأخبار الرسمية من المصدر الرسمي للوزارة المتمثل في موقعها».
جاء نفي الوزارة في وقت كانت تنتظر المعلمات والمعلمون بشرى يزفها لهم الأمير فيصل بن عبد الله وزير التربية والتعليم غدا، وفق أخبار بثتها وسائل إعلام خلال اليومين الماضيين.
وبينت اللجنة الإعلامية لمعلمي ومعلمات المملكة، في بيان لها أمس (حصلت «عكاظ» على نسخة منه) أن خبر بشارة يوم الغد الذي بثه جوال إحدى الصحف المحلية الكبرى الأربعاء الماضي على لسان الدكتور نايف بما نصه «إن وزير التربية والتعليم الأمير فيصل بن عبد الله سيزف بشارة لمنسوبي التعليم العام يوم الأحد المقبل، من دون أن يدلي بتفاصيل أخرى»، وثق فيه الناس لأنه صادر من جوال صحيفة كبرى. وأوضحت اللجنة أن ما حصل يعد تلاعبا بمشاعر 400 ألف معلمة ومعلم. وتساءلت عن عدم نفي الدكتور الرومي للخبر بعد نشره مباشرة، وعن نشر الصحيفة له عبر جوالها إذا كان الدكتور الرومي لم يصرح فعلا، مطالبة بمحاسبة المتسبب في التلاعب بأخبار تهم شريحة كبيرة مثل شريحة المعلمات والمعلمين. وأشارت اللجنة إلى أن هذا الخبر المغلوط جاء في وقت حث المشاركون في اللقاءات التحضيرية للقاء الوطني التاسع للحوار الفكري تحت عنوان «الإعلام الواقع وسبل التطوير.. حوار بين المجتمع والمؤسسات الإعلامية» في محافظة الطائف، إلى أهمية إطلاق ميثاق شرف إعلامي، إضافة إلى تحلي الإعلام بأخلاقيات عالية في تعامله مع الأحداث، وشعوره بمسؤوليته.
فرق ميدانية تبدأ التقييم
«التربية» تمنح «الأهلية» صلاحية وضع الأسئلة وتنذر العاجزة بالشطب
منحت وزارة التربية والتعليم المدارس الأهلية النهارية والليلية صلاحية وضع أسئلة المواد الدراسية وتصحيحها وإعلان النتائج عند حصولها على نسبة 90 في المائة من عمليات تقييم أعمال الاختبارات المدرسية، أما في حال حصولها على 65 في المائة فتزود بجميع أسئلة المواد الدراسية من خارجها إضافة إلى تزويدها بمراقبين من خارجها ويندب معلموها للمراقبة في مدارس أخرى ويكون تصحيح جميع المواد الدراسية ورصدها واعتماد النتائج من قبل لجان خارجية تشكل من إدارة التربية والتعليم في المنطقة.
وكانت وزارة التربية والتعليم حددت الإطار التنظيمي لتصنيف المدارس الأهلية النهارية والليلية في الاختبارات المدرسية بهدف تحسين آلية ضبط الاختبارات المدرسية وسعيا لكفاءة مخرجات تلك المدارس.
ووجهت الوزارة جميع إدارات التربية والتعليم في مناطق ومحافظات المملكة بتشكيل لجان رئيسة ولجان ميدانية لهذا الغرض تقوم بزيارة للمدارس الأهلية النهارية والليلية لتقييم أعمال اختباراتها المدرسية بعد انتهاء أعمال الاختبارات وتصنيفها لأربع فئات ويكون التعامل معها وفق الآتي:
تمنح وزارة التربية و التعليم المدارس الأهلية النهارية والليلية التي تحصل على نسبة ما بين (90 – 100%) من عمليات تقييم أعمال الاختبارات المدرسية صلاحية وضع جميع أسئلة المواد الدراسية لجميع المراحل الدراسية الثلاث وتصحيحها وإخراج النتائج، أما المدارس التي تحصل على نسبة ما بين (80 – 90%) فتحدد بعض المواد الدراسية التي تعاني من ضعف فني أو ضبط في اختباراتها ويتم تزويدها بنماذج من مدارس حكومية وتمنح المدارس صلاحية التصحيح والرصد.
وعند حصولها على نسبة ما بين (65 – وأقل من 80%) فيتم تزويد المدارس بجميع أسئلة المواد الدراسية من خارجها وتمنح صلاحية تصحيحها ويتم تشكيل فرق من إدارة التربية والتعليم لمراجعة نتائجها.
أما في حال حصولها على نسبة أقل من (65%) فتزود بجميع أسئلة المواد الدراسية من خارجها إضافة إلى تزويدها بمراقبين من خارجها ويندب معلموها للمراقبة في مدارس أخرى ويكون تصحيح جميع المواد الدراسية ورصدها واعتماد النتائج من لجان خارجية تشكل من إدارة التربية والتعليم، إضافة إلى إنذارها بإلغاء تراخيصها إذا ثبت أنها عجزت أو أوشكت على العجز عن أداء مهمتها أو أن حالتها المالية قد ساءت لدرجة يتعذر معها القيام بالتزاماتها أو أن مستوى الطلبة قد انخفض عن المستوى المطلوب.
وأكدت وزارة التربية والتعليم أن المدارس التي يتم تصنيفها في الفئة الأولى يكون تصنيفها لمدة عامين دراسيين وأما ما دون الفئة الأولى فيتم تصنيفها سنوياً. يذكر أن عدد المدارس الأهلية في المملكة يصل إلى ثلاثة آلاف مدرسة للبنات والبنين.