تطوير الأداء والبرامج الوقائية للطلاب.. على مائدة ملتقى العلوم الشرعية بالطائف

استأنف المشاركون بملتقى رؤساء قسم العلوم الشرعية «بناء أسئلة الاختبارات في مواد التربية الإسلامية» جلسات ومحاور الملتقى في الطائف، حيث استهل أمين عام برنامج «حصانة» طارق المطيري اللقاء بالحديث عن البرنامج ومكوناته ونشأته، وأهم المبادرات التي يقدمها من برامج وقائية للطلاب، وبرامج تطوير أداء القيادات، ومبادارت عن الوسطية تستهدف المشرفين والمعلمين مع حقيبة تدريبية تستهدف الطلاب، كذلك مبادرات عن القيم وغرسها، والأسرة والشراكة المجتمعية، وتطوير أداء مهارات المعلمين مع مواقع التواصل.
فيما تناول الدكتورإبراهيم الأقصم مشرف التدريب التربوي بتعليم جدة سابقًا، فضل الوسطية من حيث مفاهيمها ومفرداتها، وأهميتها وأهدافها، ودور القرآن والسنة في نشر الوسطية والاعتدال ونبذ الغلو والتطرف، كما استعرض خصائص وسمات الشخصية المعتدلة. طُرحت بعد ذلك ورقة عمل بعنوان الاختبارات التحصيلية بين النمطية التقلدية والبناء المجود، تهدف إلى الارتقاء بمخرج التعليم، وإصدار أحكام عادلة بين الطلاب والطالبات، وتأهيل المعلمات لبناء فقرات اختبارية بجودة عالية.
تناولت ورقة العمل التي قدمتها مديرة مشروع الاختبارات التحصيلية سابقًا والمكلفة بهيئة تقويم التعليم قسم الاختبارات الوطنية فاطمة حمدي، ورئيسة قسم العلوم الشرعية بالطائف هيا البقمي «القياس ومفهوم التقويم وأسسه وأدواته»، كما ناقشت مواصفات الاختبار الجيد وأنواعه، والفجوة بين نتائج قياس ونتائج اختبارات الثانوية العامة على مستوى الوزارة، والاختبارات الوطنية والاختبارات الدولية timss & pirls، كذلك استعرضت الورقة الطريقة العلمية لبناء الاختبارات التحصيلية، وعرض معايير أنواع الأسئلة ونماذج لأسئلة الاختبار، وأسئلة الاختيار المتعدد والبدائل ومواصفاتها وضوابطها.
واختتم اللقاء بمؤشرات قيادة أداء رؤساء أقسام العلوم الشرعية والتي قدمها، وأدار الجلسة رئيس قسم التربية الإسلامية بإدارة التعليم بجدة سليمان بن داود المعلم تناول فيها مؤشرات أداء المعلم، ومؤشرات أداء المشرف، ومؤشرات رؤساء الأقسام، والمؤشرات المشتركة، كذلك استعرض بطاقات التعلم النشط، والتحصيل الدراسي ونتائجه.