المبتعثون إلى الخارج

أذكر جيدا من كتاب (ثغرة في الطريق المسدود) للعالم الفاضل محمد محمود سفر، كيف أشار إلى طريقة بناء اليابان الحديثة ووداع عالم الساموراي الذي خلَّده فيلم الساموراي الأخير (The last Samurai). وكانت بابتعاث الطلبة لفهم كيف بني الغرب الحديث.
ويذكر الكاتب كيف كان فرح الإمبراطور لا يوصف حين سمع قرقعة أول ماكينة تعمل بيد يابانية!!
إنه لم يكن يريدهم أن يقرأوا المعلومات النظرية بل يجلبوا معهم الفنون والآلات والمعدات والصناعة، وكان يومها العصر الصناعي، وبعده دلفت اليابان إلى عالم الإلكترونيات وثورة المعلومات والميكروشيبس؟
وحين قرأت كتاب رفاعة الطهطاوي وسفره إلى فرنسا وتعلمه اللسان الفرنساوي والعديد من ملاحظاته في كتابه (تخليص الإبريز في أخلاق باريز) وهو كتاب جدير بالاطلاع وإعادة الطباعة لأنه عاصر وأرَّخ لبواكير النهضة، أقول كان يمكن أن تنهض مصر ومعها الشرق الأوسط، كما نهضت اليابان ومعها الشرق الأقصى، مثل هونج كونج وكوريا الجنوبية وماليزيا وهي بلد مسلم، وحاليا تلتهم الصين العالم وتلبسهم وتكسوهم وتطعمهم من جوع، وتغدق عليهم من السجاد والموبيليا والصناعات ما يكاد المرء يقول العالم اليوم صيني، والعالم يقول سأتكلم لغة الماندرين بعد قليل.
واجتمعت قبل أيام بالأخ عبدالله وهو من المبتعثين للصين؛ فسألته عن كتابة الصين وحروفها ولغتها وثقافتها؟ فقال: إنه فهمها بعد سنة ونصف لصعوبتها واختلافها عن طريقة الأبجدية التي تعلمناها، وهناك شيء ينطق، وآخر يكتب في آلاف الرموز.
وأعترف أن الثقافة الصينية تستهويني جدا، ولقد هممت يوما أن أنكب على ثقافتهم وتاريخهم وأكتب فيهم أربع حلقات، كما عرضت مجلة الشبيجل الألمانية بطريقتها الموسوعية ذلك في أربع حلقات رائعات مع الصور والألوان، كذلك كتاب عن نهضة الصين الذي كتبه سفير ألماني مخضرم عاش طويلا بين أظهرهم وفهمهم ثقافيا ولم يكن حضوره بيولوجيا؟
كما كنت أفعل في جريدة الرياض سابقا، حين كانوا يعطونني صفحة كاملة في صفحة (حروف وأفكار) فأتناول الثقافات والفلسفات وجليل الشخصيات وعظيم مغامرات الفكر، باستراحة وتوضيح كبيرين، قد تصل أحيانا 5000 كلمة! وما زلت أتمنى زاوية أنشر فيها أفكارا كبيرة مع صور الكتاب والشخصيات والأحداث.
ومنها أذكر قصة السلاح النووي، ومنها قصة بناء الأهرامات، وأتمنى أن يتيح لي الزمن فرصة كتابة من هذا النوع فنفيد القراء.
والبارحة كنت في لقاء مع أستاذ جامعي في التفسير فذكر لي أن ابنه يمكن أن يرسل لليابان أو الصين بسهولة، ولكنه يريد الأمريكان من أجل اللغة.
قلت له عليك بالصين، فالمستقبل يولد هناك؟ كما وصى نبي الرحمة اطلبوا العلم ولو في الصين.
ومما روى لي أستاذ التفسير عن ابتعاث المملكة لقريب من مئة ألف طالب، وفي قناعتي أنها فرصة تاريخية للتزود بالمعرفة ونقلها للبلاد، فلا نهضة للأمم إلا بأمرين التعليم ومكافحة الفساد كما قال ذلك رئيس وزراء سنغافورة؟
ولكن علينا أن نتذكر فكرة مالك بن نبي عن المزابل والمقابر ولعل القارئ يقول وما هي؟.
والجواب أن من يذهب ليرى موبقات الحضارة فقد خسر خسرانا مبينا، ومن عاش في المخابر ضاع وهلك، والحضارة ليست مخابر ولا موبقات، وبين هذين الحدين من مقابر الحضارة ومزابلها يمكن أن يدخل الإنسان حديقة غناء بهجة للناظرين من المعارف والعلوم والشروط الحيوية للنهضة الفعلية.