مركز الملك فهد للجودة يحمل تطلعات أمير الشرقية لمجتمع المعرفة

يحمل إنشاء مركز الملك فهد بن عبد العزيز للجودة بالأحساء دلالات عميقة للرؤية الاستراتيجية لصاحب السمو الملكي الأمير محمد بن فهد بن عبد العزيز أمير المنطقة الشرقية ، التي تعبر عن تطلعات سموه لدعم تحول المملكة نحو مجتمع المعرفة ،
الأمير محمد بن فهد يدشن إحدى الفعاليات الخاصة بجودة التعليم بالأحساء ( اليوم )
الذي يتطلب الإبداع والأداء المتميز ، وهذا يتطلب كذلك مؤسسات تعليمية لديها القدرة على بناء عقول مبدعة منتجة للمعرفة ، من هنا كان مركز الملك فهد بن عبد العزيز للجودة الذي تأسس بتوجيه من سمو أمير المنطقة الشرقية لدعم تحول المؤسسات التعليمية نحو الجودة والتميز ، وكان يحمل اسم مركز الأمير محمد بن فهد بن عبدالعزيز للجودة في « 26 / 10 / 1420ه », وقد أعلن سموه في 25 / 12 / 1427 ه خلال افتتاحه لفعاليات الملتقى الأول للجودة في التعليم، تغيير مسمى المركز ليصبح «مركز الملك فهد بن عبدالعزيز للجودة » .
جاء ذلك في تقرير أصدره المركز , موضحاً أن المركز يعنى بنشر وتطبيق إدارة الجودة الشاملة في المدارس والمرافق الإدارية وفق سياسة وأهداف التعليم في المملكة لتحقيق نقلة نوعية في التربية والتعليم .
وتتمثل رؤية المركز في السعي نحو إيجاد و خلق أداة التحول الرئيسة لمجتمع التربية والتعليم نحو الجودة الشاملة ، في حين أن رسالته تعمل على نشر وتطبيق نظام الجودة الشاملة لرفع مستوى
«المركز يعنى بنشر وتطبيق إدارة الجودة الشاملة في المدارس والمرافق الإدارية وفق سياسة و أهداف التعليم في المملكة لتحقيق نقلة نوعية في التربية والتعليم ، وتعمل رسالته على نشر وتطبيق نظام الجودة الشاملة»
الخدمات التربوية والتعليمية بما يحقق تطلعات وتوقعات المستفيدين في ضوء سياسة وأهداف التربية والتعليم في المملكة.
وأفاد التقرير أنه من أجل ترجمة رؤية صاحب السمو الملكي الأمير محمد بن فهد بن عبد العزيز لإحداث تحول نوعي في الأداء المؤسسي عمل المركز على وضع خطة استراتيجية لتطبيق الجودة تركزت على 6 أهداف استراتيجية هي تطوير أساليب نشر ثقافة الجودة في الميدان التربوي و بناء إطار ضمان الجودة لمدارس التعليم العام وأدلة العمل المرتبطة به وإعداد القيادات التربوية لتتوافق ممارساتها مع فلسفة إدارة الجودة الشاملة و دعم مشاركة المدارس وإدارات التربية والتعليم في جوائز الجودة وتدريب فرق التحسين في المدارس وإدارات التربية والتعليم وتواصل المركز مع الجهات ذات الاهتمام بالجودة محلياً وعربياً وعالمياً.
و أوضح التقرير أن المركز عمل على دعم وتشجيع مبادرات المؤسسات التعليمية وغير التعليمية للمشاركة في جوائز التميز المحلية والعربية والعالمية ، وقد أثمر ذلك بحصول 7 مدارس من محافظة الأحساء على شهادة المطابقة لنظام الجودة «الآيزو 9000»و حصول ثلاث مدارس من محافظة الأحساء على جائزة الشيخ حمدان بن راشد آل مكتوم للأداء التعليمي المتميز في منافسات دول مجلس التعاون الخليجي فئة المدرسة المتميزة ، و هي .. مدرسة الأمير محمد بن فهد بن عبد العزيز الابتدائية ومدرسة مكة المكرمة الابتدائية ومدرسة عمار بن ياسر الابتدائية , وحصول العديد من المعلمين والطلاب في المحافظة على جائزة الشيخ حمدان بن راشد آل مكتوم للأداء التعليمي المتميز ، فئة المعلم المتميز والطالب المتميز وحصول أعضاء المركز على شهادات مقيم معتمد ومرشد معتمد لنموذج التميز الأوروبي من مركز الملك عبدالله الثاني للتميز في الأردن .
و أشار التقرير إلى أن فريق عمل المركز قام بالاطلاع على أفضل التجارب في جودة التعليم على الصعيد العالمي ويتم إصدارها على أقراص مدمجة CD أو كراسات بعد تعريبها ، وقد صدر عن سلسلة إصدارات المركز حتى الآن العدد الأول من تجربة أستراليا في جودة التعليم كما يقدم المركز خدماته للباحثين وطلاب الدراسات العليا في الجامعات السعودية و العربية المهتمين بموضوع تطبيقات الجودة في التعليم سواءً بشكل مباشر أو غير مباشر كما يشارك المركز في المعارض والمؤتمرات واللقاءات ذات العلاقة بالجودة في جميع أنحاء المملكة .