ملتقى تربوي لدعم تطبيق البرنامج الوطني في تطوير المدارس بالمملكة

ينطلق اليوم في الخبر.. وتطرح فيه 4 أوراق علمية و8 تجارب و16 ورشة تطبيقية

تستضيف وحدتا تطوير المدارس للبنين والبنات بتعليم المنطقة الشرقية اليوم وغدا الاربعاء بفندق المريديان بالخبر ملتقىً تربوياً لتبادل الخبرات بين وحدات البرنامج الوطني لتطوير المدارس، وذلك بتنظيم شركة تطوير للخدمات التعليمية وبحضور الرئيس التنفيذي لشركة تطوير الدكتور محمد الزغيبي ومدير عام التعليم بالمنطقة الشرقية الدكتور عبدالرحمن المديرس، وسيطرح الملتقى 4 أوراق علمية و8 تجارب و16 ورشة تطبيقية للتركيز على الممارسات الفاعلة في نقل الخبرات وتبادلها والاطلاع على المبادرات النوعية لدعم تطبيق البرنامج الوطني لتطوير المدارس للتحول إلى مجتمعات تعلم مهنية، كما ويهدف إلى الرفع من مستوى التطوير في الأداء في زمن لم يعد يقبل سوى التميز وسرعة التطوير في الهياكل الأساسية في العملية التربوية والتعليمية وبناء لمفهوم المجتمعات المهنية التعليمية بصورة يمكن تحقيقها.
مشاركات واسعة
وتجتمع قرابة 21 وحدة لتطوير المدارس بمختلف مناطق المملكة الى جانب مشاركة عدد من الجامعات والمدارس ودور النشر ومتحدثين من مختلف المواقع والمدارس، الى جانب المعرض المصاحب والذي يعرض منجزات وحدة تطوير المدارس للبنين والبنات بالمنطقة الشرقية، ومدارس البرنامج الوطني لتطوير المدارس للبنين والبنات بالمنطقة الشرقية، وذلك لوضع النقاط على الحروف في صورة تكاملية سعيا للتحول الى مجتمعات مهنية فاعلة.
تجارب نوعية
ويحفل جدول الأعمال المطروح في هذا الملتقى بالعديد من الملخصات وأوراق العمل والتجارب النوعية، حيث سيعرض الملتقى مشروع الانضباط التعاوني وهو عبارة عن دراسة بحثية تعاونية بين كلية التربية بالجبيل ووحدة تطوير المدارس بنات تولى إعدادها فريق بحثي متخصص، حيث تتضمن هذه الدراسة في مجملها العميق أن إدارة الصف فن وعلم وأصول مما يجب في ذلك على المعلم أن يكون متمكنا منه كي يكون معلما ناجحا، حيث يقتضي الأمر بهذه الصورة إدارة صفية فاعلة تعمل على توفير البيئة المناسبة للتعليم والتعلم، أما أوراق العمل فسيعرض برنامج المدرسة الإلكتروني وهو برنامج تقني استخدمت فيه تجهيزات بسيطة يسهم في مراقبة عملية الانضباط الطلابي باستخدام الباركود مرتبط بنظام اتصال فعال مع ولي الأمر, وفي ورقة تطوير الدروس الصفية ضمن مجتمع مهني في العلوم الطبيعية ستقدم استراتيجية التعلم القائم على المشكلة المشتملة على عناصر هامة منها بهدف تعزيز مهارة الانغماس في أداء الطالب للمهام الأدائية المشتركة.
الإعلام الذكي
كما سيتناول الملتقى ورقة بعنوان بوصلة التفكير وتطبيقاتها في التطوير، حيث تمثل أداة مساندة تساعد على اختيار الفرد المناسب واختيار التخصص الذي يناسب نمط تفكيره وطريقة أدائه المهام المناطة به، كما تأتي تجربة التعلم القائم على فريق «TBL» ناقلة مفاهيم المادة من المعلم الى تطبيق مفاهيم المادة بواسطة المجموعات والفرق الطلابية المكونة، وكذلك فكرة التعليم التكاملي القائمة على منهجية تقديم المعلومات متكاملة وإزالة الحواجز بين فروع المادة الواحدة، إلى جانب عرض تطبيقات الآيباد في التدريس وكذلك الأدوات الافتراضية في مجتمعات التعلم، والإعلام الذكي وهو برنامج إعلامي ذكي يستهدف جميع شرائح المجتمع المدرسي والمحلي ويربطهم بكل ما يحدث داخل أسوار المدرسة من عمليات تعلم وتعليم ومشاريع وأنشطة في أي وقت وأي مكان من خلال ربط المدرسة بحسابات مخصصة يسهل الاطلاع عليها إلى جانب الحديث عن أندية أخرى مطبقة كنادي القراءة والكتاب وغيرها من التجارب النوعية والنادرة من المعلم المشرف والتعلم بالإبدال وبرنامج مقترح في اللغة الإنجليزية والرياضيات واللغة العربية لزيادة تحصيل الطالبات.