التربية تحذر الطلاب من الغياب قبل الاختبارات

شددت وزارة التربية والتعليم على ادارات التربية بمختلف المناطق ضمان استمرار الدراسة بشكل طبيعي حتى آخر حصة في اليوم الأخير الذي يسبق الاختبارات وعمل برامج لتوعية منسوبي المدرسة والطلاب وأولياء الأمور وتفعيل الأنشطة الجاذبة وتنوعها وتطبيق لائحة المواظبة على الطلاب المتغيبين بحسم درجتين عن كل يوم غياب بدون عذر مقبول في الأسبوع الذي يسبق الاختبارات وإشعار أولياء أمور الطلاب بالإجراءات النظامية.
ووجهت ادارة التربية والتعليم بالمنطقة الشرقية ادارات المدارس بضرورة التقيد بسير العمل التربوي وتدعيمه بإجراء التقويم المستمر والاختبار للحد من غياب الطلاب، منوهة الى انه لوحظ خلال الأعوام الماضية كثرة غياب الطلاب في الأيام التي تسبق الإجازات والاختبارات، ما قد ينمي في الطلاب عدم الالتزام، ووقوع مشاكل سلوكية نتيجة لهذه الممارسة. ودعت الادارة إلى ضرورة تكثيف الزيارات الصفية للمعلمين للتأكد من جدية المعلم في تدريس حصصه الدراسية، وتفعيل دور المرشد الطلابي من حيث الاتصال بالطلاب الغائبين وتوجيههم نحو إيجابية الحضور والتأكيد على الأهالي بجدية الدراسة وانتظامها من خلال الاتصال، وإطلاع المدير على دفاتر إعداد الدروس يوميا والتوقيع عليها وتطبيق لائحة الحد من الغياب على المعلمين.
وحددت التربية الخطوات التي يجب أن يتقيد بها المعلم، منها توزيع خطة التدريس حتى الأسبوع الأخير من الدراسة وتنفيذ خطة التدريس وعدم دمج بعض الدروس وعدم الغياب دون عذر والتحذير من إيعاز الطلاب بالغياب أو لومهم على الحضور والجدية في التدريس وما يتبعه من آليات تقويم وإن قل العدد وتحفيز الطلاب الحاضرين بدرجات المشاركة. وعلى صعيد آخر انتقد عدد من المعلمين في المرحلة الابتدائية بتبوك استمرار الوزارة في تطبيق تجربة برنامج تحسين الأداء لطلاب الصفوف الأولية للعام الثالث على التوالي في المرحلة الابتدائية، مؤكدين أنهم كانوا ينتظرون تطبيقه رسمياً منذ العام الماضي. وطالبوا وزارة التربية بتطبيق البرنامج رسميا مع بداية العام الدراسي المقبل، مؤكدين أن البرنامج رسميا يساعد على قياس مستويات الطلاب وتحديد أسباب التأخر الدراسي ومعالجته بصورة علمية ومفيدة. وقال علي الضايحي مدير مدرسة طبق البرنامج خلال العامين الماضيين: استبشرنا خيراً بأن يتم تطبيقه مع بداية هذا العام ويحول نظام التقويم المستمر إلى درجات ، لكن قرار الوزارة بتطبيقه للمرة الثالثة دون اعتماده أخذ جهداً من معلمي وإداريي المدرسة دون جدوى. وبين علي حامد القرني وكيل مدرسة انه فوجئ بقرار إعادة تطبيق البرنامج للمرة الثالثة، منوها بأن نتائج التقويم لا تستخدم في الحكم على الطلاب في الانتقال أو البقاء من صف إلى آخر في العام الدراسي الحالي وإنما لتحقيق الأهداف المرسومة في البرنامج، وقد كنا ننتظر اعتماد تطبيق البرنامج في جميع مدارس المرحلة الابتدائية مع بداية العام الدراسي الحالي.