معلمون يتظلمون من وزارتهم

يرفع معلمون سعوديون، شعار «الحق لابد أن يعود إلى أصحابه»، مطالبين المسؤولين في وزارة التربية والتعليم، بإنصافهم وفق الأنظمة والإجراءات المتبعة في الوزارة، مؤكدين أنهم لا يطالبون بأكثر من حقهم. المعلمون يؤكدون أنهم يستحقون الحصول على المستوى الخامس، وكذلك إعطاؤهم شهادة دبلوم عالٍ، بعد دراسة خضعوا لها، دامت 48 ساعة تربوية بعد الحصول على المؤهل الجامعي في كلية المعلمين بالرياض، مشيرين إلى أن نظام الخدمة المدنية ينص على أن من يدرس 48 ساعة بعد الجامعة، يُعطى دبلوما عاليا.
وثيقة تخرج السالم
المستوى الخامس
وكشف المعلم محسن المطلق «طرحت سؤالاً على وكيل وزارة التربية والتعليم الأسبق الدكتور عبدالله الثنيان في الاجتماع الذي عقده معنا، وسألته عن أي مستوى سوف يتم تعييننا؟ وهل سنحصل على دبلوم عالٍ ؟ فأجاب ان تعييننا سيكون على المستوى الخامس، وسنحصل على دبلوم عالٍ»، مضيفاً ان «هذه الإجابة كررها الوكيل أربع مرات، حيث كلما جاء أحد المعلمين متأخراً، سأله السؤال نفسه، بيد أنه أجاب في المرة الخامسة بأن الوزارة ستدرس الأمر»، مضيفاً «بعدها فوجئنا بأنه تم تحويل الدبلوم الذي درسنا فيه 48 ساعة، إضافة إلى تدريب دام 8 ساعات في المدارس، إلى برنامج تأهيلي للخريجين الجامعيين غير المتخصصين، بحسب ما كشف عنه وزير التربية والتعليم الأسبق الدكتور محمد بن أحمد الرشيد، في تصريح له بجريدة «اليوم» في عدد يحمل الرقم 1092، نشر يوم 6من ذي القعدة عام 1421 هجرية،
هذا الدبلوم الذي تم تحويله إلى برنامج تأهيلي، حصلنا فيه على شهادة، وكان فيه نجاح ورسوب، وفيه أيضاً معدل درجات مثلما هو معمول به في الجامعاتحيث قال ان برنامجا تأهيليا للخريجين الجامعيين غير المتخصصين والذي وضعته الوزارة، تجربة خاضعة للتقويم، لتأهيل الخريجين تأهيلاً تربوياً، لكي يقوموا بالتدريس في المرحلة الابتدائية»، مشيراً إلى أنه «من العبارة التي ذكرها الوزير السابق، وهي لتأهيل الخريجين تأهيلاً تربوياً، يفهم أننا أصبحنا تربويين، لذا يحق لنا أن تعدل مستوياتنا إلى المستوى الخامس».
تخصصات الماجستير
وأكد المعلم حسين الحمدان ما قاله المطلق، مشيراً إلى أن «الجامعات تعطي خريجيها دبلوما عاليا بعد دراسة أقل من 35 ساعة، ونحن درسنا 48 ساعة، ولم نعط شهادة دبلوم»، مضيفاً «لو أن الوزارة أعطتنا دبلوما فستكون ملزمة بإعطائنا المستوى الخامس، لذا حوّلوا هذا الدبلوم إلى دورة، والتي تعادل في عدد ساعاتها بعض تخصصات الماجستير»، مشيراً إلى أنه «تم تعييننا على مستوى ثالث، وهناك معلمون من الدفعة نفسها، تم تعيينهم على المستوى الرابع، على أساس أنهم تربويون، على الرغم من أن شهادتنا من شأنها تحويلنا من غير تربويين إلى تربويين، أي أننا نستحق المستوى الخامس كزملائنا الذين تم تعيينهم على المستوى الرابع، وتم تعديل مستوياتهم بعد فصل دراسي واحد للمستوى الخامس من نفس العام 1417 هجرية»، مضيفاً ان «عند تعديل مستوياتنا إلى الرابع، تم تخفيض درجة منا، فنحن الآن على المستوى الرابع والدرجة ال 15 ومن المفترض أن نكون على الدرجة ال 16».
نجاح ورسوب
ولفت مشاري السالم النظر إلى ان «هذا الدبلوم الذي تم تحويله إلى برنامج تأهيلي، حصلنا فيه على شهادة، وكان فيه نجاح ورسوب، وفيه أيضاً معدل من 5، مثل ما هو معمول به في الجامعات»، مضيفاً «حصلت على تقدير جيد جداً، ومعدل 4,29 مع مرتبة الشرف الثانية، وكان هذا البرنامج على فصلين، وطبقنا في المدارس 8 حصص في الأسبوع، وهذا ما هو معمول به أيضاً في جامعات وكليات المملكة»، موضحاً أن «المسئولين على هذا البرنامج أكدوا لنا أن دراستنا تعتبر من سنوات الخدمة، وأننا على مستوى ثان بمكافأة مقطوعة 2300 ريال»، منوهاً إلى أن «بعض زملائي الآن على مستوى رابع، وعلى الدرجة ال 16، ونحن مازلنا على الدرجة ال 15».
مجموعة من المعلمين يتحدثون إلى المحرر

السالم: التربوي يستحق المستوى الخامس مباشرةً
وأكد المعلم السالم علي المشاجرة أحقيتهم للدرجة ال16، وقال: «عندما تم إعطاؤنا المستوى الرابع، منحونا راتبا مقاربا لراتبهم، مما أدى ذلك الى إنزالهم درجة»، مشيراً إلى أن «التربوي يستحق المستوى الخامس، ونحن الآن على المستوى الرابع»، منوهاً إلى أن «حتى إدارة تربية وتعليم الأحساء، تعاملنا كتربويين وذلك من خلال استمارة التقديم للتدريس الليلي». وذكر معلم (طلب عدم ذكر اسمه) أنه بعد نهاية الفصل الدراسي الأول من المسمى بالبرنامج التأهيلي، اتصل مكتب ديوان الخدمة المدنية بي، وقالوا إن وظيفة مهندس زراعي، قد جاءت لك خارج محافظة الأحساء، وراجعتهم مباشرة لاستلام الوظيفة، لكنهم ذكروا أنه تم إلقاء مسمى هذه الوظيفة، لأن عندهم أرقاماً وظيفية بمسمى معلم بوزارة التربية والتعليم، وحاولت معهم كثيراً للحصول على هذه الوظيفة التي تم إلقاؤها عليّ لأنني كنت آنذاك خائفا جداً من عدم اجتياز الدبلوم العالي، الذي تم تحويله لبرنامج تأهيلي، لأني كنت راسبا في 4 مواد، إلا أنهم رفضوا التجاوب مع إلحاحي ورجائي لهم، على الرغم من أنني وضحت لهم بأنني متزوج، ومعي أبناء». وتساءل المعلم «كيف يتم إعطاؤنا أرقاما وظيفية، ونحن ما زلنا في هذا المسمى بالبرنامج، ولم نجتازه بعد، إلا إذا كنا على رأس العمل؟ مضيفاً إذا كنا على رأس العمل، لماذا لم تحسب لنا هذه السنة تابع سنوات الخدمة.