طفرة تعليمية كبيرة بالمدينة المنورة خلال عهد خادم الحرمين الشريفين

ارتفاع عدد الطلاب من 5 آلاف إلى 120 ألفا

ارتفع عدد الطلاب في مراحل التعليم بالمدينة المنورة من 54210 طلاب عام 1402ه, إلى 120 ألف طالب هذا العام 1425/1424 ه.
اما عدد المدارس في المنطقة فبلغ 567 مدرسة تضم 4790 فصلا بعد أن كان لا يتعدى 2448 فصلا في عام 1402ه. وفى مجال المعلمين وتأهيلهم قفز عددهم من 2894 معلما عام 1402ه, تشكل نسبة المتعاقدين منهم قسما كبيرا ووصل العدد حاليا إلى 7987 معلما يمثل المتعاقدون منهم نسبة ضئيلة لا تذكر.
محو الأمية
يلاحظ في ميدان التعليم الموازى محو الأمية والتربية الخاصة والتعليم الأهلي من خلال الأرقام والإحصائيات أيضا مؤشرات تلفت الانتباه فنتيجة للجهود الحثيثة التي تبذلها الإدارة ضمن جهود وزارة التربية والتعليم الرامية لاستئصال الأمية من المجتمع حيث ينفذ مشروع المدينة المنورة بلا أمية والذي يعد أحد استراتيجيات الوزارة وبرنامجاً وطنياً لمحو أمية جميع المواطنين والمقيمين بالمدينة المنورة من خلال تنفيذ البرنامح على مدى عامين دراسيين.
وزارة التربية والتعليم تبدى اهتماما واضحا ومتزايدا بذوي الحالات الخاصة من الطلاب فقد أوجدت في العديد من المناطق والمحافظات التعليمية مدارس للتربية الخاصة ففي عام 1402ه, افتتح معهد للتربية الفكرية وصل عدد طلابه إلى 165 طالبا هذا العام يقوم على رعايتهم40 معلما من خلال 19 فصلا وافتتح فى ذات العام معهد الأمل للصم والبكم بمرحلة ابتدائية ثم متوسطة عام 1414ه ثم ثانوية عام 1418ه, كما افتتح في العام نفسه أيضا معهد النور بالمرحلتين الابتدائية والمتوسطة ثم المرحلة الثانوية عام 1416ه ويبلغ عدد الطلاب في تلك المعاهد (332) طالباً، موزعين على (43) فصلاً يقوم على تعليمهم (99) معلماً.
التعليم الخاص
افتتحت خلال السنوات الخمس الأخيرة عدة مراكز لأنواع مختلفة من التعليم الخاص وهي مراكز الدمج ومراكز صعوبات التعلم وبلغ عددها (27) فصلاً بها (105 ) طلاب يقوم على تعليمهم (46) معلماً وبلغ عدد مدارس التعليم الأهلي بمنطقة المدينة المنورة 16 مدرسة يدرس بها ما يربو على (7) آلاف طالب بالإضافة إلى معاهد خاصة هي معهد دار الهجرة الليلي ومعهد الخط العربي ومعاهد لتعليم اللغات الأجنبية ويتضمن التعليم الأهلي فيما يتضمنه التعليم الأجنبي وله أقسام مصرح بها ملحقة بالمدارس الأهلية.
التدريب والتطوير
بلغ عدد الشعب التابعة لادارة الاشراف التربوى بالادارة العامة للتعليم بالمنطقة ثلاث عشرة شعبة يعمل بها 110 مشرفين تربويين فى مختلف التخصصات اضافة إلى ثلاثة مراكز للاشراف التربوى تابعة للادارة افتتحت لتغطي القطاعات المتوسعة فى المنطقة وهذه المراكز هى مركز اشراف بدر وافتتح عام 1415ه, ويعمل به 10 مشرفين تربويين ومركز اشراف الحناكية ويعمل به 4 مشرفين تربويين ومركز اشراف خيبر ويعمل به 7 مشرفين تربويين وتم افتتاح المركزين الاخيرين عام 1420ه.
واعطت وزارة التربية والتعليم للتدريب التربوى اهتماما كبيرا فانشأت مراكز للتدريب التربوى فى جميع المناطق والمحافظات التعليمية فى المملكة ومنها مركز التدريب التربوى بالمنطقة الذي تم انشاؤه عام 1419ه, وتم دعم المركز بعدد من مشرفى التدريب وباجهزة وتقنيات متطورة للتدريب والتعلم واستطاع المركز تدريب آلاف المعلمين ومديرى المدارس والمشرفين التربويين حيث بلغ عدد المتدربين والمبتعثين للتدريب فى الجامعات والكليات من خلال المركز 2863 متدربا ومبتعثا فيما بلغ عدد المستفيدين من البرامج والدورات التنشيطية فى المركز 9770 متدربا.
وتم فى المنطقة إنشاء إدارة للتطوير التربوي عام 1418ه, كان الهدف من إنشائها المشاركة فى العمل على تطوير العملية التعليمية والتربوية بغرض رفع كفاءة وفعالية البرامج التعليمية والتربوية واصبح اليوم فى ادارة التطوير التربوي أربعة أقسام هي قسم البحوث التربوية وقسم تطوير المكتبات وقسم المكتبات المدرسية وقسم المقررات المدرسية.
الرعاية الصحية
شهدت الصحة المدرسية بالمنطقة تطورا كميا ونوعيا فمن وحدة صحية مدرسية واحدة الى أربع وحدات صحية مدرسية تغطي خدماتها كامل منطقة المدينة المنورة التعليمية ومحافظاتها وقراها وهجرها.
وقد واكب هذا التوسع في نطاق الوحدات الصحية المدرسية تطور فى مفهوم الصحة المدرسية ودورها ونشاطاتها إذ تطور مفهوم الصحة المدرسية من التركيز على الجانب العلاجي فقط إلى تفعيل الدور الثقافي والتوعوى لدى الطلاب من خلال الزيارات المدرسية التي يقوم بها أطباء الصحة المدرسية وحملات التطعيم وحملات التبرع بالدم.
إضافة الى دورات تدريبية لطلاب المدارس المتوسطة والثانوية على الإسعافات الأولية وعقد دورات تدريبية لمعلمي التربية الرياضية وإصدار نشرة دورية بعنوان "منتدى التربية والتعليم الصحية" واصدار عدد من النشرات والمطويات لمختلف المناسبات الصحية.
كما تم افتتاح عيادة مكافحة التدخين في المنطقة وهى تابعة للصحة المدرسية وهى الاولى من نوعها على مستوى الصحة المدرسية فى مختلف مناطق المملكة.
الموهوبون
ومواكبة للاهتمام العالمى بالموهوبين فقد تم ضمن اهتمام الدولة ممثلة في وزارة التربية والتعليم بهذه الفئة افتتاح وتأسيس مركز المدينة المنورة لرعاية الموهوبين لاكتشاف الموهوبين ورعايتهم واتاحة الفرصة والامكانات المختلفة لنمو مواهبهم.
ففى عهد خادم الحرمين الشريفين الملك فهد بن عبد العزيز تأسس المركز فى 12/7/1420ه الموافق 21/10/1999م حيث افتتحه صاحب السمو الملكي الامير عبدالله ابن عبدالعزيز ولي العهد نائب رئيس مجلس الوزراء رئيس الحرس الوطنى رئيس مؤسسة الملك عبد العزيز ورجاله لرعاية الموهوبين.
وتتلخص اهداف المركز بشكل عام فى اكتشاف المواهب والقدرات غير العادية من الطلاب فى مختلف مجالات المعرفة والعلوم وتعهد الطلاب الموهوبين بالرعاية والعناية بالطرق العلمية الحديثة وتهيئة الامكانات التى تساعد المبدعين والموهوبين على تطوير ابداعاتهم وتنمية قدراتهم وتزويد الموهوبين باتجاهات البحث الجديد وترسيخ حب كسب المعرفة وتنميتها.
وللمركز تنظيم إدارى وفني خاص يعمل على تسهيل مهمة العاملين فيه من معلمين وسواهم.
وقد تم خلال العشرين عاما الاخيرة تطوير وتأسيس وافتتاح العديد من الخدمات المساندة الاخرى فى الادارة العامة للتعليم بمنطقة المدينة المنورة ونطاق اشرافها مثل مركز المعلومات والحاسب الآلي لايصال المعلومة بسرعة ودقة لدعم اتخاذ القرار ومساندة الاجهزة وشبكة الحاسب الآلي بالادارة وموقع للادارة على شبكة الانترنت لتقديم معلومات عامة عن الادارة والنشر السريع للمعلومة والالتقاء بمنسوبى التعليم عن بعد وشبكة للاتصال والتراسل الالكترونى للاستغناء عن التراسل اليدوى بين الادارة والمدارس والادارات التابعة لها.
الى جانب مكتبة عامة تم تطوير انشطتها لتوفير مقر لخدمة الباحثين والقراء من منسوبى التعليم وغيرهم من افراد المجتمع بالاضافة الى مكتبة الاشراف التربوى فى مبنى الادارة العامة لتوفير مقر للباحثين والقراء من المشرفين التربويين وجميع منسوبى الادارة والمنطقة التعليمية ومركز للارشاد الطلابى لمعالجة سلوكيات الطلاب وتوجيههم الوجهة الصحيحة ومركز تدريب كشفى لاستيعاب الطلاب فى النشاط الكشفى وصقل المواهب فى هذا المجال وناد للحاسب الآلي لاقامة دورات الحاسب الآلي بهدف تنمية المجتمع حاسوبيا ومتحف للاثار للاهتمام بالاثار وتصنيفها والمحافظة عليها.
كما تم استحداث وحدة للاعلام التربوى بالادارة قامت بدور مهم خلال السنوات الماضية تمثل فى ابراز انشطة المنطقة التعليمية اعلاميا من خلال التعاون مع وسائل الاعلام العامة كما قامت باصدار العديد من النشرات الاعلامية اهمها نشرة المنارة التى تحولت الى مجلة هذا العام.
المشروعات التعليمية
بلغ عدد مبانى المدارس المشيدة خلال الفترة 62 مدرسة ابتدائية بتكلفة قدرها 197ر672ر265 ريالا و45 مدرسة متوسطة بتكلفة قدرها 143ر970ر235 ريالا و11 مدرسة ثانوية بتكلفة قدرها 172ر844ر80 ريالا ليكون اجمالى تكلفة مشروعات بناء وتشييد المدارس 513.486.600 ريالا.
وتم خلال هذه المدة تنفيذ عدد من المشروعات فى مجال المبانى الادارية من بينها انشاء مبنى المكتبة العامة بتكلفة 423ر147ر6 ريالا ومبنى الوحدة الصحية الرئيسية بتكلفة 343ر444ر3 ريالا ومبنى الادارة العامة للتعليم بتكلفة 792ر122ر13 ريالا ومبنى الوحدة الصحية الفرعية بتكلفة 935ر975ر2 ريالا ومبنى المستودعات المركزية بتكلفة 016ر293ر19 ريالا لتكون تكلفة انشاء وتشييد المبانى الادارية 409ر983ر44 ريالات.
كما تم تنفيذ عدد من المشروعات التعليمية لصالح التربية الخاصة حيث تم خلال هذه المدة تشييد وبناء مبانى معهد التربية الفكرية بتكلفة 000ر760ر3 ريال ومعهد النور بتكلفة 000ر195ر3 ريال ومعهد الامل للبنين بتكلفة 230ر856ر9 ريالا ليكون اجمالى تشييد وبناء مبانى معاهد التربية الخاصة 230ر811ر16 ريالا.
كما يجري حاليا تنفيذ عدد من المشروعات بالمنطقة والتي يبلغ عددها (19) تسعة عشر مشروعا وتكلفتها الإجمالية (113.332.749) ريالا.
وهي (13) مشروعا داخل المدينة منها (4) مجمعات، وستة مشاريع خارج المدينة.
وتم استلام عدد من المشاريع خلال العام الحالي من بينها مشروع إنشاء متوسطة محدثة بالخالدية بالمدينة حي الخالدية، مشروع إنشاء ثانوية الأمير عبدالمجيد بن عبدالعزيز المدينة - آبار علي، مشروع إنشاء مدرسة عبيدة بن الحارث ببدر، مشروع إنشاء مدرسة سهل بن عدي ببدر، مشروع إنشاء مدرسة يوسف بن تاشفين بالقصيبا، وبلغ إجمالي تكلفتها (26.349.201) ريال.
اما فى مجال المكافأت والنقل فبلغ عدد الطلبة المستحقين للمكافآت والاعانات فى العام الدراسى 1415/1416ه فى جميع المراحل الدراسية الثلاث لمدارس تحفيظ القرآن الكريم ومعاهد التربية الخاصة والمدارس التى يوجد بها طلاب مغتربون وابناء المدرسين المتوفين والمكافآت التشجيعية لخريجى المدارس الليلية حوالى 4344 طالبا وبلغ مجموع ما صرف لهم فى هذا العام 17676988 ريالا.
وبلغ عدد الطلبة المستحقين للمكافأت والاعانات للعام الدراسى 1416/1417ه 4746 طالبا فيما بلغ مجموع ما صرف لهم 20747252 ريالا.
وتنامى العدد ليصل فى عام 1418 - 1419ه إلى 4965 طالبا وبلغ مجموع ما صرف لهم 23281400 ريالا وبلغ عدد الطلبة المستحقين للمكافآت والإعانات للعام الدراسي 1423/1424ه 2926 طالبا بلغ مجموع ماصرف لهم 9.5 مليون ريال فيما بلغ ماتم صرفه 540ر852ر97 ريالا استفاد منها ما يربو على (23) ألف طالب.
النقل
وفى مجال النقل بلغ عدد الطلبة المستحقين للنقل لعام 1412ه في جميع المراحل الدراسية الثلاث الابتدائية والمتوسطة والثانوية لمدارس خارج المدينة المنورة حوالي 2350 طالبا صرف لهم مبلغ 2847350 ريالا وفى عام 1413ه أفاد حوالي 2430 طالبا وبلغ مجموع ما صرف لهم 3056100 ريال.
وبلغ عدد الطلبة المستحقين للنقل عام 1423/ 1424ه في المراحل الدراسية الثلاث الابتدائية والمتوسطة والثانوية لمدارس خارج المدينة المنورة إضافة اإى نقل طلاب معاهد التربية الخاصة في جميع مراحله داخل المدينة حوالي 2513 طالبا اعتمد له حوالى (3) ملايين ريال.
مجموعة طلاب في حفل تخريج