تقنية تحسن عمى الألوان    لا علاقة بين يوم الميلاد وشخصية الإنسان    اليابان تستعيد ريادتها في الروبوتات    الوحدة ليست وباء بل تجربة إنسانية    166.023 بلاغا يوميا على المتاجر الإلكترونية    الأسواق السعودية تتماسك والعالم يعيد الحسابات    "الأمن العام" يكشف حيل المتسولين وأساليبهم المتنوعة    101 مليون عملية لتوصيل الطلبات خلال الربع الثاني    رئيس باكستان يمنح رئيس أركان القوات البحرية وسام "نيشان الامتياز" العسكري    دعونا نتحدث قليلًا عن تمكين المرأة    أكاديمية الإعلام السعودية تقيم اللقاء الافتتاحي لمسار "قادة الإعلام"    "واتساب" يدخل الإعلانات لحسابات المستخدمين    تصعيد متبادل بين الطرفين.. غارات إسرائيلية تستهدف مواقع الحوثيين بالحديدة    حذر من مفترق طرق خطير.. المبعوث الأمريكي ينتقد تدخل إسرائيل في سوريا    الأمير عبدالعزيز بن سعود يلتقي وزير الدولة لشؤون الأمن بوزارة الداخلية البريطانية ويزور ثكنات ويلينجتون العسكرية    انطلاق منافسات بطولة العالم للبلياردو 2025 في جدة    الأخضر الأولمبي يفتتح مشواره في الدورة الدولية بمواجهة أوزبكستان    القيادة تهنئ ملك بلجيكا بذكرى اليوم الوطني لبلاده    النصر يقلد الهلال    أكدت أن أمانات المناطق ترصد المخالفات.. "البلديات والإسكان": 200 ألف ريال غرامة تقسيم الوحدات السكنية ل»الاستثمار»    بدء التقديم على مقاعد دراسة التمريض في البحرين    مركز الملك سلمان يوزّع 100 سلة غذائية بأفغانستان    10 ملايين زائر للمواقع والفعاليات الثقافية في 2024    فيلم «الشاطر» يتجاوز ال 15 مليون جنيه خلال 4 أيام    المغنية الفرنسية Ghostly Kisses تشدو في موسم جدة    المفتي يطلع على أعمال جمعية البر    انطلاق موسم صيد الروبيان بالشرقية ب710 تصاريح    محامية تعتدي على زملائها ب" الأسنان"    مليون ريال غرامات بحق 8 صيدليات مخالفة    أكد رفع التنفس الاصطناعي خلال 4 أيام.. الربيعة: استقرار حالة التوأم "يارا ولارا" بعد عملية الفصل    انخفاض إيرادات روسيا من مبيعات النفط والوقود 14 % في يونيو    "السينما.. فن المكان" شعار مؤتمر النقد السينمائي الثالث..    كايروكي و«Ghostly» حفلة الضوء في موسم جدة    هند البحرينية.. سنقل «عشقك زود» على الأبواب    دول «الخليجي» تدعو المجتمع الدولي للتحرك لفك الحصار عن غزة    1.9 مليون مصلٍ في روضة المسجد النبوي    «تطوير المدينة» تُنفّذ 16 مبادرة لخدمة ضيوف الرحمن    "حقوق الإنسان" تحتفي بتخريج "خبير"    "عسير الصحي" يقدم خدماته التطوعية لمليون ونصف المليون مستفيد    سفير المملكة في تونس يسلم 129 وحدة سكنية بتمويل سعودي    ناشئو أخضر اليد يبدأون معسكرهم في سلوفينيا استعداداً لمونديال مصر 2025    استقرار حالة التوءم الملتصق السعودي يارا ولارا    القيادة تهنئ ملك بلجيكا بذكرى بلاده    تقرير المجاهدين على طاولة أمير جازان    أمير نجران يسلّم شاباً وسام الملك عبدالعزيز لتبرعه بإحدى كليتيه لشقيقه    نائب أمير الرياض يستقبل سفير الإمارات    المفتي يستقبل رئيس جمعية البر بحقال    السيارات الكلاسيكية تستعرض "زينتها" في محافظة سراة عبيدة    6 جوائز للسعودية في أولمبياد الرياضيات الدولي    "البلديات" ترصد مخالفات تقسيم السكن للاستثمار وتفرض غرامات مشددة    القبض على (12) مخالفًا لنظام الحدود لتهريبهم (216) كيلوجرامًا من "القات"    نائب أمير جازان يستقبل رئيس المحكمة الإدارية بالمنطقة    جمعية نجوم السياحة وفريق "صواب التطوعي" يوقعان اتفاقية تعاون    فريق EVOS Divine الإندونيسي يفوز بلقب بطولة Free Fire    جمعية "واعي جازان " ومركز مسارات يسلطان الضوء على ظاهرة الطلاق العاطفي    نائب أمير الرياض يؤدي صلاة الميت على الوليد بن خالد    فهد بن سلطان يشيد بأعمال "الأمر بالمعروف"    أمير منطقة جازان يستقبل رئيس مجلس إدارة كلية "منار الجنوب" للعلوم والتقنية    







شكرا على الإبلاغ!
سيتم حجب هذه الصورة تلقائيا عندما يتم الإبلاغ عنها من طرف عدة أشخاص.



مدارس تبوك تشارك في المسابقة الإثرائية للموهوبين
نشر في اليوم يوم 25 - 08 - 2002

دعت الادارة العامة للتعليم بمنطقة تبوك كافة مدارس المنطقة بمختلف مراحلها الدراسية للمشاركة في المسابقة العلمية الاولى للبرامج الاثرائية للطلبة الموهوبين والتي تنظمها وزارة المعارف ممثلة في الادارة العامة لرعاية الموهوبين، وقد تم تحديد موعد تقديم المشاركات وذلك في موعد اقصاه السابع والعشرين من شهر شعبان القادم. هذا وقد حددت وزارة المعارف الاطار العام لهذه المسابقة بالآتي:
أهداف المسابقة
1 تطوير البرامج الاثرائية التي تنمي مهارات التفكير من ملاحظة وتأمل ونقد وتحليل عند الطلاب وتوسع مداركهم وتكسبهم القدرة على حل المشكلات.
2 بث روح التنافس الشريف بين العاملين في الميدان لابراز جهودهم.
3 نشر وتعميم الاساليب الاثرائية المثمرة وتبادل الخبرات بين العاملين للاستفادة منها.
4 توفير برامج اثرائية تغطي مختلف المواد والصفوف الدراسية مساندة للمنهج.
6 تحقيق هدف تقديم الرعاية من خلال المدرسة.
7 تقديم دليل عملي يساعد المعلم على تنفيذ البرامج الاثرائية في البيئة المدرسية.
شروط المسابقة
1 ان يقوم المشارك بتعبئة الاستمارة الخاصة بالمسابقة (مرفق الانموذج رقم 1).
2 ان تكون المشاركة في مجال التعليم الذي يثري خبرات الطالب المعرفية والتطبيقية وينمي مهارات التفكير وحل المشكلات على ان تكون مواكبة ومساندة للمنهج المدرسي.
3 ان تعتمد المشاركة على الاستفادة من تقنيات التعليم الحديثة.
4 ان تصل المشاركة في الموعد المحدد بواسطة الادارة التي يتبع لها المشارك.
5 ان يرسل العمل كاملا.
مجالات وفروع المسابقة
1 تصميم البرامج والانشطة الاثرائية التي تطبق داخل المدرسة وتهدف الى اثراء الطلاب وتعمل على تنمية مهارات التفكير من ملاحظة وتأمل ونقد وتحليل وتوسع مداركهم وتكسبهم القدرة على حل المشكلات.
2 تصميم انموذج اثرائي منهجي (يتعلق بالمحتوى العلمي للمنهج).
3 اعداد حقائب تدريبية تصمم خصيصا للطلاب وفق المرحلة والصف في مجال تنمية مهاراتهم المختلفة مثل (مهارات التفكير، الدافعية، الاتصال، البحث.. الخ) وتكون مساندة للمنهج المدرسي.
4 التعليم عن بعد باستخدام تقنيات الاتصال الحديثة بما يثري الطالب علميا وتطبيقيا لمحتوى المنهج بحسب المرحلة والصف (الانترنت.. وغيرها).
ضوابط عامة للمسابقة
1 يجب ارفاق تعريف موجز بالمشاركة.
2 يتم تسليم العمل (المشاركة) كاملا على قرص مرن على ان يكون شاملا جميع النماذج والنشاطات المصاحبة وطرق التنفيذ او الاستخدام والمدة اللازمة للتنفيذ وكل ما يتعلق بالعمل.
3 لا مانع ان يشترك اكثر من شخص في عمل واحد.
4 لامانع من المشاركة بأكثر من عمل.
5 جميع الاعمال المشاركة لاتعاد الى اصحابها سواء كانت مقبولة او غير مقبولة.
6 في حالة فوز العمل في المسابقة، يخير الفائز بين دفع مكافأة مالية لا تزيد على خمسين الف ريال او يعطى شهادة اعتماد العمل كانموذج اثرائي يصرح به من الادارة العامة لرعاية الموهوبين للتطبيق في المدارس، يختارواحدا من الخيارين.
7 على المشارك ان يقوم بتقديم شرح واف للمشاركة وقد يتطلب الامر اقامة ورشة تدريبية حول التعريف والتطبيق (يعتمد على نوع المشاركة).
8 سوف تكون هناك لجنة للتحكيم تقوم بفرز الاعمال وتقييمها وفق آلية معدة لذلك وسوف تعلن النتائج في حينه. ويبلغ الفائزون رسميا بذلك.


انقر هنا لقراءة الخبر من مصدره.