عبد العزيز بن سعد يطلع على خطط هيئة تطوير حائل    المملكة تدين مصادقة إسرائيل على بناء 19 مستوطنة في الضفة الغربية المحتلة    القادسية يستنجد بخبير أيرلندي    الفالح: المستثمر السعودي الركن الأساس لمنظومة الاستثمار    هيئة العقار تباشر إجراءات ضد 25 مطورا خالفوا أنظمة البيع على الخارطة    أمير المنطقة الشرقية يرعى حفل جائزة «نواة» 2025    أمير حائل يستقبل رئيس كتابة العدل بالمنطقة    الكرملين: اقتراح أوكرانيا بشأن هدنة في عيد الميلاد مرهون بالتوصل لاتفاق سلام    غزة: وفاة رضيع بعمر أسبوعين نتيجة البرد الشديد    نائب أمير المنطقة الشرقية يطلع على برامج وجهود جمعية هداية للدعوة والإرشاد    أبها يحافظ على الصدارة.. وسباق الهدافين يشتعل بين سيلا سو و نوانكو    تعليم الطائف يؤكد أهمية الشراكات في تطوير الأداء التعليمي وتحقيق الاستدامة    تجمع القصيم الصحي ينال الاعتماد البرامجي للتخصص الدقيق في طب العناية الحرجة للكبار    أمير جازان يستقبل القنصل العام لجمهورية السودان    ياسر القحطاني يطلب استقالة الاتحاد السعودي    القيادة تهنئ ملك مملكة البحرين بذكرى اليوم الوطني لبلاده    زين السعودية تطلق باقة صنع في السعودية لدعم التحول الرقمي للقطاع الصناعي    أمير جازان يستقبل مدير عام حرس الحدود    القحطاني: المقاطع المتداولة عن غرق مواقع في الرياض غير صحيحة ولا تعكس واقع الحالة المطرية    سعود بن طلال يكرّم الفائزين بجائزة الأحساء للتميّز    تركيا تقول إنها أسقطت طائرة مسيرة غير خاضعة للرقابة    مؤشر الدولار ينخفض بنسبة 0.2 بالمئة    القطيف تحتفي بثقافة الطفل في «أسبوع الطفل الأدبي»    المطر في الشرق والغرب    ورشة نقدية تقرأ الجمال في «كتاب جدة»    «الدارة» ترصد تاريخ العمل الخيري بمكة    السكتيوي: بالانضباط التكتيكي هزمنا الإمارات    نجاح ترميم مجرى الدمع بالمنظار    لبنان عالق بين التفاوض واستمرار التصعيد العسكري    القيادة تعزّي ملك المغرب في ضحايا فيضانات مدينة آسفي    وزارة الخارجية تعرب عن تعازي المملكة ومواساتها للمملكة المغربية جرّاء الفيضانات في مدينة آسفي    أمير منطقة الرياض يوجه الجهات المعنية بسرعة رفع تقارير نتائج الحالة المطرية    38 مليون عملية إلكترونية عبر «أبشر» خلال شهر    إغلاق موقع مخبوزات مخالف في جدة    انطلاق تمرين مواجهة الكوارث البحرية الخميس    موجز    أعلى رقم يسجله ميناء جوي سعودي.. 50 مليون مسافر عبر مطار الملك عبدالعزيز خلال 2025    قطع شرايين الإمداد الإنساني.. «الدعم السريع» يعمق الأزمة بالتصعيد في كردفان    «جوارديولا».. رقم تاريخي في الدوري الإنجليزي    شراكات في صناعة السينما بمهرجان البحر الأحمر    اختتمت مشاركتها في المعرض بمدينة ميلانو الإيطالية.. السعودية تبهر زوار «أرتيجانو آن فييرا» بعمقها الحضاري    ضمن أعمال منتدى تحالف الحضارات.. مناقشات دولية في الرياض تعزز الحوار بين الثقافات    تعديل السلوك    (الرياضة… حين تتجاوز حدود الملعب)    الأهلي ينهي خدمات رئيس الجهاز الطبي    دواء مناعي يعالج التهاب مفاصل الركبة    فيديوهات قصيرة تهدد نمو الأطفال    وميض ناري على مذنب    علامة مبكرة لتطور السكري الأول    أسعار تطعيم القطط مبالغة وفوضى بلا تنظيم    نائب أمير الشرقية يستقبل مجلس «مبرة دار الخير»    الدكتور علي مرزوق يسلّط الضوء على مفردات العمارة التقليدية بعسير في محايل    حين تُستبدل القلوب بالعدسات    المرأة العاملة بين وظيفتها الأسرية والمهنية    دور إدارة المنح في الأوقاف    طلاب ابتدائية مصعب بن عمير يواصلون رحلتهم التعليمية عن بُعد بكل جدّ    «الحياة الفطرية» تطلق مبادرة تصحيح أوضاع الكائنات    تنظمها وزارة الشؤون الإسلامية.. دورات متخصصة لتأهيل الدعاة والأئمة ب 3 دول    







شكرا على الإبلاغ!
سيتم حجب هذه الصورة تلقائيا عندما يتم الإبلاغ عنها من طرف عدة أشخاص.



مدير جامعة سابق: تعليمنا بحاجة إلى بناء و"هيبة"
العيسى: ما يتعلمه الطالب خارج المدارس أفضل مما يتعلمه داخلها
نشر في الوطن يوم 20 - 09 - 2012

أكد مدير جامعة اليمامة سابقا الدكتور أحمد محمد العيسى أن نظام التعليم بوضعه الحالي يتطلب البناء لخلق جيل واع يستطيع إنتاج المعرفة ومواجهة تحديات الحياة.
جاء ذلك في محاضرة ألقاها صباح أمس في خميسية مركز حمد الجاسر الثقافي في الرياض بعنوان "معالم في إصلاح التعليم في المملكة" وأدارها الدكتور راشد العبدالكريم.
وأوضح العيسى، أن ما يتعلمه الطالب خارج أسوار المدارس من الإنترنت وغيره أفضل مما يتعلمه داخل أسوار المدرسة، مرجعا تفوق بعض أبناء وبنات المملكة للاجتهادات الشخصية من الأسرة.
ونفى أن يكون للمدرسة دور في ذلك، وقال العيسى: نحن بحاجة إلى إعادة هيبة التعليم، واضعا خطوطا عريضة رأى - من وجهة نظره - أنها تستحق الاهتمام وتتمثل في إيجاد فكر تربوي جديد بدل القديم الذي يتم التعامل معه حاليا.
وتساءل العيسى "أين هي الدراسات الجامعية عن المقارنة بين تعليمنا وغيره؟ وهل المطلوب أن تزود المدرسة الطالب بالعلوم والمعارف؟ وإذا كان كذلك لماذا لا نبعث طلابنا إلى المكتبات والإنترنت ونكتفي بذلك"؟
وأضاف: هذه المصادر لديها القدرة على إيصال المعرفة للطالب أكثر مما يتعلمه الطالب في المدرسة.
وعاد العيسى للتساؤل "من هو المعلم؟ وما هي القدرات التي يمتلكها؟ وما هو المنهج؟ وما هي علاقته بالعلم؟ مؤكدا أنه ضد "التشوهات" التي تحدث في التعليم.
وقال: أنا مع تعليم الدين الصحيح واللغة العربية والإنجليزية، ومع تطوير المناهج لكنني في نفس الوقت ضد الحشو والتلقين، وضد هيمنة المعلم وضد الحزبية، مؤكدا الحاجة إلى التركيز على الأولويات ومنح إدارات التعليم والمدارس صلاحيات أكبر.
واستطرد "نحن بحاجة إلى إعادة الاعتبار للمعلم والتعليم، وعدم انتقاص مهنة التعليم وتجريم من يسيء إلى المعلم أو المعلمة"، مطالبا بإنشاء مركز وطني متخصص لتطوير المناهج وطرق التدريس مكون من خبرات تربوية من الجنسين.
وطالب العيسى، بضرورة إعادة النظر في مستوى كليات التربية وكليات المعلمين، والتأكيد على أهمية الأنشطة الصيفية في المدارس، والمشاركة مع مؤسسات المجتمع، خاصة أن كثيرا من الدول تجاوزتنا. وعن برنامج قياس، قال العيسى: "إن قياس هو المعيار الوحيد لقياس مستوى حصيلة الطالب في التعليم العام".
وكان العيسى قد سخر من وضع وهيئة الفصول الدراسية في المدارس، عارضا بعض الصور لفصول في مدارس حكومية وأخرى في مدارس بأستراليا.


انقر هنا لقراءة الخبر من مصدره.