ال «يونسكو» يطلق مراجعة تطويرية لبرامج إعداد معلمي الابتدائية

وافق مجلس إدارة مركز ال «يونسكو» الإقليمي للجودة والتميز في التعليم، أمس في اجتماعه الثاني بالرياض، على تنفيذ عديد من المشاريع الإقليمية في خطته العملية لعام 2016 كمشروع مناقشة سياسات وممارسات تقويم التعليم العام ومؤشرات جودة التعليم في العالم العربي ومراجعة تطويرية لبرامج إعداد معلمي المرحلة الابتدائية وجوائز التميز في العالم العربي وبناء قاعدة بيانات بحثية حول الجودة وإعادة إصدار مجلة التربية الجديدة وتراجم الجودة، وكذلك إطلاق مشروع جائزة «مدرستي».
ورأس الاجتماع وزير التعليم الدكتور أحمد العيسى، بحضور أعضاء المجلس نائب رئيس مجلس الوزراء وزير التربية والتعليم في الأردن الدكتور محمد الذنيبات، ووزير التربية والتعليم في الإمارات المهندس حسين الحمادي، ووزير التربية الوطنية المغربي الدكتور رشيد المختار، وممثل المدير العام لمنظمة ال»يونسكو»، إضافة إلى قيادات بعض الهيئات التعليمية والمؤسسات الفكرية في الوطن العربي، وذلك في مقر المركز في حي السفارات بالرياض.
وأبرز العيسى خلال الاجتماع أهمية المجلس ودوره في تحقيق الأهداف الاستراتيجية للمركز، مثنياً على الجهود المبذولة لفريق العمل في المركز. كما قدم الأمين العام للمجلس المدير العام للمركز الدكتور حسام زمان، عرضاً تعريفيّاً عن أعمال وأنشطة المركز الإقليمية والدولية والمشاريع التي نفذها خلال العام الماضي. وناقش الأعضاء جدول الأعمال الذي تضمن التقرير المالي للمركز لعام 2015 وعرض مشاريع المركز لعام 2016 / 2017، إلى جانب مناقشة الميزانية المقترحة لعام 2016، إضافة إلى تطلعات المركز لتحقيق أهدافه. كما اعتمد المجلس الميزانية السنوية للمركز لعام 2016، التي سيتم من خلالها تنفيذ مشاريع المركز المعتمدة وبدورها ستساهم في تحسين وتطوير الجودة في إعداد المعلم والمناهج وكذلك النظم التعليمية في الدول العربية.
وقال أحمد العيسى في تصريح عقب الاجتماع «إن المركز هو أحد مراكز منظمة اليونسكو، ويهتم بقياس ودراسة كل ما يهم مواضيع الجودة والتعليم»، مفيداً أن الاجتماع ناقش عديداً من المواضيع فيما يتعلق بخطة تأسيس المركز والبرامج والمشاريع التي سيعمل عليها المركز خلال هذا العام، وهي برامج ثرية ومرتبطة بالجودة وبإعداد المعلمين وكل ما يتعلق بالمنظومة التعليمية بشكل عام.
وأبدى تطلعه في أن يهم المركز في دعم جهود وزارات التربية والتعليم على مستوى العالم العربي في رفع مؤشرات الجودة، وقياس جميع العناصر التي تخدم جودة التعليم، وقياس مخرجات التعليم وطرق التدريس وجودة المناهج.