حديث المطابع

شعراء من الطائف
أنهى عضو اللجنة الثقافية برنية الأديب عبدالله بن سعد الحضبي السبيعي كتابه الجديد الذي حمل عنوان " شعراء من الطائف " ، نماذج إبداعية شعراء الطائف في مرآة العصر(شعر فصيح) وقد قدم بين صفحات كتابه بعض الشعراء الشباب الذين ملأت إبداعاتهم الصحف والمواقع الإلكترونية. حيث تطرق إلى التعريف بهم وبحياتهم العلمية والعملية والثقافية وإنتاجهم ومؤلفاتهم، وانتقى المؤلف قصائدهم فخراً بهم وتشجيعاً لبداياتهم الادبية. وقدم الحضبي الكتاب الجديد الذي وقف معه هواة الأدب على المادة الشعرية والتراجم الأدبية لهؤلاء الشعراء الذين يمثلون نواة قلم ورواة شعر وفصحاء لسان، وتناولت الدراسة الشعراء: سامي غتار وفهيد بن صامل وعايض الثبيتي ومحمد الثمالي وعبدالملك الحارثي ومحمد السفياني وعبدالعزيز الأزوري وعبدالقادر كمال وأحمد الهلالي وغيرهم. وساهم هذا العمل في إبراز المزيد من شعراء الطائف في هذا العصر ، ليسد ثغرة من الثغرات الأدبية التي مازالت تحتاج إلى جهود الباحثين والأدباء لتقديم دراسات وقراءات أخرى لشعراء الطائف . ويقع الكتاب في 300 صفحة في طباعة رائعة ومنسقة شاملة لصور الشعراء ونوادر شعرهم. الجدير بالذكر أن المؤلف الحضبي له أكثر من 17 كتابا في الثقافة والتاريخ والجغرافيا والتراث ومجموعة قصصية ودواوين شعرية متنوعة.
قيادة التدريس الاحترافي
صدر مؤخرا كتاب (قيادة التدريس الاحترافي) من تأليف د.صالح بن إبراهيم بن سليمان النفيسة، و أ.د. محمد بن عبدالله النذير والذي نبعت فكرة تأليفه بسبب تعدد الأفكار في تطوير الممارسات المهنية للمعلم اثناءالخدمة على وجه الخصوص، لتركز في طرحها على نقل المعلم من مجرد تحصيل المعرفة على تخيل شكل المعرفة في إطارها التطبيقي العملي، ويأتي هذا الكتاب في صورة دليل عملي ليقدم حلاً إستراتيجياً للتدريس يقود عملياته نحو التميز والاحترافية في الأداء.
وتبنى الكتاب 16 إستراتيجية تدريسية، تشكل حزمة متناغمة ومتكاملة تندرج إلى أربعة أنماط. النمط الأول «الاتقان» ويضم إستراتيجيات «المحاضرة والتفاعلية» و«الصعوبة المتدرجة» و»التعليم المباشر» و"فرق وألعاب ومسابقات»، فيما يضم نمط الفهم أربع إستراتيجيات وهي «القراءة من أجل المعنى « و» اللغز» و»المقارنة والمقابلة» و» تكوين المفاهيم». وفي نمط الإبداع تأتي أربع استراتيجيات وهي: «التعبير الاستعاري» و«التعلم الاستقرائي» و«صانع الأنماط» و«عين العقل». والرابع نمط المشاركة ويضم أربع استراتيجيات: «الأحجية المركبة» و«التعلم التبادلي» و «دائرة الجماعة» و»صنع القرار».
Your browser does not support the video tag.