ثماني خدمات تأهيلية وعلاجية يوفرها مركز نمو الطفل بمستشفى الملك عبدالله

د. الصالحي: التدخل المبكر مفتاح التعامل مع اضطرابات «التوحد»

أكد الدكتور صالح بن محمد الصالحي رئيس مركز نمو الطفل ورئيس قسم الأطفال بمستشفى الملك عبدالله بن عبدالعزيز الجامعي بجامعة الأميرة نورة بنت عبدالرحمن أن التشخيص المبكر والتدخل المبكر السريع المبني على البراهين هو الركيزة الأساسية في الحد من اضطراب طيف التوحد (Autism Spectrum Disorder ASD) وتقليل أثره السلبي على المصاب والأسرة والمجتمع. كما أن تأهيل وتدريب القوى البشرية المهنية المتخصصة يعتبر أهم أركان التعامل مع هذه الاضطرابات وتنفيذ البرامج المختلفة لمساعدة المصاب وأسرته.
وفيما يحتفل مستشفى الملك عبدالله بن عبدالعزيز الجامعي باليوم العالمي للتوعية بمرض التوحد، قال الصالحي إن مركز نمو الطفل سيفتتح في الربع الأخير من هذا العام. بوصفه أحد مراكز التميز بمستشفى الملك عبدالله بن عبدالعزيز الجامعي ليكون نموذجا ومرجعا على المستوى الإقليمي. وقد بدأ باستقطاب الكفاءات المتميزة من ذوي الخبرة في هذا المجال والمعرفين محلياً ودولياً. ولفت إلى أن الخدمات التي يضطلع بها المركز تشمل: التشخيص المبكر من خلال المسوحات و التقصي. التقييم الشامل متعدد التخصصات والإجراءات التشخيصية، برنامج التدخل المبكر، التأهيل الطبي، المعالجة الطبية، معالجة الاضطرابات السلوكية الشديدة، التدريب والتعليم للمستفيد الداخلي والخارجي، والتعاون مع الجهات الأخرى وبناء الشراكات.
وأوضح أن "التوحد" هو اضطراب نمو عصبي سلوكي يصيب الأطفال في مرحلة الطفولة المبكرة ويؤدي إلى خلل نوعي وكمي في التواصل والتفاعل الاجتماعي مع سلوك نمطي غير مفيد وحركات ترددية ونمطية مع الاهتمام المفرط ببعض الأشياء غير الوظيفية. ويؤدي هذا الاضطراب إلى فقد الكثير من المهارات المهمة لنمو الطفل مع انتكاسات متفاوتة في القدرات، مؤدياً إلى فرق كبير بين عمر الطفل الزمني وعمر النمو وكذلك العمر العقلي.
ومؤكد أهمية مركز نمو الطفل، قال إن إنشاء مركز مرجعي للتعامل مع اضطرابات النمو والسلوك وتدريب وإنتاج القوى العاملة المختصة وعمل الأبحاث والدراسات ذات العلاقة أمر بالغ الأهمية على مستوى جامعة الأميرة نورة بنت عبدالرحمن وعلى المستوى الوطني، وسيحدث الكثير من القيم المضافة، حيث سيحمل رسالة تقديم خدمات وقائية وتشخيصية وعلاجية للمصابين باضطرابات نمو وسلوك في بيئة صديقة للأسرة مرتكزة على الطفل ومن قبل فرق مختصة عالية التأهيل وبجو أكاديمي متقدم.