بصفر ينادي بالحوسبة الكاملة في تعاملات الإدارات التعليمية

خلال افتتاحه لقاء مديري التعليم والتجهيزات المدرسية

افتتح مدير عام التربية والتعليم بمنطقة مكة المكرمة بكر بن إبراهيم بصفر أمس اللقاء الثالث لمديري تقنيات التعليم والتجهيزات المدرسية الذي تنظمه وزارة التربية والتعليم وذلك بفندق جراند كورال بمكة المكرمة بمشاركة 50 مختصا من 42 إدارة تعليمية بالمملكة لمناقشة واقع التجهيزات المدرسية والتقنايت التعليمية .
وقد بدأت الجلسة الافتتاحية للقاء بتلاوة آيات من القرآن الكريم .
ثم ألقى المدير العام للتجهيزات المدرسية وتقنيات التعليم بوزارة التربية والتعليم سامي بن ناصر السعيد كلمة عبر فيها عن الشكر والتقدير لمسؤولي الإدارة العامة للتربية والتعليم بمنطقة مكة المكرمة على جهودهم في استضافة اللقاء الثالث للخروج بتوصيات تسهم في تطوير العمل التربوي وبناء علاقات اجتماعية العاملين في هذا الحقل مبيناً أن اللقاء يناقش العديد من القضايا والمحاور بشأن التجهيزات المدرسية والطاقات البشرية وتجربة التامين المركزي والمختبرات والصيانة ومراكز مصادر التعلم وتطبيق الجودة الشاملة للتعليم الالكتروني.
واشار الى أن إدارة التجهيزات المدرسية وتقنيات التعليم في إدارات التربية والتعليم تعتبر الرئة الرئيسية في توفير البيئة المدرسية من القلم إلى المعامل والمختبرات المدرسية والعمل على تطويرها إضافة إلى توفير الطاقات البشرية كمحضري المختبرات ومعامل الحاسب الآلي والإشراف على النواحي الفنية وقال: إن وزارة التربية والتعليم تولي هذا الجانب عناية فائقة وتم دعمها خلال العام الماضي ب 350مليون ريال وفي هذا العام بمبلغ 230مليون ريال وتمت إضافة بند الكتب الثقافية والمراجع وإضافة التعاملات الالكترونية عدا معامل الحاسب الآلي وتم تخصيص 80 مليون ريال لبند التعاملات الكترونية .. ونعول كثيرا على اللقاء الثالث لمديري التجهيزات المدرسية وتقنيات التعليم للخروج بالعديد من التوصيات الداعمة .
أثر ذلك القى المدير العام للتربية والتعليم (بنين ) بمنطقة مكة المكرمة كلمة أكد خلالها أهمية انطلاق اللقاء الثالث لمديري إدارات التجهيزات المدرسية وتقنيات التعليم بمكة المكرمة البقعة التي انطلق منها التأسيس لوزارة التربية والتعليم حيث أنشئت مديرية المعارف العامة عام 1344ه على يدي الملك المؤسس عبدالعزيز بن عبدالرحمن آل سعود رحمه الله , فكانت الريادة الأولى التي بنيت عليها الثمار المستقبلية لهذا الوطن ثم أنشئت في مكة المكرمة عام 1373ه وزارة المعارف ليتولى أمرها أول وزير لها الملك فهد بن عبدالعزيز رحمه الله .
وقال: اليوم تستمر هذه الريادة في عهد خادم الحرمين الشريفين الملك عبدالله بن عبدالعزيز حفظه الله لنشهد النقلة النوعية في عملية التعليم والاتجاه نحو المدرسة الذكية وما يتبعها من تطوير في التقنيات التعليمية .
وأضاف: إننا نأمل أن يخرج الأخوة بتوصيات تنعكس على الميدان التربوي إيجابا للانطلاق نحو الحوسبة الكاملة في جميع تعاملات الإدارات التعليمية والمدارس للتوافق مع تطلعات القيادة الرشيدة لنصل إلى مخرجات تتسلح بالمعرفة العلمية والتقنية المتنوعة إلى جانب تعميم مراكز مصادر التعلم بالمدارس واستكمال تجهيزاتها وتوفير القائمين عليها وعلى المختبرات المدرسية كمحضري المختبرات وإقرار ذلك ضمن توصيات اللقاء ليتخذ أصحاب القرار قراراتهم وفق التوصيات المرفوعة لهم .
بعد ذلك انطلقت فعاليات حلقات عمل اللقاء في يومه الأول حيث تم في الحلقة الأولى مناقشة محور التجهيزات المدرسية (الكوادر والتأمين
و تجربة التأمين اللامركزي . . المشكلات والحلول) و(استمارة حصر الاحتياج . . الرؤى والمقترحات) و (الخطة الزمنية المقترحة للتأمين المركزي . . معامل الحاسب).
وعن الجهات المساندة تم في الحلقة الثانية مناقشة محور المختبرات المدرسية (التأمين . الصيانة . الجودة والأداء)
و (التقنية الحديثة في المختبرات المدرسية . . رؤى مستقبلية) و (تأسيس المختبرات وصيانتها .. المشكلات والحلول) و (نموذج تقويم أداء محضري المختبرات . . سلبيات وايجابيات).
وفي الحلقة الثالثة تمت مناقشة محور مراكز مصادر التعلم (تطبيق مفهوم الجودة الشاملة لمراكز مصادر التعلم من حيث أساليب وطرق تطبيق مفهوم الجودة الشاملة في مراكز مصادر التعلم) و(تأهيل الكوادر الفنية العاملة في مراكز مصادر التعلم . . وسد الاحتياج). و(تجهيز المراكز وتلبية الاحتياج وطرق التأمين).
حضر اللقاء مدير التجهيزات المدرسية وتقنيات التعليم للبنات المكلف عبدالله الغنام وعدد من المسؤولين بالوزارة .
وسيتواصل اللقاء في يومه الثاني حيث يناقش اللقاء في حلقة العمل الرابعة محور التعليم الالكتروني . . الواقع والمأمول (الرؤية و الأهداف والمهام) و(توصيف المسؤوليات والمهام) . و(محضري معامل الحاسب الآلي .. التأهيل
و الاحتياج) . وواقع التعليم الالكتروني في العملية التعليمية وطرق تفعيله .
وفي حلقة العمل الخامسة عن الوسائل التعليمية سيتم تناول موضوع الإشراف والدعم والصيانة والإنتاج ووسائل ذوي الاحتياجات الخاصة والإشراف على مرافق التقنيات في المدارس . . . الأساليب والطرق . والكوادر الفنية المتخصصة لصيانة الأجهزة . . التأهيل و الاحتياج و ذوي الاحتياجات الخاصة . . الوسائل والتجهيزات والبرمجيات و الإستديو التعليمي والتصميم والإنتاج . . الكفاءات والمعايير .
بعد ذلك سيجرى صياغة التوصيات النهائية وعقد لقاء مفتوح مع مدير عام التجهيزات المدرسية وتقنيات التعليم بوزارة التربية والتعليم .