تفعيل الاستخدام الآمن للأنظمة وتصميم برامج لتبادل الخبرات

أوصى المشاركون في اللقاء السابع لمديري ومديرات تقنية المعلومات بإدارات التربية والتعليم والذي اختتمت فعالياته أول أمس ب تطوير وتدريب مديري تقنية المعلومات والعاملين معهم بالفروع من خلال دورات تقنية متخصصة وإدارية تعنى بإدارة المشاريع ترقى بمستوى الأعمال المنوطة بهم، ومتابعة مقدمي خدمة الاتصالات من أجل تقديم خدمات الاتصالات والإنترنت بجودة عالية، وتعميم نشر سياسات وضوابط أمن المعلومات والاستخدام الآمن للأنظمة والتطبيقات والشبكات، إضافة إلى الاستمرار في برنامج الزيارات الميدانية وتصميم برامج لتبادل الزيارات وتبادل الخبرات والاستفادة من التجارب لحصر وتقييم الصعوبات وإيجاد الحلول المناسبة للتغلب عليها، والعمل على وضع مواصفات قياسية لبناء شبكات إدارات التربية والتعليم ومراكز البيانات وغرف الخادم وشبكات المدارس، شاملاً أسس اختيار وتحديد المواقع المناسبة لها، وتزويد تقنية المعلومات بإدارات التربية والتعليم بها، مع ضرورة مشاركة إدارات تقنية المعلومات بإدارات التربية والتعليم في استلام المباني الجديدة والتأكد من مدى الجاهزية الفنية للمباني، ووضع آلية لتحديد احتياج الجهات داخل وخارج الوزارة والجهات الدولية من المؤشرات التربوية وفق خطة زمنية محددة، وكذلك وضع الأطر الفاعلة لإيصال وعرض هذه المؤشرات، مع إحاطة إدارات التربية والتعليم بالجدول الزمني لتنفيذ مشروع الربط الشبكي الواسع ( ip_vpn) والاتفاق مع الشركة المزودة للخدمة بالتواصل مع إدارة التربية والتعليم قبل الشروع في التركيب، وتشكيل لجنة لوضع الآليات المناسبة لنشر وتوزيع رخص البرامج التي توفرها الوزارة بما يحقق الاستفادة المثلى منها على أن يكون ثلثا أعضائها من إدارة تقنية المعلومات في إدارات التربية والتعليم، العمل على دراسة رفع السرعات المسموح بتوفيرها للمدارس في ضوء الإمكانيات والأسعار المتجددة.
من جانبه قدم المدير العام للتربية والتعليم بمنطقة المدينة المنورة الدكتور سعود بن حسين الزهراني لشكر والتقدير للمستشار الدكتور جارالله بن صالح الغامدي المشرف العام على المركز الوطني للمعلومات التربوية وبجميع المشاركين من مديري إدارات تقنية المعلومات بمناطق ومحافظات المملكة وتمنى أن يكون اللقاء قد حقق من الأهداف والغايات وتبادل الخبرات بما يسهم مع تجويد الأداء ويواكب تطلعات وزارة التربية الطموح والتي تقوم أساسًا على العطاء المتقن نحو إيجاد طرق وآليات تحقق دعمًا أكبر لمسيرة التطوير في بناء العملية التعليمية.