وزير الدفاع يلتقي وزيري الخارجية والحرب لدى الولايات المتحدة الأمريكية والمبعوث الأمريكي الخاص للشرق الأوسط    نائب أمير جازان يلتقي مشايخ وأهالي محافظة العيدابي    نائب أمير جازان يشهد حفل أهالي العيدابي بمناسبة إطلاق "معرض عسل جازان 2026"    وكيل وزارة الداخلية يرأس اجتماع وكلاء إمارات المناطق ال(60)    2026.. مرحلة اقتصادية سعودية أكثر رسوخاً واستدامة    مواجهة الجفاف.. دروس مستفادة من دافوس    الإنسان هو الوطن    أضخم عملية تطهير عرقي في الضفة    التقنيات العسكرية الحديثة وتأثيرها على ميزان القوى    المملكة واللياقة السياسية    الصين تحظر 73 شخصًا من ممارسة أي أنشطة متعلقة بكرة القدم مدى الحياة    كأس آسيا تحت 23 عاماً: نجوم خطفوا الأضواء    الاحتراف في المظهر أم الجوهر.. أزمة إدارة    الأمن العام يتيح خدمات البنادق الهوائية إلكترونيًا عبر «أبشر»    القبض على فلسطيني في جدة لترويجه "الحشيش"    د. محمد الهدلق.. الحضور الأدبي    الراكة.. مدينة تحت الرمل    الخلاف النقدي بين الإبداع والقطيعة    هدية الشتاء لجسمك    الشباب يتغلّب على الحزم برباعية في دوري روشن للمحترفين    الفتح يقتنص تعادلًا قاتلًا من الاتحاد في دوري روشن للمحترفين    نيفيز ينفجر غضبًا عقب تعادل الهلال مع القادسية    إنطلاق الدورة العلمية الثانية لأئمة الحرمين الشريفين تزامنًا مع الخطة التشغيلية لشهر رمضان ١٤٤٧ه    "التعليم" رمضان فرصة لتعزيز معاني الانضباط في المدارس و لا تحويل للدراسة عن بعد في رمضان    نائب أمير تبوك يستقبل قائد حرس الحدود بالمنطقة    «التعليم» تمنع منسوبيها من استخدام صفاتهم الوظيفية في المنصات الرقمية وتُلغي مسمّى «المتحدث الرسمي» في إدارات التعليم    "هداية" تحتفي بإنجازاتها لعام 2025 وتوقّع شراكات مجتمعية    جمعية "نبأ" تُكرم "73" حافظة للقرآن الكريم خلال عام 2025 في خميس مشيط    الجدعان يعلن بدء تنفيذ "الإستراتيجية الوطنية للتخصيص"    وزير البيئة الأوزبكي يزور المركز الوطني للأرصاد ويطّلع على تجارب المملكة في مجالات الأرصاد    السعودية للكهرباء تفوز بجائزة العمل 2025 في مسار "بيئة العمل المميزة" للمنشآت الكبيرة والعملاقة    الجامعة الإسلامية تفتح آفاقًا جديدة لتنمية الوقف الزراعي    برعاية أمير المنطقة الشرقية.. انطلاق النسخة الثالثة من مهرجان البشت الحساوي بالأحساء    "تعليم جازان" يحصد 22 جائزة في معرض إبداع للعلوم والهندسة    سعود بن بندر يشدد على العمل التكاملي بين الجمعيات    الشخصية المثمرة    الوعي والإدراك    نفتقد قلم الإبينفرين    «صحي المجيدية» يطلق «نحياها بصحة»    بحثا مستقبل القوات الروسية بسوريا.. بوتين للشرع: وحدة سوريا أولوية ومستعدون لدعم دمشق    84 طالباً يفوزون بجوائز الأولمبياد الوطني    الأفلام السعودية إلى العالم عبر«لا فابريك-المصنع»    «الفيصل»: 50 عاماً من صناعة الوعي الثقافي    تكريم الفائزين بجائزة التميز العقاري    في الجولة الختامية لمرحلة الدوري في يوروبا ليغ.. 11 مقعداً تشعل مباريات حسم التأهل لدور ال 16    دوريات الأفواج الأمنية بمنطقة جازان تُحبط تهريب (268) كيلو جرامًا من نبات القات المخدر    ليست مجرد كرة قدم    الخريف يدشن خطوط إنتاج في جدة.. السعودية مركز إقليمي لصناعات الدواء والغذاء    زيلينسكي يبدي استعداده للقاء بوتين.. الأراضي وزابوروجيا تعرقلان مسار السلام    لا تزال قيد الدراسة.. 3 خيارات للجيش الإسرائيلي لإخضاع حماس    ما هو مضيق هرمز ولماذا هو مهم جداً للنفط؟    سمو وزير الدفاع يلتقي وزير الدفاع بدولة الكويت    وافق على نظام حقوق المؤلف.. مجلس الوزراء: دعم «مجلس السلام» لتحقيق الأمن والاستقرار بغزة    المبرور    إنفاذاً لتوجيهات خادم الحرمين وولي العهد.. وصول ثلاثة توائم ملتصقة إلى الرياض    7 أطعمة صحية تدمر جودة النوم ليلاً    نحن شعب طويق    متقاعدو قوز الجعافرة ينظّمون أمسية ثقافية ورياضية على كورنيش جازان    







شكرا على الإبلاغ!
سيتم حجب هذه الصورة تلقائيا عندما يتم الإبلاغ عنها من طرف عدة أشخاص.



وزارة التربية.. ظنون وجنون!!
نشر في المدينة يوم 05 - 10 - 2010

قال الضمير المتكلم: (كشفت وزارة التربية والتعليم آخر إحصائية للتعليم العام، حيث بلغ عدد الطلاب والطالبات في مراحل التعليم العام (4.954.110) بين طالب وطالبة. وأشارت الإحصائية إلى تقارب أعداد الطلاب والطالبات، حيث بلغ عدد الطلاب (2.517.035) طالباً، بينما بلغ عدد الطالبات (2.437.075) طالبة. وبينت الإحصائية أن إجمالي عدد مدارس التعليم العام في المملكة بلغ (32.869) مدرسة، بفارق (2733) مدرسة لصالح البنات، حيث قدرت الإحصائية عدد مدارس البنين ب (15.068) مدرسة، فيما قُدر عدد مدارس البنات ب (17.801) مدرسة. وبلغ عدد المعلمين والمعلمات (468.718) منهم (220.732) معلماً و(247.986) معلمة، بفارق (27.254) لصالح المعلمات) .
هذه الإحصائية نشرتها صحيفة الجزيرة يوم السبت الماضي 2 أكتوبر 2010م؛ وتعالوا نفترض صحة أرقامها، ثم نقرأها ونحللها فهناك مفاجآت لا تخطر على البال (حَيَاكم الله):
* تصوّروا يا سادة يا كِرام أن عدد الطلاب والطالبات في كل مدرسة فقط (150 طالباً وطالبة)؛ فمعدل الطلاب الذكور في كل مدرسة (167 طالباً)، وعدد الطالبات (137 طالبة)؛ وعليه فكل مدارسنا سُوبَر نموذجية لا اختناق فيه ولا تكدس!
* نصيب المعلمين والمعلمات من الطلاب والطالبات (10 فقط)؛ فالمعلم الواحد يقابله (11 طالباً)، والمعلمة عندها (9 طالبات)؛ أسألكم بالله هل رأيتم أو سمعتم أجمل من هذه النسبة المِثالية، وهذه الراحة التي يتمرّغ فيه معلمونا ومعلماتنا ليل نهار؟!
أعزائي بين مخرجات هذه الإحصائية ولغة أرقامها الفضفاضة والمثالية، وواقع المدارس التي يتكدس فيها الطلاب والطالبات في فصول أشبه بعُلَب السردين؛ بل منهم من لا يجد مقعداً في مدرسته، ومعاناة المدرسين والمدرسات الممارسين للمهنة وإرهاقهم بجداول دراسية فوق طاقتهم؛ بين هذا وذاك هناك سِرّ دَفِين وحلقة مفقودة؛ تطرح هذه الفرضيات:
* هناك وظائف لمدرسين ومدرسات شملها الإحصاء وتدخل في الميزانية، وهي غير مشغولة فِعلياً!
* أو ربما هناك كتيبة من المدرسين والمدرسات خارج دائرة الفصول، فهم يمارسون أعمالاً أخرى، أو هم يعيشون في بطالة مقنعة!!
* بالنسبة للمدارس فربما مخالفة واقعها المتكدس للأرقام سببه وجود مدارس صورية، أو سوء توزيع بين المناطق والأحياء؟!
نحن بانتظار تفسيرات وزارة التربية والتعليم حتى لا تكثر الظنون، وبعض الظنون جنون!! .. ألقاكم بخير والضمائر متكلمة.
فاكس: 048427595 - [email protected]


انقر هنا لقراءة الخبر من مصدره.