دراسة بجامعة الخليج العربي تبحث في فروق الذكاءات المتعددة لدى التلاميذ في مادة القرآن

توصلت نتائج دراسة قدمتها الباحثة سلمى مبارك الصفي إلى أن عينة الدراسة التي قوامها (185) تلميذاً وتلميذة من تلاميذ الصف الخامس الابتدائي في دولة الكويت تمتلك ذكاءات متعددة بدرجات متفاوتة، إذ اتضح من أداء التلاميذ على «قائمة تيلي المصورة» وجود اتفاق بين ترتيب الذكاء الحس حركي والذكاء الاجتماعي عند الذكور والإناث، بينما أختلف الترتيب في الذكاءات الأخرى أن تفوق الذكاء الرياضي المنطقي والمكاني والشخصي عند الذكور قياساً بالإناث، فيما تفوقن الإناث على الذكور في الذكاء اللغوي والذكاء الموسيقى.
وأكدت الباحثة الصفي في دراسة بعنوان (الفروق في الذكاءات المتعددة لدى تلاميذ الصف الخامس الابتدائي من فائقي ومتوسطي التحصيل الدراسي في مادة القرآن الكريم بدولة الكويت) كجزء من متطلبات الحصول على رسالة الماجستير من برنامج تربية الموهوبين بجامعة الخليج العربي إن الدراسة كشفت عن الفروق في الذكاءات المتعددة بين التلاميذ الفائقي التحصيل والمتوسطي التحصيل في مادة القرآن الكريم لدى الصف الخامس الابتدائي بدولة الكويت.
وقد وجدت الدراسة التي طبقت على عينة قوامها (185) تلميذاً وتلميذة من تلاميذ الصف الخامس الابتدائي بمحافظة مبارك الكبير التعليمية فروقاً دالة إحصائياً في الفروق في أداء التلاميذ على مقياس «ميداس اللفظي للذكاءات المتعددة»، إذ تبين وجود فروق دالة إحصائيا في جميع الذكاءات المتعددة بين مجموعتي فائقي ومتوسطي التحصيل في مادة القرآن الكريم باتجاه فائقي التحصيل عدا الذكاء الموسيقى، حيث كان هناك فرق في المتوسط الحسابي باتجاه الفائقين، لكنه غير دال إحصائياً. كما وجدت الباحثة فروق دالة إحصائياً بين الذكور والإناث في الذكاءات المتعددة بجميع أنواعها وكانت الفروق باتجاه الإناث لتلاميذ الصف الخامس الابتدائي.