110 مدارس تطبق مشروعاً تطويرياً . أمين "تطوير الرياضيات والعلوم" ينتقد أساليب التدريس

وجّه الأمين العام لمشروع"تطوير تعليم الرياضيات والعلوم"في وكالة الوزارة للتخطيط والتطوير التربوي في وزارة التربية والتعليم الدكتور محمد العسيري، انتقادات ضمنية، لأساليب تدريس المادتين، مشدداً على ضرورة"إعادة النظر من جانب بعض المعلمين والمعلمات، في إستراتيجية التدريس داخل الصف الدراسي".
ولفت العسيري، خلال لقائه منسوبي الإدارة العامة للتربية والتعليم بنات في الأحساء، إلى ضرورة"ربط التعليم في سياقات الحياة، للوصول إلى أفضل النتائج في الجانب التعليمي". وتطرق إلى عدد من الجوانب المتعلقة بمشروع"تطوير تعليم الرياضيات والعلوم"في قطاع التعليم العام، في حضور مساعد المدير العام للشؤون المدرسية حمد العيسى، ومدير إدارة التطوير في الإدارة عبد المنعم الحسين، ومنسوبات الإدارة، وعدد من المشرفات.
وأشار إلى أن المشروع"يمتد لسنوات عشر مقبلة، بدءاً من العام الدراسي الجاري، على أن تكتمل مراحل تنفيذ المشروع خلال ثلاث سنوات. وتم تحديد السنوات العشر بناءً لما يقتضيه ذلك من عمليات التطوير والتعديل والتخطيط مستقبلاً. وسيتم البدء في مرحلة الإعداد والتهيئة، التي تستمر لسنتين، والمراحل الأخرى المتضمنة التطبيق التجريبي والبناء والتطوير"، مبيناً انه تم"تطبيق المشروع في 16 إدارة تعليمية، بمعدل 110 مدارس، منها 66 في المرحلة الابتدائية، و44 في المتوسطة في قطاعي البنين والبنات". وذكر انه تم"عقد ثلاث ورش عمل عالمية في الرياض، نفذها 15 خبيراً، واستفاد منها أكثر من 250 من المشرفين والمشرفات، في 32 إدارة تربية وتعليم، وكذلك عقد نحو مئة ورشة عمل ولقاء في 16 إدارة المطبقة للمشروع في هذا العام".
وأضاف ان"التطوير المهني يمثل 10 في المئة من المشروع، وهو يركز على عدد من الجوانب منها"الحصول على أحدث ما توصلت إليه مؤسسات ومراكز البحث العلمي من المعايير والبحوث التقويمية في مجال تطوير الرياضيات والعلوم الطبيعية على المستوى الدولي"، معتبراً أن التطوير المهني للمعلمين والمعلمات والمشرفين والمشرفات وخبراء المناهج في المملكة"سيأتي من خلال الدعم والتطوير المستمر من بيوت الخبرة العالمية المتخصصة في هذا المجال، ومن خلال التدريب على المعايير العالمية والفلسفة التي بنيت عليها سلاسل الرياضيات والعلوم، وأساليب التدريس والتقويم والإدارة الصفية ودمج التقنية في التعليم، وتحسين مستوى تعليم وتعلم الطلاب والطالبات، بتطبيق نظريات التعلم والتعليم المناسبة". وأكد العسيري أن"المشروع في فلسفته العامة، يتمثل في تعريب وموائمة سلاسل عالمية متميزة واسعة الاستخدام للرياضيات والعلوم الطبيعية، لجميع مراحل التعليم العام في المملكة، والاستفادة من الخبرات العالمية في هذا المجال، بما يواكب الدول المتقدمة".