قبل نهاية الاختبارات بيومين ... طلاب "التوجيهي" يواصلون احتفالاتهم . طالبات "العلمي" فوجئن بورقة أسئلة "سوداء"... وسابقن الزمن في اختبار "الأحياء"

على رغم أن معظم طلاب الصف الثالث الثانوي أمس، اعتبروا اختباراتهم سهلة جداً، فإن آراء الطالبات "القسم العلمي"بشأن أسئلة الأحياء تباينت وأثارت جدلاً بينهن. فيما اتفقت معظم طالبات"القسم الأدبي"على سهولة أسئلة المكتبة واعتبرنها"لا تحتاج إلى تفكير".
ولعل المفاجأة في اختبار الأحياء كانت كم الأسئلة الذي أخفى بياض ورقتها. فبعد اختبار المادة وقفت أسماء القحطاني إلى جانب صديقتها العنود البيشي، ورازان العياف من الرياض غير مصدقات،"لقد كانت ورقة الاختبار سوداء"! لم تتخيل الطالبات الإجابة على ورقة لونها أسود كما يصفنها:"لم نشاهد بياض الورقة من كثرة الأسئلة. كل ما كنا نلاحظه أسئلة فوق بعضها البعض. كل فقرة من السؤال تتفرع منها أربعة أسئلة أخرى. لم يتبق سؤال في منهج الأحياء من دون أن يكتبوه لنا. كأنهم يريدون الانتقام منا, ورسوب كل الطالبات". ولم تختف عبارات مثل:"مادة الأحياء من المواد التي لن نستفيد منها في حياتنا مستقبلاً. لمَ لا يحذفونها من المنهج؟". رازان أصيبت بصدمة، تقول:"سأغير تخصصي العام المقبل من العلمي إلى الأدبي. لن أخاطر وأقع في ما وقعت فيه صديقاتي. على رغم أنني من الطالبات المثابرات، فإن مظهر الطالبات اليوم بعد اختبار الأحياء مرعب جداً".
دموع في الاختبار
أجابت طالبات الصف الثالث ثانوي أمس على صفحة كاملة ودموعهن تفيض من أعينهن، فيما صاح بعضهن بأعلى أصواتهن:"هل يعقل ما يفعلونه بنا؟". تقول الطالبة وردة من أبها:"مظهر ورقة الأسئلة مخيف في حد ذاته، ناهيك عن أسلوب الأسئلة والتعقيد الذي اشتملت عليه".
وتتساءل الطالبة نهى أيضاً:"كيف سنكمل اختباراتنا وأسئلة الأحياء بهذا الشكل؟ ماذا تريد منا الوزارة؟ الحصول على نسبة لا تهيؤنا للالتحاق بالكليات".
وتوافقها زميلتها آمنة الرأي. وتقول:"استغرقت الإجابة على الأسئلة ساعتين ونصف الساعة، مواصلة الكتابة. كنت أسابق الزمن من دون تركيز. وما زاد الطين بلة استعجال بعض المشرفات على لجان اختباراتنا".
وإذا كانت آمنة استطاعت الإجابة في ساعتين ونصف الساعة، فإن أحلام محمد تصر على أن"الإجابة على أسئلة الأحياء كافة، أمر مستحيل". وتستدرك أحلام:"الأسئلة عادية، ولا تفوق الخيال، إنما تحتاج إلى سباق مع الوقت".
التعامل مع مادة المكتبة مشكلة ثانية تعاني منها طالبات القسم الأدبي.
وتشير مجموعة من الطالبات، إلى أن تساؤلاتهن الماضية بشأن"تصعيب أسئلة الطلاب، وتسهيل أسئلة الطالبات، ذهبت مع الريح. فزملائهن الطلاب فرحوا كثيراً بأسئلة الكيمياء، فيما كانت الأحياء فاجعة بالنسبة إليهن". وتمنين أن لا يصبن بفاجعة أخرى في اليومين الأخيرين.
فرحة المكتبة
وأبدت طالبات القسم الأدبي فرحتهن، بسهولة أسئلة مادة المكتبة. وملأت الفرحة أجواء القاعات بالبهجة والسرور. وعقب خروجهن من القاعات اندفعت الطالبات نحو بيوتهن لدراسة مادة الأدب، وبأقصى سرعة، للتخلص من هّم الاختبارات المتبقية من دون عقبات.
وتقول شهد إبراهيم من الدمام:"ما احتوته أسئلة المكتبة كان متماشياً مع المادة. لم يبتعد الاختبار من المنهج. وسادت أجواء مريحة داخل القاعات، من دون أي إزعاج. كأنه اختبار يومي، لا وزاري". في حين ترى عبير البرغش الرياض:"بعيداً من سهولة الأسئلة، فالمادة لا ضرورة لها، ولم أصادف في حياتي طالبات أحببن هذه المادة".
وتشاركها الرأي شقيقتها غادة. فتقول:"المادة مملة، وعلى رغم أنني لم أعط المادة حقها في المذاكرة، لم أستطع ترك الورقة بيضاء من دون إجابات، حتى لو كانت خاطئة، لأنني استنزفت جميع طاقاتي وأتوقع أن تكون النتيجة 19 من 30 درجة".
وبالنسبة إلى طالبات"الأدبي، فصورة النتائج بدت واضحة، خصوصاً أنه لم يبق سوى يومين على نهاية الاختبارات. تقول أسماء سعيد:"مستوى الاختبارات إلى اليوم أمس كان واضحاً، ولا يكتنفه أي غموض. ولو كانت الأسئلة أقل مستوى، ستصبح الاختبارات تافهة، وستكون من دون طعم". وعلى رغم قليل من العوائق والصعوبات بالنسبة إلى طالبات القسم الأدبي، فإن اختبارات الأسبوع الثاني، كانت أقل عبئاً من الأسبوع الذي سبقه.