طلاب «الكليات الأهلية» يطالبون بتوضيح نظامية برنامجي «التجسير» و«المعادلة»

طالب طلاب التخصصات الصحية الأهلية، خصوصاً الذين يدرسون في الفترة المسائية بتوضيح الوضع النظامي لدراستهم، والبرنامج الأكاديمي الذي وضعته الكليات كخطة دراسية، والاعتراف به من عدمه حتى لا يتعرضون للاستغلال مادياً، كون كلفة الدراسة نحو 100 ألف ريال.
ومعظم الطلاب والطالبات الذين لجأوا لتلك الكليات هم في الأساس موظفون في قطاعات صحية، ويسعون من خلالها إلى تطوير أنفسهم علمياً وعملياً، وتحسين وضعهم الوظيفي، عقب نيل شهادة أعلى من شهادة الدبلوم التي حصلوا عليها سابقاً، خصوصاً أن الكليات الصحية الأهلية أتاحت لهم القبول على نظام يعرف ب «التجسير» أو المعادلة، وهما نظامان تعليميان لم يعتمدا رسمياً حتى الآن عبر الدراسة المسائية.
وقال عدد من الطلاب ل «الحياة»: «لا تزال هناك ضبابية وغموض في موضوع دراستنا المسائية في الكليات الصحية، والتحقنا بها بناءً على التفاهم مع مسؤولي الكليات، الذين يطمئنونا بنظامية الدراسة»، مطالبين وزارة التعليم العالي والخدمة المدنية والصحة، وهيئة التخصصات الصحية بإيضاح حقيقة دراستهم.
وأضافوا: «نحن نؤدي أعمالنا بصورة اعتيادية في الصباح، وندرس في الفترة المسائية بعد سماح جهة العمل لنا بمواصلة الدراسة، كونها خارج وقت الدوام الرسمي، ولاتتعارض مع أعمالنا، وفق شروط وزارة الخدمة المدنية، التي تسمح للموظف بالدراسة خارج أوقات العمل، ولكن نخشى عدم اعتماد المؤهل الذي سنحصل عليه في النهاية من الجهات المختصة، وضياع أموالنا لقاء تلك الدراسة التي نرغب من خلالها في تطوير أنفسنا وظيفياً».
وحاولت «الحياة» الحصول على رد من وزارة التعليم العالي حول الدراسة المسائية في الكليات الصحية، من خلال الاتصال بالمشرف العام على العلاقات العامة والإعلام في الوزارة الدكتور محمد الحيزان، إلا أنه حتى اللحظة لم تتلق أي إيضاح رسمي.
ونشرت «الحياة» في ال22 من الشهر الماضي درس إيقاف المعاهد والكليات الصحية الأهلية من تدريس التخصصات الطبية في الفترة المسائية لأسباب عدة، أبرزها عدم اعتماد برامج تلك المؤسسات التعليمية من الجهات الحكومية.
وأرجع مصدر ل «الحياة»، اتخاذ هذه الخطوة لمبررات عدة، منها أن عدداً من الكليات لم تصدر آلية محددة لبرنامج التجسير لحاملي الدبلومات الصحية، إضافة إلى أن غالبية الدارسين في الفترة المسائية موظفون نهاراً يرغبون في الحصول على الشهادات الصحية لتطوير مستواهم الوظيفي، وليسوا متفرغين للدراسة، مما لا يتيح لهم تلقي التعليم الجيد الذي يتوافق مع المؤهلات التي سيحصلون عليها.
ويرى أن تلك الكليات غررت بالملتحقين بها بحثاً عن الربح المادي، لافتاً إلى أن غالبية المنتسبين إليها هم الذين لم يحصلوا على فرص الابتعاث الخارجي، إضافة إلى أن الإيفاد الداخلي لمرحلة البكالوريوس متوقف من الخدمة المدنية.