تواكب الاحتفال باليوم الوطني لبلادنا الغالية لهذا العام مع تحقيق العديد من الانجازات المتتالية والمهمة، حيث شهد هذا العام من تاريخ المملكة العربية السعودية اضاءات واضافات جديدة في حقل التعليم العام للمرأة السعودية من طالبات ومعلمات وعضوات هيئة التدريس بالكليات، والجامعات بشكل عام. في هذه المساحة نستضيف بعض هذه الشريحة التي تركناها تتحدث عن تلك الانجازات المضيئة في عهد خادم الحرمين الشريفين الملك عبدالله بن عبدالعزيز (نصير المرأة في حقل التعليم العام والخاص) والتي اضاءت أفق الكثيرات واللاتي استفدن منها في حياتهن العلمية والعملية. منجزات المرأة بداية تقول د. اميرة قشقري استاذة اللسانيات/ قسم اللغة الانجليزية بجامعة الملك عبدالعزيز للبنات بجدة والكاتبة في جريدة الوطن عن يوم الوطن وما يمثل لها في هذا اليوم: لم تكن صدفة ان يكون عيدنا هذا العام عيدين. عيد الفطر وعيد الوطن. فهنيئاً يا وطن التقدم والتنمية في عيدك ولتحلقي يا روح فوق هام السحب نحو الاعالي كما يليق بهذا الوطن. ابارك الوطن هذه المناسبة الغالية على قلوبنا جميعاً كباراً وصغاراً، نساء ورجالا. هناك اربعة احداث مهمة شكلت نقلة نوعية في تعليم المرأة في السعودية في عهد خادم الحرمين الشريفين الملك عبدالله بن عبدالعزيز. الحدث الاول هو فتح المجال للمرأة السعودية لكي تحصل على بعثة في برنامج خادم الحرمين الشريفين للابتعاث والذي ابتدأ عام 2005. فلأول مرة تحصل المرأة على هذه الفرصة في مواصلة دراستها في الخارج لتكون جزءا في عملية التنمية الوطنية. الحدث الثاني هو تعيين اول نائبة لوزير التعليم لتتبوأ المرأة بذلك دورها في منصب قيادي رفيع لصنع المستقبل. الحدث الثالث هو تأسيس اول جامعة للمرأة على مستوى المملكة وهي جامعة الاميرة نورة بنت عبدالرحمن في الرياض. فهذه الجامعة تتمتع باستقلالية كاملة وترأسها مديرة سعودية بمنصب معالي وتنضوي تحت رعاية وزارة التعليم العالي. الحدث الرابع هو انشاء جامعة الملك عبدالله للعلوم والتكنولوجيا وهي جامعة عالمية تعطي المرأة السعودية الباحثة والعالمة في مجال العلوم والتقنية الحق في استكمال مشوارها العلمي بكل توثب وجرأة. وبشكل عام نستطيع ان نرى بدايات جيدة للمرأة في مجال التعليم في العام الماضي فقد نالت المرأة فرصا في الدخول الى مجالات جديدة كانت محجوبة عنها في السابق مثل الهندسة والقانون. ودخلت المرأة التعليم الفني والتقني بانشاء معاهد نقدية عليا للفتيات. كما بلغت نسبة المبتعثات للخارج في الدفعة الثالثة من برنامج خادم الحرمين الشريفين للابتعاث ما نسبته 31% من مجموع المبتعثين البالغ نحو 6900 طالب وطالبة. إن المرأة السعودية تتطلع الى المزيد من المشاركة الحقيقية في مناصب تعليمية قيادية لتكون جنباً الى جنب مع اخيها الرجل في النهوض بمسيرة التعليم والتنمية. ان المرأة السعودية تتطلع الى المزيد من الانجازات في مجال تمكينها من القيادة والعمل والدراسة والحركة في المناشط المختلفة لكي تبدع وتنتج وتثبت وجودها وتحقق شروط المواطنة الكاملة. فالاسلام كفل للمرأة حقها وكرمها باعتبارها انسانا. وكل عام والوطن بخير واستقرار اشراقة الوطن ايضا سطرت د. آمال عبدالحق النقشبندي استاذة بجامعة الملك عبدالعزيز سابقاً بسطور وطنية اشراقة الوطن في عصر المرأة السعودية، وما قدم لها من عطاء لا محدود في عهد الملوك السعوديين على مرّ الأزمات.. تقول في يوم الوطن: اليوم الوطني للمملكة العربية السعودية هو اشراقة لهذا البلد الامين حيث لا يتوقف عطاء ملكينا المفدى ونائبيه صاحب السمو الملكي الامير سلطان بن عبدالعزيز والنائب الثاني صاحب السمو الملكي الامير نايف بن عبدالعزيز. اقول لا يتوقف عطاء المملكة عن بناء الدولة واشاعة الفرح والخير والامان في ارجائها والسعي الدائم لجعلها دولة تستحق العصر في كامل اللياقة الحضارية. إن المملكة والمليك المفدى والشعب السعودي انظومة تتكامل في سبيل بناء الانسان، ان اليوم الوطني للمملكة كما قلت هو اشراقة لهذا البلد الامين ولأن المملكة جديرة بكل التقدير والاحترام ولانها منبت الاسلام وكعبته الشريفة وموطن القرآن الكريم والعدالة والخير ولانها دولة تلتزم الاصالة والتراث وتحترم تاريخها العريق وفي الوقت ذاته هي دولة معاصرة تحترم العلوم وتتفوق بها ولان المملكة والمليك والشعب السعودي ثلاثية تتكامل في سبيل بناء الانسان لقد عمت الجامعات السعودية ارجاء المملكة واصبح التقدم العلمي هو صفة من صفات هذا البلد. لقد كان لي شرف خدمة الوطن بالعمل كادارية في قسم طالبات الطب جامعة الملك سعود وكذلك كادارية في جامعة الملك عبدالعزيز في جدة لقسم طالبات الطب. لقد رأيت تقدم العلم في السنوات التي عملت بها وما تلاها فلا غرو فان الملك المفدى ونائبيه يحيكون تقدم الانسان العلمي في هذا الوطن. اهتمام ولاة أمورنا اما د. نجوى أبو زنادة استاذ علم الطفيليات فتؤكد بأن المرأة السعودية حققت الكثير من العطاء في شتى الحقول وفي كافة المجالات التي انيطت بها وبالذات في مجال التعليم على مدار سنوات طويلة وحتى عهد خادم الحرمين الشريفين الملك عبدالله بن عبدالعزيز حفظه الله، حيث انها برزت اكثر واكثر في داخل المملكة وخارجها، وشاركت في المحافل الدولية وفي مجالات عديدة مثل مجال الهندسة والتجارة والطب وكل انواع التعليم حققت فيها المرأة السعودية بصمة كبيرة. كما ان اهتمام خادم الحرمين الشريفين بالبحث العلمي كان له اكبر الاثر في نفوسنا في الجامعة وزيادة رواتب اعضاء هيئة التدريس الجامعي دليل لاهتمامه بالتعليم، فالكادر الجامعي هو الذي يخرج كل فئات المجتمع، وهذه تعد خطوة تستفيد منها المرأة سواء كانت عضو هيئة تدريس أو باحثة او اي تخصص.. المرأة والتعليم أما مديرة ادارة الجودة الشاملة بمنطقة عسير فتقول عن تعليم المرأة السعودية، وما حققته المرأة العسيرية في حقل التعليم العام في وطنها: تقول الاستاذة فاطمة عزب: إذا كان للعيد يوم يحتفى به فوطني المملكة العربية السعودية عيدي الذي اعيشه كل يوم وكل عام ،وأفراحه تقوي روابط الاخوة والوحدة بينهم ويعلي شأنه بين العالم والمسلمين بما يحققه من منجزات هي مفخرة لكل سعودي وسعودية واختم تهنئتي لليوم الوطني بشعر لابنتي ريناد المدني فهو تعبير لما تكنه بداخلها لهذا الوطن والقيادة السعودية. وأرى مستقبل تعليم المرأة السعودي الجامعي مستقبل باهر وزاهر ورسالته واضحة بتغيير مسيرة التعليم الجامعي جذرياً بالتغيير الايجابي والفعال لذلك اهمس لاختي وزميلاتي اعضاء هيئة التدريس وطالباتي وابنتي الجامعية ينتظرك المراكز الجامعية المختلفة الحكومية والاهلية والفرص التعليمية الكثيرة المتاحة لك وعليك اعداد نفسك جيداً لتحظى بهذه الفرص. استفيدي بالاصلاح بالتعليم الجامعي خلال الفترة القادمة بتغيير ثقافة الجيل الجديد من طالبتنا الجامعيات وعليك بالتزود بالثقافة اللازمة لذلك لتكوني مربية فاضلة ناجحة فعالة متميزة تشكلي مستقبل الثقافة الانسانية. وهذه فرصتك لتتركي ارثا ثقافيا وتعليميا وحاولي ان تكوني متقنة لعملك وحمية لمهنتك ونموذجاً ايجابياً لوطنك واهمس لك (الطبيبة ان اهملت تعيق او تقتل انسانة او فرداً في المجتمع والمعلمة والاستاذة ان اهملت تعيق او تقتل امة) ان استطعتي ان تجعلي هذه العزة في جامعتك او لوحة اعلانية او ميدان او شارع تكوني قد ساهمتي في ايجاد امة افضل ومستقبل اجمل وتوعية للاستاذة المهملة. إنجازات لا تقارن! نجد من خلال تلك النظرة المستقبلية للمملكة عند تتبع منجزات التعليم في المملكة وبالأخص في حقل التعليم لها وللمرأة السعودية مر بعدة مراحل تطويرية سعياً وراء الافضل ويطول بنا الحديث لو تم استعراضنا لتلك الخطوات التطويرية بالتفصيل ونكتفي بذكر منجزات عام معني للتعليم العام حققت المملكة من خلاله المزيد من تطوير التعليم والاصلاح فيه في ذلك تم الاتي: 1- تعديل وتحسين وتطوير مناهج وبرامج التعليم العام بما يتفق مع الشريعة الاسلامية وفاءً لمتطلبات وحاجات المرأة السعودية المتغيرة. 2- تقويم فاعلية التعليم بوضعه الحالي على طالبات التعليم العام وفي مختلف المستويات واعداد صورة افضل لمستويات التحصيل الدراسي. 3 - دراسة العوامل والمتغيرات التعليمية التي تؤثر في العملية التربوية والعمل على تصوير تلك المتغيرات لرفع مستوى الاداء التعليمي (طرق التعليم ووسائله ومستوى المدارس.. الخ). 4 - الاهتمام بالمملكة وتأهيلها عملياً لكافة مراحل التعليم العام لتحقيق الاكتفاء الذاتي. 5 - تدريب وتأهيل المعلمات والاداريات والمشرفات اثناء العام الدراسي وبعد انتهاء العام الدراسي. 6 - تصمم وتنفذ مشاريع تربوية للتطوير التربوي من تطوير مناهج العلوم والرياضيات عن طريق ادخال المقررات التعليمية. 7 - التعرف على التجارب والمسائل واعداد البرامج التعليمية التي ممكن استقطابها من الدول المتقدمة في التعليم مثل اليابان وماليزيا وتطبيقها مع مراعاة اوضاع التعليم في المملكة بما يتوافق مع الدين الاسلامي وثقافته. 8 - الاهتمام بالمكتبات المدرسية والعامة والاولوية لتعزيز القراءة لدى الطالبات وتعزيز اللغة العربية والهوية العربية. 9 - الاهتمام ببرامج التعليم للكبيرات للحد من نسبة الامية وبالذات في الأماكن الوعرة مثل تهامة عسير وتخصيص موارد بشرية ومالية لذلك. 10 - انشاء قاعدة بيانات للطالبات لمعرفة اتجاهاتي وميولي ونسبة ذكائي ومستوى التحصيل الدراسي لي لمساندتي في تحسين النظام التعليمي التربوي واختيار وتصميم البرامج المناسبة له، واحداث الادارة الالكترونية في التعليم العام. 11 - تحسين وتطوير النواحي الادارية والفنية والاستثمار الامثل للقوى العاملة البشرية وللموارد المادية. 12 - التوسع في تنفيذ المرافق الانشائية الحكومية لمدارس البنات والادارات النسائية وادارات التعليم التابعة لهن وامثلة لذلك المباني السكنية الادارية لمستويات التعليم بمنطقة عسير والتقليص من عدد المباني المستأجرة للطالبات وانشاء مباني حكومية مناسبة كبيئة تعليمية لهن لتحقيق تطوير اساليب التخطيط والتنفيذ والمتابعة لتعليم البنات بمنطقة عسير. 13 - ادراك المسؤولون عن التعليم وعلى رأسهم الملك عبدالله حفظه الله بانه لا يمكن تطوير التعليم ما لم ترصد له المبالغ اللازمة لمواجهة حاجة البلاد التعليمية المتزايدة وتنمو هذه النسبة مع نمو الميزانية العامة. 14 - ايجاد شواغر تعليمية على المستوى الخامس والسادس لتعليم البنات وتحفيز مستويات التعليم بانهاء اوراقنا لتحسين المستوى وكل ذلك كان يستغرق في الماضي سنوات عديدة والآن ما بين شهرين لثلاثة اشهر يتم التحسين على المستوى الخامس والسادس وانا احدى المستويات التي تم تحسين في حصولي مستواها للسادس في مدة لا تجاوزت الثلاثة شهور من حصولي على شهادة الدراسات العليا. 15 - السعي لتنمية القوى العاملة بالتعليم والتدريب. 16 - الاهتمام بالتعليم الفني والمهني المعاهد المهنية الى كليات اكاديمية وايجاد تخصصات مهنية تواكب سوق العمل. 17 - احداث تنظيم هيكلي تعليمي ليواكب احدث النظم التعليمية في دول العالم المتقدمة بترشيح مساعدات للشؤون التعليمية في المناطق التعليمية والمحافظات. 18 - احداث مشروع تطوير التعليم مشروع الملك عبدالله لتطوير التعليم مثقفة متمكنة بثقافة العصر ومستجداته وملبية لاحتياجات لا ملقنة وكل ذلك التعزيز تجويد التعليم العام. 19 - احدث خادم الحرمين الشريفين الملك عبدالله التغيير اللازم من اجهزة وزارة التربية والتعليم بترشيح اول امرأة سعودية نائبة لوزير التربية والتعليم مسؤولة عن تعليم البنات حتى يمكنها من تحمل المسؤولية ونشر التعليم بجميع مراحله وانواعه وتطويره بما يتفق وذاتية المرأة والأمة اولا وروح العصر ثانيا. 20 - التوسيع في استخدام التقنيات الحديثة في التعليم بأفضل الأساليب كفاءة وفاعلية. 21 - تعزيز التعليم التقني والعملي في التعليم العام لتحقيق التكامل بين الجوانب الانسانية والنظرية من جهة والجوانب التقنية والتطبيقية من جهة في اعداد المواطنة الصالحة. 22 - الاهتمام بمدارس تحفيظ القرآن الكريم والعمل على نشرها لجميع مراحل التعليم في المناطق التعليمية والمحافظات والمراكز. 23 - الاهتمام برياض الأطفال والتعليم الاهلي الاجنبي والموهوبات ورعايتهن واتاحة الامكانيات والفرص المختلفة تنمو لنمو مواهبهن وابتكارهن. 24 - تحقيق مبدأ المساواة والعدالة في ايحاد فرص التعليم امام الفتاة السعودية بدون استثناء حسب قدراتهن وبوجود اثناء الابتعاث خارج المملكة للدراسة العليا لتلبية احتياجات التعليم العام من بعض التخصصات التي تساند في التعليم العام. والآن وبعد ان اصبح التعليم العام للمراة وتطويره ولله الحمد والمنة من السمات المميزة لمنجزات المملكة في كل اجهزة الدولة اداريا وفنيا ومن اجل تحقيق مستقبل باهر للمملكة.. رسائل وطنية لهؤلاء وتهمس أ. فاطمة عزب بهمسة وطنية وجهتها للام والمعلمة الفاضلة.. وللمسؤولين عن التعليم العام في المملكة العربية السعودية تقول لهم: - علمي بنتك الاخلاص في حب الوطن لانه الاهل والمال والعرض والماضي والمستقبل لكي تصبح فرداً فعالاً منتجة في المجتمع ولا تكون عالة عليه. - ان تتعلم الاختصاص الذي يحتاجه الوطن وتعمل بجد واتقان في اي موقع وتستثمر اقتصادها الشخصي لانه دعامة من دعامات الاقتصاد الوطني فالمجتمع ماهو الا مجموعة افراد يحتاج الوطن لعقول مفكرة داعية مبدعة ومبتكرة. - عليك تعليم ابنتك النظام الذي وضعته الدولة من اجل تنظيم المجتمع والمحافظة على الامن والاستقرار، لان من يخالف النظام هو الداء عداء الوطن. - عززي حب الوطن وعدم مصاحبة الحاقدين وان وجدت سلبيات فعليها بتذكير الايجابيات الكثيرة والكمال لله عز وجل. - دربيها بأن تكون بناءة لوطنها لا هادمة له والمساندة في ازالة تلك السلبيات لاعطاء صورة مشرقة للفتاة السعودية وتحسين صورة وطنها بين المجتمعات. - نمي لديها الانتماء للوطن بخدمته وابداء الرأي البناء لخدمة وطنها ولا تبخل بالفكر الابداعي لهذا الوطن، وبذل قصارى جهدها في سبيل الاصلاح والتنمية المستدامة. - اغرسي لديها قيمة المحافظة على بيئتها المدرسية والمرافق العامة كالحدائق والشوارع..الخ وعدم اتلافها والعبث بها للاستفادة منها للاجيال القادمة وعدم رمي القاذورات في المدرسة والأماكن العامة لسلامة وصحة بيئتها ولتفعيل سلوك الفرد المسلم باماطة الاذى عن الطريق تكون صدقة لها وليس الاسلام فقط صلاة وصوم. - اكتسابها حبها لنفسها ثم لاخواتها ومجتمعها ومساعدتهم والعمل على تقدمهم وبذل قصارى وقتها ومالها في سبيل مساعدتهم والبعد عن حب الذات والانانية ومراعاة مصالح الجماعة وتعزيز المسؤولية الاجتماعية لديها والحمى الاجتماعي والوطني وبذلك تساهم في بناء مجتمع متعلم متماسك مسلم قوي مدعاة للفخر. - اكسابها مهارة حفظ الأناشيد والحكايات التي تمجد الوطن وتثني عليه وخصوصا النشيد الوطني وكذلك الأمور الموجزة وغيرها سام في تحويل اليابان من الدول المتخلفة الى دولة من اعظم الدول المنتجة للفكر البشري والابداع.
