تصوير : خالد الرشيد .. طالب عدد من التربويين واولياء امور الطلاب وزارة التربية والتعليم بجدة معالجة القصور في تدريس اللغة الانجليزية في عدد من المدارس بمحافظة جدة مشيرين الى ان التأخير في تدريس هذه المادة والتي ادخلتها الوزارة ضمن المنهج الدراسي بدءاً من الصف الرابع الابتدائي سينعكس سلباً على مسيرة الطالب الدراسية. ولفت التربويون الى ان بعض المدارس لا يوجد بها مدرسون للغة الانجليزية على الاطلاق مثل مدرسة عقبة بن عامر الابتدائية ومدارس اخرى بها مدرس واحد يحضر يوماً ويغيب يوماً آخر ولا بديل له.واتفق اولياء الامور مع التربويين في المطالبة بسرعة التدخل من قبل القائمين على العملة على العمل التربوي لاتخاذ قرار سريع لمعالجة جوانب القصور وايجاد الحلول المناسبة خاصة وان الدولة وفرت الاعتمادات المالية الكافية لوزارة التربية والتعليم لتنفيذ مشروع تدريس اللغة الانجليزية في المرحلة الابتدائية واستعدت الوزارة من اكثر من عامين لبدء المشروع ولكن لبداية لم تكن جيدة في عدد من المحافظات والمراكز وارجعت الوزارة السبب الى نقص في عدد المدرسين. البداية ضعيفة المعلم حسن الحارثي تربوي خدم في التعليم اكثر من 25 عاماً يقول لا اود الدخول في اسباب تأخر تدريس اللغة الانجليزية في عدد من المدارس في جدة وفي غيرها وانا ادرك ان المسؤولين في الوزارة جادون في العمل على تلافي اية سلبيات قد تحدث وما حدث خارج عن ارادتهم ولكن اود التطرق للسلبيات التي تحدث للطالب فمع الاسف ان نقص عدد المدرسين رمى بظلاله على العملية التربوية برمتها فالانجليزية صارت مادة تدرس من الصف الرابع الى ان تصل الى الجامعة وفي دول اخرى يدرسها الطالب من الصف الاول ابتدائي بل من الروضة او التمهيدي ولدينا مدارس هنا في جدة وفي عموم مدن المملكة يدرس فيها الطالب من التمهيدي اللغة الانجليزية. واضاف المعلم الحارثي قائلا اللغة صارت مادة اساسية ومع الاسف كثيراً من المدارس لا يوجد بها مدرس للغة الانجليزية وهذا امر يحتاج لمعالجة سريعة من قبل المسؤولين فالمتضرر الاول والاخير هو الطالب والذي تبني عليه الدولة اهدافها المستقبلية.واستطرد المعلم حسن الحارثي قائلاً: لا نريد من المسؤولين الاعتراف بالمشكلة بل نريد حلولا سريعة تساعد الطالب على مواكبة زملائه في تحصيله الدراسي. الاستعانة بالخبرات المقيمة من جانبه اقترح المعلم حمدان الحربي الاستعانة بالمعلمين المقيمين ممن سبق لهم تدريس اللغة الانجليزية في المدارس الحكومية سابقاً ولازال بعضهم يقيم في المملكة او الاستعانة بالكفاءات في هذا المجال وقال الحربي من الملاحظ ان برنامج تدريس اللغة الانجليزية في المدارس الحكومية في المرحلة الابتدائية لم يكن مدروسا بشكل دقيق وما نلاحظه من نقص في عدد المدرسين وشكاوى من وصول الكتب الخاصة يؤكد ذلك واستغرب المعلم الحربي من عدم وجود مدرسين للغة الانجليزية حتى الآن في عدد من المدارس بجدة. لا وجود للمدرسين في عقبة الى ذلك ناشد عدد من اولياء امور الطلاب في مدرسة عقبة بن عامر الابتدائية الوزارة ممثلة في ادارة التربية والتعليم بمحافظة جدة توجيه مدرسين للغة الانجليزية لمدرسة عقبة بن عامر الابتدائية حيث لا يوجد بها مدرس متخصص وحتى امس لم يدرس الطلاب مادة اللغة الانجليزية في الصفوف الدراسية الثلاثة المعتمدة من قبل الوزارة وهي الصف الرابع والخامس والسادس. يقول ابراهيم السيد ولي امر احد الطلاب لدي ابن يدرس بالصف السادس وهذه المدرسة مسائية وفوجئ ابني بزملائه في الفترة الصباحية يدرسون الانجليزية وانتظرنا عدة ايام منذ بدء الدراسة على امل ان يحظى ابني بدراسة هذه المادة اسوة بزملائه في المدارس الاخرى ولكن صدمنا بعدم وجود مدارس للغة الانجليزية بمدرسة عقبة بن عامر وعندما استفسرنا من ادارة المدرسة قالوا ان المدرس سيباشر خلال ايام ولكن شيئا من ذلك لم يحدث فقد كانت كبسولة لاسكاتنا مؤقتنا واضاف ولي امر الطالب يقول: مستوى الطلاب سيء مستوى الطلاب في مدرسة عقبة بن عامر بشكل عام متدنٍ دراسياً مقارنة بزملائهم في المدارس الاخرى ولا اعتقد ان المسؤولين في ادارة التعليم راضون عن الحال الذي وصل اليه الطلاب بسبب الدراسة المسائية وغياب التفاعل التربوي والذي افرزه ضيق الوقت وعدم اكتمال العناصر التربوية للعملية التعليمية بالمدرسة. وناشد ولي امر الطالب مدير التربية والتعليم الاستاذ عبدالله الثقفي بالتدخل وايجاد الحلول المناسبة واعتماد نقل المدرسة الى المبنى الواقع غرب دلة والذي كان مقررا نقل المدرسة اليه في العام الماضي وتوفير العدد الكافي من المدرسين وبحث احتياجات المدرسة بما يكفل استمراريتها في تعليم ابناءنا الطلاب وفق ما خطط له مسبقاً.
