على لسان خريجة كلية التربية الباحثة عن التعيين فقد رشحتها وزارة الخدمة واعترضت وزارة التربية. شهادات بتقدير رفيع ودورات لتدريب طويل وفي التدريس خبرات ولكن لسوء الحظ راحت في الغسيل ورشحنا لمنطقة فقلنا توكلنا وحيّا على الرحيل ذهبنا للجنوب فقيل عودوا فإن قبولكم كالمستحيل وهاتوا ما يدل على انتماء وما عقد الإجار من الدليل وما كنا من الملاك فيها ولا للأب من عمل بديل فتلك بلادنا من كل صقع ونحن عيالها من كل جيل فطيبة ديرتي فيها صباحي وحائل "يا بعد حيي" مقيلي وفي نجد معازيب كرام ذوو الترحيب بالجار النزيل كذا في الباحة الخضراء قوم ونعم القوم "يازبن" الدخيل وفي أم القرى يرتاح قلبي وأطرب في الحسا ذات النخيل وفي جازان لو أنا رزقنا جوار المدخلي أو العقيلي 1 ولكن في الادارة عاملونا معاملة اليتيم مع البخيل لماذا ضيقوا الآفاق عنا وردونا إلى عهد الرعيل يسدون الطريق بوجه أنثى تريد العيش في ظل ظليل قيود مالها - والله - داع سوى الروتين ذي الدم الثقيل ولكن البطالة أرغمتني وكمن في صاحباتي من مثيل لو "الأهلي" " 2" يعاملنا بعدل كما الإنسان نرضى بالقليل وفضلنا البقاء بحيث كنا ولكن ما لذلك من سبيل أعود من الدوام بكل همي وألقي جثتني مثل القتيل فهل نلقى لدى الجيران عقداً بمدرسة فنبحث عن كفيل فما بنت الجزيرة بنت ذل أترضى الذل في العهد الجميل وما نفع الشهادة إن بقينا كما الجدات في قال وقيل وشاي في الضحى لضياع وقت بشيء من حكايات "الكهيل" 3 تهيّل دلة حينا وحينا تبهر أختها بالزنجبيل شهاداتي سأنقعها بكأس وأشرب ماءها كالسلسبيل لعلي بعد أن أهدرت عمري دراسياً أفشّ بها غليلي 1- من أشهر قبائل المنطقة 2- التعليم الأهلي 3- جمع كهلة
