برلماني ياباني يحث بلاده والمملكة على تعزيز استثماراتهما في التعليم العالي

حث برلماني ياباني بلاده والمملكة العربية السعودية على تعزيز استثماراتهما المشتركة في مجال التعليم العالي بوصفه المحرك الأول للتطور، مؤكدا أن علاقة البلدين انتقلت من الاعتماد على المادة إلى العنصر البشري.
وقال النائب في البرلمان الياباني توشي أكي كيوزومي في ورقة عمل قدمها على هامش معرض الكتاب الدولي في العاصمة اليابانية طوكيو اليوم: بعنوان ( اليابان والسعودية- حوار من أجل المستقبل) أنّ العلاقات الدبلوماسية بين اليابان والسعودية بدأت من خلال البعد الاقتصادي المتمثل في البترول، لكنها بدأت تأخذ أبعاداً أخرى مع إطلاق برنامج خادم الحرمين الشريفين للابتعاث الخارجي حيث انتقلت العلاقة من الاعتماد على المادة إلى العنصر البشري.
وتحدّث عن ظروف إنشاء اتحاد البرلمانيين السعوديين واليابانيين الذي أسّس في عام 2008م، وأهدافه المستقبلية، واستعرض السياسات اليابانية وبرامج التعاون المشترك بين البلدين ودورها في تعزيز العلاقات الثنائية مشيراً إلى أن التعليم العالي وتطوره هو المحرك الأول للتطور وأن العلاقات السعودية اليابانية يجب أن تفعل هذا الجانب وتزيد من الاستثمارات المشتركة في هذا المجال.
من جهته نوّه يوسف الشاعر في ورقة عمل بعنوان ( المملكة العربية السعودية واليابان من العلاقة إلى الشراكة) بالعلاقة بين المملكة واليابان وأنها تعد مثالاً يحتذى به في كل الميادين السياسية والدبلوماسية والاقتصادية والثقافية والتعليمية.
وأكد توفر المقومات لدى البلدين لتعزيز الشراكة حيث تتوفر الموارد الأساسية والمالية لدى المملكة، والخبرات العلمية التقنية لدى اليابان مما يتيح فرصا لشراكة ميسّرة بين البلدين الصديقين .
ودعا الشاعر إلى تشجيع رجال الأعمال في الدولتين لتوثيق العلاقات فيما بينهم وخاصة في المجالات الصناعية، وتوسيع الفرص الاستثمارية بين البلدين وخاصة المشروعات التي تعزّز الشراكة بين البلدين، وتسهيل منح التأشيرات للوفود ورجال الأعمال وتمديدها مدة أطول من خلال المكاتب التجارية والمنافذ في المطارات والموانئ، إضافة إلى تفعيل دور الملحقيات التجارية والثقافية في الدولتين للتعريف بالفرص المتاحة الاقتصادية والعلمية والفنية، وتكثيف ورش العمل والمعارض الفنية والعلمية والثقافية، والتواصل المباشر بين الجامعات والأكاديميين، وتبادل البرامج والكتب والوثائق لزيادة التعارف بين الشعبين.
// يتبع //