وكيل وزارة الداخلية يرأس اجتماع وكلاء إمارات المناطق ال(60)    2026.. مرحلة اقتصادية سعودية أكثر رسوخاً واستدامة    مواجهة الجفاف.. دروس مستفادة من دافوس    الإنسان هو الوطن    أضخم عملية تطهير عرقي في الضفة    التقنيات العسكرية الحديثة وتأثيرها على ميزان القوى    المملكة واللياقة السياسية    الصين تحظر 73 شخصًا من ممارسة أي أنشطة متعلقة بكرة القدم مدى الحياة    كأس آسيا تحت 23 عاماً: نجوم خطفوا الأضواء    الاحتراف في المظهر أم الجوهر.. أزمة إدارة    الأمن العام يتيح خدمات البنادق الهوائية إلكترونيًا عبر «أبشر»    القبض على فلسطيني في جدة لترويجه "الحشيش"    د. محمد الهدلق.. الحضور الأدبي    الراكة.. مدينة تحت الرمل    الخلاف النقدي بين الإبداع والقطيعة    هدية الشتاء لجسمك    الشباب يتغلّب على الحزم برباعية في دوري روشن للمحترفين    الفتح يقتنص تعادلًا قاتلًا من الاتحاد في دوري روشن للمحترفين    نيفيز ينفجر غضبًا عقب تعادل الهلال مع القادسية    إنطلاق الدورة العلمية الثانية لأئمة الحرمين الشريفين تزامنًا مع الخطة التشغيلية لشهر رمضان ١٤٤٧ه    "التعليم" رمضان فرصة لتعزيز معاني الانضباط في المدارس و لا تحويل للدراسة عن بعد في رمضان    نائب أمير تبوك يستقبل قائد حرس الحدود بالمنطقة    «التعليم» تمنع منسوبيها من استخدام صفاتهم الوظيفية في المنصات الرقمية وتُلغي مسمّى «المتحدث الرسمي» في إدارات التعليم    "هداية" تحتفي بإنجازاتها لعام 2025 وتوقّع شراكات مجتمعية    جمعية "نبأ" تُكرم "73" حافظة للقرآن الكريم خلال عام 2025 في خميس مشيط    الجدعان يعلن بدء تنفيذ "الإستراتيجية الوطنية للتخصيص"    وزير البيئة الأوزبكي يزور المركز الوطني للأرصاد ويطّلع على تجارب المملكة في مجالات الأرصاد    السعودية للكهرباء تفوز بجائزة العمل 2025 في مسار "بيئة العمل المميزة" للمنشآت الكبيرة والعملاقة    الجامعة الإسلامية تفتح آفاقًا جديدة لتنمية الوقف الزراعي    برعاية أمير المنطقة الشرقية.. انطلاق النسخة الثالثة من مهرجان البشت الحساوي بالأحساء    "تعليم جازان" يحصد 22 جائزة في معرض إبداع للعلوم والهندسة    الوعي والإدراك    استعراض تقرير "الاتصالات" أمام نائب أمير نجران    الشخصية المثمرة    سعود بن بندر يشدد على العمل التكاملي بين الجمعيات    نفتقد قلم الإبينفرين    «صحي المجيدية» يطلق «نحياها بصحة»    انطلاق هاكاثون «علوم الطوارئ » في فبراير المقبل    تكريم الفائزين بجائزة التميز العقاري    84 طالباً يفوزون بجوائز الأولمبياد الوطني    الأفلام السعودية إلى العالم عبر«لا فابريك-المصنع»    «الفيصل»: 50 عاماً من صناعة الوعي الثقافي    زيلينسكي يبدي استعداده للقاء بوتين.. الأراضي وزابوروجيا تعرقلان مسار السلام    لا تزال قيد الدراسة.. 3 خيارات للجيش الإسرائيلي لإخضاع حماس    بحثا مستقبل القوات الروسية بسوريا.. بوتين للشرع: وحدة سوريا أولوية ومستعدون لدعم دمشق    دوريات الأفواج الأمنية بمنطقة جازان تُحبط تهريب (268) كيلو جرامًا من نبات القات المخدر    في الجولة الختامية لمرحلة الدوري في يوروبا ليغ.. 11 مقعداً تشعل مباريات حسم التأهل لدور ال 16    ليست مجرد كرة قدم    الخريف يدشن خطوط إنتاج في جدة.. السعودية مركز إقليمي لصناعات الدواء والغذاء    ما هو مضيق هرمز ولماذا هو مهم جداً للنفط؟    سمو وزير الدفاع يلتقي وزير الدفاع بدولة الكويت    وافق على نظام حقوق المؤلف.. مجلس الوزراء: دعم «مجلس السلام» لتحقيق الأمن والاستقرار بغزة    المبرور    إنفاذاً لتوجيهات خادم الحرمين وولي العهد.. وصول ثلاثة توائم ملتصقة إلى الرياض    7 أطعمة صحية تدمر جودة النوم ليلاً    نحن شعب طويق    متقاعدو قوز الجعافرة ينظّمون أمسية ثقافية ورياضية على كورنيش جازان    بعد الرحيل يبقى الأثر!!    







شكرا على الإبلاغ!
سيتم حجب هذه الصورة تلقائيا عندما يتم الإبلاغ عنها من طرف عدة أشخاص.



محافظ الخرج يدشن تطبيق متوسطة حطين
نشر في الخرج اليوم يوم 10 - 03 - 2015


الإعلامي
دشن محافظ الخرج الاستاذ شبيلي بن مجدوع آل مجدوع القرني وبحضور مدير التعليم بمحافظة الخرج الدكتور عادل العبدالجبار بديوان المحافظة صباح اليوم الاثنين 18/5/1436ه تطبيق متوسطة حطين للهواتف الذكية , التطبيق الرائد والأول من نوعه على مستوى مدارس محافظة الخرج وأول تطبيق موثق على مستوى مدارس وزارة التعليم , حيث بدأ محافظ الخرج بتدشين التطبيق رسميا ثم استعرض مصمم التطبيق الاستاذ اسماعيل بن علي الحكمي التطبيق شارحا مايحويه من أيقونات خدمية , حيث يهدف التطبيق الى نشر ثقافة الإعلام الرقمي وتعزيز التواصل بين المدرسة وكل من : المجتمع الداخلي (المعلمين والطلاب ) والمجتمع الخارجي (أولياء الأمور وأفراد المجتمع ) , حيث يحتوي التطبيق عن نبذه عن المدرسة وقادتها وهيكلها الاداري , ثم جوانب التميز بالمدرسة بداية بالقائد المتميز من المعلمين ثم فارس حطين المتميز من الطلاب ثم لوحة الشرف للمتفوقين بالمدرسة , ثم المركز الاعلامي بداية بحطين في عيون الصحافة الالكترونية والورقية ثم مواقع التواصل الاجتماعي التابعة للمدرسة (تويتر فيسبوك انستقرام قوقل بلس ) ثم قناة حطين باليوتيوب .
كذلك يستفيد الطالب بعدد من الأيقونات الخدمية بالتطبيق بداية بالمناهج الالكترونية وبوابة وزارة التعليم وموقع ادارة التعليم بمحافظة الخرج وقناة الخرج التعليمية ويستطيع الطالب عبر التطبيق الاستعلام عن نتائجه بنظام نور كذلك عدد من المواقع التعليمية المفيدة ومتاح له التقويم الدراسي للعام الحالي وجداول الاختبارات , كذلك للمعلم عدد من الأيقونات الخدمية بداية ببوابة وزارة التعليم وموقع تعليم الخرج ونظام نور ونظام حجز الحصص في مركز مصادر التعلم , كما يستطيع ولي الأمر التواصل مع المدرسة عبر التطبيق بخدمة الاستعلام عن مستوى ابنه الطالب الكترونيا والتي تعد الأولى على مستوى المملكة حيث يستطيع ولي الأمر الحصول على مستوى ابنه الطالب مصدرا من المرشد الطلابي بالمدرسة بنموذج الاستعلام الالكتروني المعد خصيصا كخدمة اضافية بالتطبيق , ويستطيع كذلك التواصل هاتفيا مع مدير المدرسة اول من خلال النموذج بالتطبيق , وكذلك يستطيع متصفح البرنامج الوصول للمدرسة عبر خرائط قوقل بالتطبيق ، كما قدمت المدرسة هدية لمصمم التطبيق الاستاذ اسماعيل الحكمي قدمها له محافظ الخرج نظيرا لعمله المميز .
كما أشاد محافظ الخرج الاستاذ شبيلي بن مجدوع آل مجدوع القرني بفكرة التطبيق وأيقوناته الخدمية ، وعلى أهمية دمج التقنية بالتعليم في ظل التطور التقني الحاصل في وقتنا الحالي ، وبهذا التميز للمحافظة حيث يعد التطبيق الأول من نوعه وبه أيقونات مستحدثة لم تطبق بأي مدارس وزارة التعليم من قبل ، مقدما شكره لإدارة التعليم وادارة متوسطة حطين على هذا العمل الجبار ، متمنيآ نقله وتعميمه على بقية مدارس المحافظة.
من جهته قدم مدير متوسطة حطين الاستاذ سعد بن محمد السبيعي شكره ل محافظ الخرج الاستاذ شبيلي بن مجدوع آل مجدوع القرني ومدير التعليم بمحافظة الخرج الدكتور عادل العبدالجبار ، على تشريفهم للمدرسة بتدشين تطبيق متوسطة حطين للهواتف الذكية ، سائلا الله أن يحقق التطبيق أهدافه المنشودة التي تتطلع ادارة المدرسة لها بأهمية دمج التقنية في التعليم وأهمية التواصل بين المدرسة والمجتمع الخارجي ممثلا بأولياء الأمور وأفراد المجتمع .


انقر هنا لقراءة الخبر من مصدره.