لجنة شورية تتجه لرفض إعادة الامتحانات المركزية للثانوية وإنشاء كليات بدنية للبنات

مطالب بإحلال المواطن مكان المتعاقد في وظائف أعضاء هيئة التدريس بالجامعات

طالبت عضو مجلس الشورى د. فردوس سعود الصالح بإعادة الامتحانات المركزية لشهادة الثانوية العامة، وقدمت توصية للمجلس أحالها للجنة متخصصة لدراستها ضمن تقرير وزارة التعليم وحسب مصادر»الرياض» فلجنة التعليم والبحث العلمي تتجه لرفض قبول هذه التوصية وترى عدم مناسبة الأخذ بها، مؤكدةً على أن اتخاذ قرار بهذا الحجم يتطلب دراسة علمية متفحصة لمزايا الاختبارات المركزية وسلبياتها ومقارنتها بالبدائل القائمة حالياً، كما تشير إلى أن هذا النوع من الاختبارات لا يتناسب مع نظام التعليم الذي تنتهجه الوزارة ومن ذلك نظام المقررات. وعلمت «الرياض» بتقدم أعضاء الشورى بأكثر من 20 توصية إضافية على التقرير السنوي لوزارة التعليم عن العام المالي 361437، الذي تدرس اللجنة المتخصصة الرد على ملحوظاتهم وآرائهم بشأنه للرد عليها في جلسة مقبلة، وقد طالبت لينة خالد آل معينا ولطيفة الشعلان وعطاء السبيتي وزارة التعليم بالتنسيق مع الهيئة العامة للرياضة بافتتاح كليات في الجامعات السعودية للتربية البدنية للطالبات لتخريج كوادر وطنية رياضية متخصصة، وتتجه اللجنة لرفض هذه التوصية، مشيرةً إلى صدور قرار منذ ثلاث سنوات للشورى يلبي هذا المطلب. ونادت أمل الشامان بتدريس اللغة الإنجليزية كمادة أساسية من الصف الأول الابتدائي، كما أوصت الوزارة بإبراز صورة المرأة في المناهج الدراسية بما يتناسب مع دورها كشريك أساسي في التنمية المجتمعية، ودعا سلطان آل فارح القحطاني إلى عدم إغلاق برنامج الانتساب في الجامعات، واقترح واصل المذن توصية لإدراج مؤشرات القياس للطلاب والمعلمين، كما طالب علي الشهراني وزارة التعليم بالإفصاح عن نتائج اختبارات قياس مستوى طلاب المرحلة الابتدائية التي تجريها من خلال «حسن» و» قياس» وماذا عملت تجاه هذه النتائج. وطالبت عالية محمد الدهلوي بدراسة تطبيق برنامج الزامي للتطوير المهني لأعضاء هيئة التدريس حديثي التعيين بعد عودتهم من الابتعاث، وأوصى سعيد قاسم المالكي بتوفير الجامعات للفرص الوظيفية لأعضاء هيئة التدريس الحاصلين على درجات علمية عالية من جامعات مرموقة داخلية وخارجية كبرنامج خادم الحرمين الشريفين للابتعاث وإحلال المواطن مكان المتعاقد. واقترحت سلطانة البديوي استحداث وظيفة مراقب وسائل تنقل للحافلات المدرسية، كما دعا هاني خاشجقي إلى دراسة إنشاء هيئة وطنية عامة للتعليم العالي تواكب توجه الدولة لإعطاء الجامعات الحكومية المزيد من الاستقلالية الأكاديمية والإدارية والمالية، وطالب منصور الكريديس بتحويل برنامج خادم الحرمين للابتعاث إلى هيئة عامة. إلى ذلك تدرس لجنة التعليم التوصيات الإضافية وتقرر قبولها أو رفضها وتناقش أصحابها بشأنها وتعود بتقرير نهائي بشأنها ضمن وجهة نظرها على التقرير السنوي لوزارة التعليم وتكشف مبررات قبول أو رفض تلك التوصيات، ليصوت الأعضاء بعد ذلك على مناقشة التوصيات التي لم يقتنع مقدموها برأي لجنة التعليم وتقر تبعاً لنتائج التصويت بعد المناقشة وترفض أيضاً وفق ذلك وتحتاج ل76 صوتاً لتكون قراراً وتسقط إن كانت الأصوات دون ذلك.