"باقادر" تطلع على تجربة دمج ذوي الاحتياجات الخاصة برياض الأطفال

اختتام فعاليات ملتقى"معًا نتخطى الصعاب" بتعليم جدة

img src="http://www.al-madina.com/files/imagecache/node_photo/495332.jpeg" alt=""باقادر" تطلع على تجربة دمج ذوي الاحتياجات الخاصة برياض الأطفال" title=""باقادر" تطلع على تجربة دمج ذوي الاحتياجات الخاصة برياض الأطفال" width="225" height="300" /
أكدت مساعدة مدير التربية والتعليم للشؤون التعليمية بجدة نور باقادر على أهمية العناية والرعاية بأبنائنا من ذوي الاحتياجات الخاصة وتقديم خدمات نوعية لهم في بيئة صحية آمنة يمكنهم من خلالها الحصول على حقهم في التعليم أسوة بغيرهم، مشيرة إلى دور تلك الرعاية في إظهار إبداعاتهم وإستثمارها ليكونوا وجهًا مشرقًا للوطن.
جاء ذلك خلال زيارتها لبرنامج الملتقى التوعوي التربوي «معا نتخطى الصعاب» للتوعية بأهمية الدمج في رياض الأطفال، والذي انطلقت فعالياته الثلاثاء الماضي واستمرت على مدى ثلاثة أيام، ونظمته اللجنة الثقافية بإدارة رياض الأطفال بتعليم جدة واستضافته الروضة الثامنة.
حيث ألتقت باقادر خلال زيارتها لمقر الملتقى مديرة إدارة رياض الأطفال مها الياور، ومشرفات رياض الأطفال ومشرفات التربية الخاصة، وعددا من مديرات رياض الأطفال ومديرات روضات الدمج، واطلعت على فصل الدمج المقام في الروضة الثامنة، وكل الفصول التعليمية، ووقفت خلال الزيارة على الصعوبات التي تواجه برنامج الدمج.
وشكرت في ختام زيارتها كل العاملات على التنظيم لقاء جهودهن في إنجاح برنامج دمج ذوي الاحتياجات الخاصة بمرحلة رياض الأطفال، مشيدة بحسن اختيار شعار الملتقى «معا نتخطى الصعاب».
هذا وكانت أعمال برنامج الملتقى التوعوي التربوي عن أهمية دمج ذوي الاحتياجات الخاصة في مرحلة رياض الأطفال قد تضمنت عرضًا لعدد من أوراق العمل المقدمة من مشرفات التربية الخاصة بالإدارة العامة للتربية والتعليم بمحافظة جدة، حيث شهد اليوم الأول تقديم مفهوم التربية الخاصة، التي قدمتها مديرة ادارة التربية الخاصة ثريا قاضي.
تلى ذلك تقديم ورقة عمل من قبل أمينة الزهراني بعنوان «آلية العمل في برنامج دمج العوق البصري في رياض الأطفال». بإشراف مشرفة التربية الخاصة عائشة العتيبي والذي تضمن محتواها مفهوم العوق البصري والمصابين به (تصنيفهم، خصائصهم، كيفية التعامل معهم)، فيما قدمت سمر يوسف النصر الله «مفهوم العوق السمعي» وتحدثت عن هذه الفئة من الأطفال (تصنيفهم، خصائصهم، كيفية التعامل معهم)، كما قدمت منى نيازي ورقة بعنوان «آلية العمل في برنامج دمج العوق العقلي في رياض الأطفال».
وشهد اليوم الثاني من أيام الملتقى تقديم هديل كاتب ورقة حول التوحد، استعرضت من خلالها تعريفه وأعراضه، وسماته، وأنواعه، فيما قدمت نجاة زرعي ورقة حول برنامج اضطرابات التواصل في مرحلة ما قبل المدرسة، ثم قدمت الأستاذة سعدية كتوعة عرضاً لتشخيص ذوي الاحتياجات الخاصة.
وشهد اليوم ختام فعاليات برنامج الملتقى التوعوي التربوي «معا نتخطى الصعاب»، بتقديم ورقة من قبل نجاة زيدان حول برنامج الدمج (مفهوم الدمج، شروطه، أهدافه، أنواعه)، قدمت بعد ذلك الأستاذة هند اليماني مديرة الروضة الثامنة عرضاً لتجربة الدمج في الروضة الثامنة الواقع والمأمول منها،
وفي ختام الملتقى أعلنت إيمان القرشي التوصيات التي جاء أبرزها مطالبا بفتح روضة متكاملة بكل الإعاقات في كل حي مع توفير فريق عمل كامل من المتخصصات والتجهيزات اللازمة، والتي تحقق لأطفال هذه الفئة جوانب النمو المختلفة.
المزيد من الصور :
img src="http://www.al-madina.com/files/imagecache/node_more_images/495333.jpeg" alt=""باقادر" تطلع على تجربة دمج ذوي الاحتياجات الخاصة برياض الأطفال" title=""باقادر" تطلع على تجربة دمج ذوي الاحتياجات الخاصة برياض الأطفال" width="100" height="75" /