كشفت اللجنة الإعلامية لمعلمي ومعلمات المملكة في بيان لها أمس أن هناك 10 دفعات من المعلمات لديهن تباين في سنوات بقائهن على البند 105 الذي تم تعيينهن عليه منذ البداية (سواء على مستوى معلمات الدفعة الواحدة أو على مستوى الدفعات العشر بشكل عام)، حيث إن خدمة البند لم تحتسب ل 76 ألف معلمة، وفقًا لما صرح به -في وقت سابق- مدير الشؤون المالية والإدارية بوزاة التربية والتعليم صالح الحميدي. وأكدت اللجنة في بيانها أن هذا التباين يوضح مدى التخبط الإداري إبان تلك الفترة والذي تسبب في تفاوت كبير في الفترات التي عملن فيها 10 دفعات من المعلمات على البند 105 براتب مقطوع بلغ (4000 ريال)، مشيرة إلى أن كافة المعلمات تم تثبيتهن بعد سنوات البند 105 على مستويات ودرجاتٍ وظيفية دون المستحقة لهن نظامًا، وأوضحت اللجنة أن غالبية المعلمات في الدفعات من عام 1416 وحتى عام 1422 تم تثبيتهن في عام واحد وهو 1422ه على مستوى ودرجة متساويتين (المستوى الثاني الدرجة الثالثة) دون مراعاة لأعوام وأرقام قرارات تعيينهن وتواريخ المباشرة، مبينة أن المعلمات من دفعة 1414 ه بقين على البند 105 لمدة سنة واحدة، وتم تثبيتهن على المستوى الثالث عام 1415ه، في حين أن المعلمات دفعة 1415 ممن باشرن في رجب من العام ذاته بقين على البند 105 ثلاث سنوات ونصف ثم تم تثبيتهن على المستوى الثالث علم 1418، والمعلمات من دفعة 1416 ه ( ممن باشرن في أشهر ربيع الآخر وجمادى الأولى ورجب وشعبان ورمضان وشوال وذي القعدة من نفس العام ) سجلن تفاوتًا كبيرًا في فترة البقاء على البند 105 حيث إن منهن من بقيت على البند سنتين وسنتين ونصف، وأخريات بقين 4 سنوات، وبعضهن بقيت تعمل على البند 6 سنوات، والبعض منهن عملت 3 سنوات على البند، في حين سجلن أخريات فترة خمس سنوات على البند 105، إلاّ أن فئة منهن سجلت أعلى فترة وهي 7 سنوات! إضافة إلى تفاوت المستويات التي تم تثبيتهن عليها بعد فترة البند واختلاف عام التثبيت أيضًا.. فبعض المعلمات تم تثبيتها على المستوى الثاني عام 1422 في حين أن معلمات أخريات من ذات الدفعة تم تثبيتهن على المستوى الثاني عام 1421، وفي المقابل فبعض المعلمات أيضًا من ذات الدفعة تم تثبيتهن على المستوى الثالث عامي 1418 و 1419ه! أمّا المعلمات من دفعة 1417 ه اللاتي (باشرن في أشهر ربيع الآخر وجمادى الأولى ورجب وشعبان من العام ذاته) فقد بلغت فترات وجودهن على البند (105) 4 سنوات ونصف، وأخريات بقين على البند 6 سنوات، وتم تثبيتهن جميعًا على المستوى الثاني في عام 1422ه ، إلاّ أن البعض منهن تم تثبيتها على المستوى الأول والثاني بعد فترة البند في عام 1421ه. وأضافت اللجنة الإعلامية إن المعلمات من دفعة 1418ه (ممّن باشرن في شهري جمادى الأولى والآخرة من العام ذاته) بقين على البند ( 105) مدة تراوحت بين 4 سنوات و5 سنوات، وتم تثبيتهن على المستوى الثاني عام 1422ه، أمّا المعلمات من دفعة 1419ه (ممّن باشرن أشهر جمادى الأولى والآخرة وذي القعدة من نفس العام) تساوين في مدة بقائهن على البند حيث بقين 4 سنوات، وتم تثبيتهن على المستوى الثاني عام 1422ه، في حين أن المعلمات من دفعة 1420 بقين على البند 105 مدة عامين، وتم تثبيتهن على المستوى الثاني عام 1422ه، أمّا المعلمات من دفعة 1421ه فبقين على البند لمدة عام واحد، وتم تثبيتهن مباشرة على المستوى الثاني في العام الذي يليه، أمّا المعلمات دفعة 1422ه (ممّن باشرن في أشهر محرم وجمادى الأولى وشعبان وشوال) فسجلن تباينًا كبيرًا في فترة بقائهن على البند 105، فبعضهن بقيت شهرين، وأخريات 6 أشهر، والبعض منهن 8 أشهر، ومعلمات بقين 9 أشهر، وتم تثبيتهن جميعًا على المستوى الثاني في العام ذاته. وأفصحت اللجنة أن المعلمات من دفعة 1425ه ممّن باشرن في شهر شعبان من العام ذاته تم تعيينهن على البند 108 لمدة 7 أشهر، حيث تم تثبيت بعضهن في شهر ربيع الأول عام 1426 ه على المستوى الثاني الدرجة الثالثة، في حين أن أخريات تم تثبيتهن في العام والشهر ذاته على المستوى الأول الدرجة الرابعة! وإزاء ذلك استغربت اللجنة الإعلامية تعيين معلمات بعد عام 1422 على البنود مستندة في استغرابها إلى قرار مجلس الخدمة المدنية رقم 755/1 وتاريخ 25/2/1422 ه القاضي بتثبيت من كانوا على البند 105 من المعلمين والمعلمات بالتعليم العام اعتبارًا من العام المالي 1422/1423ه وذلك بعد أن أحدثت لهم وظائف مناسبة، حيث نص القرار في الفقرة السادسة منه على أنه (لا يجوز اعتبارًا من العام المالي 1422/1423 التعاقد مع مدرسين أو مدرسات -سعوديين أو غير سعوديين- في التعليم العام على وظائف مؤقتة بالبند 105 أو غيره من بنود الميزانية)، وأضافت اللجنة إن التباين الكبير في فترات بقاء معلمات الدفعة الواحدة على البند 105 أحدث تفاوتًا كبيرًا في سنوات خدمتهن، لافتة إلى أن هذا الأمر سيؤثر سلبًا على خدمتهن التقاعدية، مشيرة إلى أنه استنادًا للتباين في مدة بقاء معلمات الدفعة الواحدة على البند 105 فإن ذلك أدى إلى تقليص الخدمة عند بعض معلمات الدفعة الواحدة، وارتفاع الخدمة عند أخريات من ذات الدفعة، مضيفة أن هناك إشكاليات حدثت بسبب تعيين كافة المعلمات على ذلك البند الأمر الذي يحتم ضرورة احتساب خدمته وظيفيًّا وتقاعديًّا، وإقرار الدرجات الوظيفية المستحقة لهن مقابل سنوات خدمتهن بشكل عام. الطياش : “التظلم” من حق معلمي بقية الدفعات كشف مدير الإعلام التربوي بوزارة التربية والتعليم الدكتور فهد الطياش ل “المدينة” أن اللجنة التي وجّه سمو وزير التربية بتشكيلها الأسبوع الماضي لازالت تواصل اجتماعاتها بشأن دراسة أوضاع المعلمين والمعلمات المعينين في الأعوام الدراسية 17و18و19ه، مبينًا أن الوزارة لا تمانع استقبال طلبات المعلمين والمعلمات المتضررين من بقية الدفعات من خلال الشؤون المالية والإدارية. وقال إن اللجنة المشكّلة بهذا الخصوص والمكونة من من وكيل وزارة التربية للشؤون المدرسية د.سعد الفهيد ووكيل الوزارة للشؤون المالية والإدارية صالح الحميدي وكذلك مدير الإعلام التربوي بالوزارة د.فهد الطياش ستنظر في «قرارات التعيين وفتراته، وكذلك أعداد المعلمين والمعلمات المعينين خلال الفترات المشار إليها، والدرجات الوظيفية لهم. ونوه الطياش الى اهتمام سمو وزير التربية بكافة قضايا المعلمين والمعلمات وكافة السبل التي تحقق مطالبهم.
