المعارف تبدأ في تطبيق مشروع اختبار الكفايات للمعلمين المعينين حديثاً

يتم خلال يوم واحد وفي كافة مناطق المملكة

تبدأ وزارة المعارف في الثامن والعشرين من الشهر القادم تطبيق مشروع اختبار الكفايات الأساسية للمعلمين المعينين حديثاً ويهدف المشروع إلى تحديدالكفايات المطلوب توافرها في المعلمين المعينين حديثا وبناء أداة موضوعية مقننة لقياس مدى توافر الكفايات المطلوبة لدى المعلمين والمساعدة في إجراء الدراسات العلمية حول مستويات المعلمين في المملكة، وبناء عليه سوف يطبق اختبار الكفايات الأساسية للمعلمين على معلمي التعليم العام بوزارة المعارف وبخاصة المعينين حديثا.
وستستخدم نتائج الاختبار في تطبيقات عديدة منها ضوابط اختيار المعلمين الجدد وتحديد الاحتياجات التدريبية للمعلمين الذين هم على رأس العمل من خلال نتائج الاختبار، واتخاذ القرارات التي تعالج أوضاع المعلمين الذين هم على رأس العمل، أو الذين لديهم قصور في الأداء. ومن مبررات هذا المشروع الحاجة الى الرفع من مستوى المعلمين ووضع المعايير المناسبة للالتحاق بسلك التربية والتعليم والاستمرار فيه، ووجود أعداد كبيرة من المتقدمين للتعليم، وهذا يعطي الوزارة الفرصة لانتقاء الأفضل من خلال تطبيق معايير دقيقة للاختيار ومنها اختبار الكفايات المشار إليه، والحاجة لربط البرامج التدريبية للمعلمين التي تقدمها الوزارة وإدارات التعليم بمبررات علمية دقيقة وفقا للاحتياجات التدريبية الفعلية للمعلمين، والحاجة الى تشجيع المعلمين للاستمرار في التعلم الذاتي وتطوير قدراتهم العلمية والتربوية، والحاجة إلى دعم الجهود التي يقوم بها الاشراف التربوي لتقويم المعلم من خلال الملاحظة بمعلومات موضوعية عن مستوى المعلم تعتمد على اختبارات مقننة.
ويتكون الاختبار من ثلاثة أجزاء هي المهارات الأساسية في القراءة والكتابة والمهارات العددية والحاسب الآلي، والمعارف والمهارات التربوية، والتخصص وطرق تدريسه.
وتشمل مكونات الجزء الأول المهارات الأساسية المطلوب توفرها في جميع المعلمين العاملين أو الراغبين بالالتحاق بمهنة التدريس وهي: القراءة والكتابة، والمهارات العددية، والحاسب الآلي. الجزء الثاني يتكون من الكفايات (المعارف والمهارات) التربوية التي يلزم توفرها في المعلم، ويقدم أيضا لجميع المعلمين العاملين أو الراغبين الالتحاق بمهنة التدريس ويشمل هذا الجزء: أصول التربية، والمناهج وطرق التدريس، وعلم النفس التربوي، والقياس والتقويم، وتقنيات التعليم، وإدارة الصف، وسياسة ونظم التعليم في المملكة، والثقافة العامة (مع التركيز على الثقافة الاسلامية وتاريخ المملكة العربية السعودية وجغرافيتها).
الجزء الثالث يتضمن الكفايات (المعارف والمهارات) الأساسية في مادة التخصص وطرق تدريسها ويقدم لجميع المعلمين العاملين أو الراغبين بالالتحاق بمهنة التدريس كل حسب تخصصه، وتشمل المواد التي سيتم الاختبار فيها وهي: التربية الإسلامية، اللغة العربية، الاجتماعيات، الرياضيات، الكيمياء، الفيزياء، الأحياء، العلوم (للمرحلتين الابتدائية والمتوسطة)، اللغة الانجليزية، الحاسب الآلي، العلوم الإدارية، التربية الخاصة، التربية الرياضية، التربية الفنية، وسوف تصمم اختبارات لمواد إضافية في مراحل لاحقة من المشروع - إن شاء الله.
وبخصوص مراحل إعداد الاختبار تم إعداد الاختبار وفقا للمراحل الرئيسة التالية: إعداد قوائم بالكفايات الاساسية في كل جزء من الأجزاء الثلاثة للاختبار وشارك في اعدادها لجان علمية تضم أساتذة من الجامعات وكليات المعلمين ومشرفين تربويين ومتخصصين، وتحكيم الكفايات وشارك فيها أيضا عينة من أساتذة الجامعات وكليات المعلمين والمشرفين التربويين والمعلمين والمتخصصين في التربية، واعداد الكفايات في قوائم نهائية بناء على نتائج التحكيم، وإعداد جداول مواصفات للاختبارات، وإعداد أسئلة الاختبارات، وتجريب الاختبار للتعرف على الخصائص السيكومترية، وإعداد الاختبار بشكله النهائي.
وينبغي على مدير المدرسة الاعداد الجيد للمشروع بما يحقق الأهداف التربوية المرجوة، وتعريف المعلمين بالمشروع من خلال عقد اللقاءات وإيجاد التهيئة المناسبة له إعلاميا ونفسيا من خلال الاجتماع معهم وتزويد المعلمين وبخاصة الجدد بصورة من هذا التعميم ومناقشته معهم، وسوف يتم عقد الاختبار في مقر يحدد من مركز الاشراف التربوي وتشعر به المدرسة، وحدد موعد الاختبار في يوم واحد موحد بين جميع إدارات التعليم في المملكة وهو (الاثنين 28/1/1424ه وفي وقت محدد وهو من الساعة (9-12) ظهراً، مع ترتيب جدول المدرسة لذلك اليوم بحيث تسير الدراسة بصورة طبيعية، وأن يلتزم المعلم بالحضور دون أن يترتب عليه مصاريف سفرية ورصد أسماء من يتغيب عن حضور الاختبار مع أهمية ابلاغ جميع المعلمين الجدد بالموعد المحدد ومكان الاختبار وأخذ تواقيعهم بالعلم وأن من يتخلف عن الاختبار فسينظر في أمر بقائه في التدريس.
كما ينبغي الاهتمام بالنقاط التالية: يجب أن يكون دور مدير المدرسة دوراً فاعلاً في التنسيق والمتابعة مع المركز عن المشروع، ومراجعة صندوق المدرسة بالمركز وتسلم المطوية الخاصة بمشروع اختبار الكفايات الأساسية للمعلمين والاستفادة منها، ويساعد الاعداد الجيد والتهيئة المناسبة لأداء الاختبار على نجاحه بحيث يجري الاستعداد له قبل وقت مبكر، وسوف يتم الاستعانة بالمشرفين ومديري المدارس المتميزين للاشراف على الاختبار الذي يقام على مستوى المنطقة وتنظيمه لاخراجه بالصورة المطلوبة، وتسخير كافة الامكانات والتكامل بين جميع قطاعات إدارة التعليم في مختلف إداراتها لانجاح البرنامج وتوثيق كل ما أشير اليه وما تم تطبيقه من مدير المدرسة على شكل تقرير مختصر متكامل ويرفع لمركز الإشراف قبل الأربعاء 9/1/1424ه.
وللمزيد من المعلومات يمكن الاتصال بمنسق المشروع بالمركز (مساعد مدير المركز) أو زيارة موقع وزارة المعارف على الإنترنت www.moe.gov.sa