ديكتاتورية المدير.. في صالح العمل أم ضده؟

مواصفات خاصة للقيادة الناجحة المرونة الزائدة قد تفسر ضعفاً في شخصيته

المدير الناجح هو من يستطيع ان يدير العمل اليومي في اي منشأة او مؤسسة بكفاءة وقدرة وهو الذي يستطيع ان يجعل العمل ايجابياً او سلبياً بحسب ادارته وهو من يضع الخطط والافكار المستقبلية لسير العمل، وهو المسؤول الاول عن جميع ما يحدث في المنشأة، ويقال عنه انه رأس العمل في اي ادارة وهو من يستطيع ضبط عمل جميع الموظفين او العاملين.
ولأن للمدير هذه الاهمية في العمل سنبحث في هذا التحقيق عن مواصفات المدير الناجح والكيفية التي يتعامل بها مع الموظفين وكيف يحب الموظفون ان يعاملهم المديرون؟
للمدير الناجح صفات عديدة
البداية كانت مع مدير احدى المدارس الثانوية وهو الاستاذ احمد العقيلي الذي تحدث عن مواصفات المدير الناجح فقال: من وجهة نظري الشخصية المدير في المدرسة او في اي ادارة حكومية او غير حكومية يجب ان يتحلى بعدد من الصفات تؤهله لهذا المنصب ولو اختلت صفة واحدة من هذه الصفات لن يكون المدير مثاليا وهذه الصفات هي قوة الشخصية فمدير ضعيف الشخصية لن يستطيع الامساك بزمام الامور وسوف تفلت منه بسهولة كذلك يجب ان يتحلى المدير بالقدرة على قيادة مجموعة الموظفين او العاملين في المدرسة او المنشأة حتى يصل بالعمل الى افضل النتائج المرجوة.
ويواصل العقيلي حديثه قائلاً: ايضا من صفات المدير الناجح حسن التعامل مع موظفيه ومع جميع الاحداث العادية والطارئة وهو بذلك يكسب احترام ومودة جميع الموظفين بفضل حسن تعامله معهم. وهناك صفة هامة اخرى تساعد في تطوير العمل وهي صفة الجدية وحسن التخطيط للمستقبل والقدرة على تطوير العمل لان المدير الناجح ليس المدير الذي يكتفي بالادارة فقط بل الذي يفكر ويحاول دائماً تطوير العمل باستمرار.
نصيحة لكل مدير
وحول كيفية ادارته لمدرسته يقول العقيلي: احاول دائماً ان اشعر جميع اساتذة المدرسة انهم مسؤولون ايضاً عن تطور المدرسة وسمعتها وهم يتعاونون معي كثيرا ويساعدونني في ادارة المدرسة.. ايضا اقوم باستشارة جميع المدرسين قبل اي خطوة او قرار اتخذه وهذه الامور جعلت معظم الاساتذة يقدرون هذا العمل ويشعرون ان المدرسة بيت للجميع، وهذا هو الواقع بالتأكيد. كذلك لا يفوتني ان اقول ان حسن التعامل مع جميع المدرسين والاداريين والجدية في ادارة العمل هي ايضا تأتي بنتائج ممتازة ولعلي اختم كلامي حول هذا الموضوع بنصيحة لكل مدير جديد أو لكل اداري طموح بقراءة كتاب الدكتور غازي القصيبي )حياة في الادارة( لانه يحوي مجموعة من التجارب الهامة في موضوعنا هذا الخاص عن المدير وصفاته المثالية.
نصف ديكتاتوري
من جانبه يصف المعلم عبدالله الرشيدي مواصفات المدير الناجح بقوله: المدير الناجح في اي مدرسة هو من يحسن التعامل مع الجميع ويفرض شخصيته واحترامه عليهم. فالمدير يجب ان تكون اخلاقه عالية ويكون محبوباً من الجميع ولكن حسن التعامل والاخلاق يجب الا يكون على حساب العمل ، فالحزم مع بعض )الليونة( مطلوب حتى لا يفقد المدير بعض الاحترام عند بعض الاشخاص الذين لا يفرقون بين دماثة الاخلاق وبين ضعف الشخصية.
وباختصار فان المدير يجب ان يكون ديكتاتوريا وبنفس الوقت يجب ان يكون ديموقراطيا وزيادة احدهما على الاخر يؤدي بالنهاية الى عيوب في العمل الاداري .
وعن الكيفية التي يرغب ان يعامله المدير بها يقول المعلم الرشيدي: من المهم ان يكون الاحترام متبادلاً بين المدير والمعلم حتى يؤدي ذلك بالنهاية الى النجاح في العملية التعليمية. كذلك من المهم ايضاً ان يقوم المدير باستشارة الاستاذ في جميع القرارات التي تهم الطلاب والمدرسة بشكل عام والا ينفرد بالقرارات بنفسه لان كثرة الاراء مفيدة للوصول الى افضل النتائج.
الخبرة وقوة الشخصية
اما المعلم منيف العتيبي فيتحدث عن الموضوع باهتمام ويقول: موضوع المدير من الموضوعات الهامة فليس كل شخص قادر على ادارة شؤون مدرسة بما تحويه من مئات الطلبة وعشرات المدرسين والعديد من الاداريين والعاملين. ولكن على كل شخص يصل لهذا المكان ان يتحلى بعدد من الصفات التي تيسر عليه عمله وتجعله يسير بالمركب الى بر الامان فلا يمكن ان تتخيل ان يصبح شخص ضعيف الشخصية بهذا الموقع او شخص قليل الخبرة ولكن الذي يلزم ان يكون هذا الشخص من المعلمين الذين امضوا وقتاً طويلاً في مهنة التدريس ويستحسن ان يكون لديه المام بموضوع الادارة لانها فن بحد ذاتها ولا يجيدها الا اشخاص معينون يستطيعون ادارة شؤون المدرسة او الادارة في اي موقع يوضعون فيه.
الشخصية القيادية
عبدالله ال فتنة الموظف في شركة )بي دي ام( التابعة للقوات الجوية يرى ان القدرة على القيادة هي اهم صفات المدير الناجح ويضيف ان اي شخص لا توجد صفة القيادة لديه لن يستطيع الاستمرار بالعمل الاداري كذلك من صفات المدير الناجح ان يستفيد من اراء الموظفين لديه فلا يكون منغلقاً لا يقبل الا برأيه بل يجب ان يكون منفتحاً على جميع الاراء حتى يشعر جميع العاملين بأهميتهم ويستطيعوا الاداء والعمل بتفانٍ وارتياح.