شيكاغو - رويترز - أشار باحثون أميركيون الى أن مضع العلكة قد يحسّن الاداء العلمي لطلاب المدارس. وتحظر مدارس اميركية كثيرة مضغ العلكة لأن الاطفال عادة ما يتخلصون منها بوضعها أسفل المقاعد او المناضد. لكن فريقاً من الباحثين قاده كريغ جونستون وجد ان الطلاب الذين كانوا يمضغون العلكة اثناء فصول الرياضيات حققوا درجات أعلى في اختبار موحد للرياضيات بعد 14 اسبوعاً، ودرجات أفضل في نهاية الفصل الدراسي، مقارنة مع الطلاب في الفصل ذاته الذين لم يمضغوا العلكة. وقال المدير التنفيذي لمعهد ريغلي العلمي جيل ليفيلي: «للمرة الأولى استطعنا أن نظهر ان الطلاب أدوا في شكل أفضل عندما سمح لهم بمضغ العلكة». وشملت الدراسة 108 طلاب من ذوي الأصول اللاتينية تراوحت أعمارهم بين 13 و16 سنة في ولاية تكساس. وحصل نصف الطلاب على علكة من «ريغلي» خالية من السكر لمضغها اثناء الدراسة وأداء الواجبات المدرسية والاختبارات. ومضغوا قطعة واحدة على الاقل طوال 86 في المئة من الوقت الذي قضوه في فصول الرياضيات و36 في المئة من الوقت الذي كانوا يؤدون فيه الواجبات المدرسية في المنزل. اما النصف الآخر فلم يحصل على العلكة. وبعد 14 اسبوعاً حقق الطلاب الذين كانوا يمضغون العلكة زيادة بنسبة ثلاثة في المئة في درجات الرياضيات وفق اختبار تقويم تكساس للانجازات المعرفية والمهارات وهو تغير بسيط، لكنه له دلالة احصائية وفقاً لما قاله جونستون وزملاؤه الذين قدموا نتائجهم في الاجتماع العلمي للجمعية الاميركية للتغذية.
