اليمن ومكتب التربية العربى لدول الخليج/ اعداد معاجم لغوية

قال نائب وزير التربية والتعليم اليمنى الدكتورعبد العزيز صالح بن حبتور بان على معدى المعاجم اللغوية المدرسية تحديد اوجه الخلل والقصور فى عملية تحويل الوحدات المعجمية الى مداخل معجمية بتحديد المعايير والاصطلاحات وتصحيح الاخطاء اللغوية.
واضاف خلال افتتاحه اليوم بصنعاء الورشة الخاصة بالمعاجم اللغوية المدرسية لمواد التربية الاسلامية واللغة العربية والجغرافيا والتاريخ لطلبة الصفوف(4/9) التى ينظمها على مدى 12 يوما مركز البحوث والتطوير التربوى فى اليمن بالتعاون مع مكتب التربية العربى لدول الخليج العربية يجب ان تكون المعاجم ذات الفاظ مبسطة ومناسبة لعمر الطلاب وواضحة فى دلالاتها.
واوضح ان المعاجم اللغوية عند انجازها سيستفيد منها جميع الطلاب الذين يتكلمون اللغة العربية فى اى دولة كانت مبينا بان على اساتذة كليات التربية وباحثى مركز البحوث والتطوير التربوى معدى المعاجم مسؤولية كبيرة فى وضع معاجم لغوية شاملة وجامعة لكل النظريات فى هذا الجانب.
من جانبه اشار رئيس مركز البحوث والتطوير التربوى اليمنى الدكتور صالح الصوفى الى ان الورشة تاتى فى اطار عمل مركز البحوث باعداد معاجم لغوية مدرسية متكاملة للطلاب الاعضاء فى مكتب التربية العربى لدول الخليج العربية..موضحا ان هذه الورشة تعد الرابعة بعد ان تم انجاز معاجم لغوية لعدد من مواد التعليم الاساسى تم اختيارها من بين الكتب المدرسية فى الدول الاعضاء.
//انتهى// 1753 ت م