تدريس الإنجليزية ليس الأهم؟

أصدر صاحب السمو الملكي الأمير عبد الله بن عبد العزيز ولي العهد الأمين حفظه الله قرارا بالعمل على الدراسة المستفيضة قبل البدء بتدريس مادة اللغة الإنجليزية في المرحلة الابتدائية. للتأكد من الفائدة ومدى الاستفادة المنتظرة من تدريس طلبة هذه المرحلة لمادة (الإنجليزية), وهذا القرار يأتي ولا شك منسجما مع الأهداف التربوية والتعليمية في مدارسنا بأن لا يتم اتخاذ أو اي إجراء قرار إلا بعد التأكد من مدى صلاحيته وفائدته. لقد كان الاهتمام الغالب في تدريس المواد بمدارسنا إنما ينصب في صالح المواد العملية خاصة (اللغة الإنجليزية) بل أن الاهتمام بها أكثر من تدريس المواد الدينية والعربية والتي هي المواد الأم في أصل التربية والتعليم. لأن الطالب يجب عليه أن يتعلم أمور دينه ولغته العربية التي نزل القرآن الكريم بها من عند الله سبحانه وتعالى. حتى أننا لنجد عدد حصص القرآن الكريم في الجدول الأسبوعي قليلة. بل أن منهج القرآن في الحفظ لا يزيد عن السورة الواحدة في الفصل الدراسي الواحد أي أنه قد يحفظ الطالب سورتين فقط في سنة دراسية كاملة, في حين أن حفظة كتاب الله تعالى قد يحفظ الواحد منهم القرآن كاملا في سنة واحدة من خلال حلقات تحفيظ القرآن الكريم التي ترعاها وتهتم بها الجمعية الخيرية لتحفيظ القرآن الكريم, إضافة إلى أن حصص وموضوعات منهج المواد الدينية الأخرى نتطلع إلى زيادتها خلال عام دراسي كامل, وكذلك مواد اللغة العربية حيث يتخرج الطالب من مرحلته الدراسية وهو لا يحفظ كثيرا من سور القرآن الكريم! ولا يعي كثيرا من أمور دينه الهامة. لقد قررت وزارة المعارف تدريس اللغة الإنجليزية في المرحلة الابتدائية وكأن هذه اللغة لا غنى للإنسان عنها في دنياه وآخرته! صحيح أن لتعلم هذه اللغة أهميته ولا شك. لكن لا يجب أن يأخذ هذا الاهتمام. بل وعلى حساب المواد الأم التي هي الأصل. وإذا كانت وزارتنا الموقرة قررت تدريس اللغة الإنجليزية في المرحلة الابتدائية ففي نفس الوقت لماذا لا تزيد الاهتمام بالمواد الدينية والعربية؟ بل ألا يكفي أن يبدأ تدريس (الإنجليزية) من المرحلة المتوسطة؟ ثم لماذا هذا الهدر المالي الذي قد لا يكون له داع؟ وكان الأجدى صرف هذه المبالغ في مخصصات وأمور أخرى ولها مردودها التربوي الإيجابي!! يقول أحد التربويين وهو صاحب باع طويل في هذا المجال وكان مسئولا له مركزه الحيوي في وزارة المعارف (لا يجوز أن تدرس هذه المادة نهائيا دون دراسة وبحث علمي دقيق لهذا الموضوع ومن منظور اقتصادي وتربوي فإن تدريسها في المرحلة الابتدائية غير مجد وغير نافع ويحتاج تأثيرها على المواد الأخرى كالمواد الشرعية والعربية إلى دراسات علمية أيضا...)
عبد الله السبيعي