لقاء تعريفي بمشروع النظام الثانوي الفصلي الجديد.. اليوم

ينظم تعليم الشرقية في مدارس الحماد العالمية بالخبر اليوم، اللقاء التعريفي الأول بمشروع النظام الثانوي الفصلي الجديد.
وأوضحت مديرة التخطيط والتطوير بتعليم الشرقية نوال التيسان، أن المشروع سيتم تطبيقه العام الدراسي المقبل، ويهدف إلى عدة مرتكزات أساسية أبرزها مواصلة ترسيخ القيم والمبادئ الإسلامية وتعزيز الاتجاهات التربوية لدى المتعلمين من خلال محتوى المناهج وعمليات التعليم والتعلم والتقويم، وصولاً لتحفيز المعلم لتقديم فرص متنوعة تحسن من نواتج التعلم ومخرجاته، وتحسين التقويم وتوظيف نتائجه في تحسين عمليات التعلم، إضافة إلى إتاحة التنويع اللازم في التعليم الثانوي بما يحقق للمتعلمين فرص الاختيار وفق تخصصاتهم وقدراتهم وميولهم.
وقالت إن النظام الفصلي يتكون من ستة فصول مستويات دراسية تُدرس في ثلاث سنوات، ويتضمن الإعداد العام الموحد في الفصلين المستويين الدراسيين الأول والثاني ويختار المتعلم بعدها من بين المسارات التشعبية التخصصية ليدرس أربعة فصول مستويات دراسية ويحصل بعد النجاح في مواده الدراسية على شهادة المرحلة الثانوية.
وأضافت أن مسوغات تطوير النظام السنوي للتعليم الثانوي انحصرت في المواءمة مع متطلبات المناهج المطورة في المرحلتين الابتدائية والمتوسطة، والمواءمة مع التطورات والمتطلبات المتجددة في عالم العمل والمستجدات التربوية والعلمية والمواءمة مع متطلبات التنمية الوطنية في المجتمع السعودي.
وعن أنماط التعليم الثانوي المستهدف، ذكرت التيسان أنه يشمل التعليم العام والتربية الخاصة العوق السمعي والتربية الخاصة العوق البصري وتحفيظ القرآن الكريم، وتركزت ملامح التطوير في ثلاثة مجالات: أولا تحسين بنية النظام بالتحول إلى النظام الفصلي ومواءمة الخطة الدراسية بإعادة الهيكلة وخفض عدد المواد، ومواءمة الكتب الدراسية بمواءمة المحتوى وتحديثه.
وعن المسارات الثلاثة في مدارس النظام الفصلي، بينت أن المسارات هي العلمي في قسم العلوم الطبيعية، والمسار الأدبي في قسم العلوم الشرعية والعربية، والمسار الإداري في قسم العلوم الإدارية والاجتماعية.
وأوضحت أن عدد المواد الفصلية في خارطة العام الدراسي بالنظام الفصلي تبلغ 14 مادة فأقل في ثلاثة مسارات للبنين والبنات، ويبدأ المعدل التراكمي من السنة الدراسية الأولى بالتدرج النسبي 25 % للأولى، و35 % للثانية، و40 % للثالثة، ولا توجد مواد اختيارية ولا تسريع في التخرج.
وأضافت أن توزيع الدرجات الكلية على الفصل الدراسي الواحد تبلغ 100 درجة لكل فصل دراسي، و50 درجة لأعمال الفصل أو المستوى، و50 درجة للاختبار النهائي، ويتطلب الحد الأدنى للنجاح في المادة الحصول على النهاية الصغرى للنجاح وهي 50 درجة بشرط حصول الطالب أو الطالبة على 20 % من درجة الاختبار النهائي للمادة، كما يوجد دور ثان لكل فصل دراسي وفرصة لاختبار المواد المحمولة مع بداية كل عام دراسي وفصل صيفي للمتعثرين وانتساب كلي، بينما لا يوجد الانتساب الجزئي.