دراسة تكشف ضعف المفاهيم الوطنية في مناهج التربية

كشفت دراسة بحثية بعنوان "المفاهيم الوطنية في بعض كتب التعليم العام - بنين"، ضعف المفاهيم الوطنية في كتب التعليم العام الحالية وأوعزت إلى إعادة النظر في تأليف كتب التعليم العام مستقبلاً وذلك من خلال التأكيد على إيراد المفاهيم الوطنية لما في ذلك من تعزيز انتماء الطالب لوطنه.
كما دعت الدراسة إلى ضرورة تضمين كتب التعليم العام النشاطات الصفية والوسائل التعليمية المساهمة في ترسيخ المفاهيم الوطنية لدى الطلاب، وأهمية تدريب المعلمين على رأس العمل وطلاب كليات التربية على طرائق تدريس المفاهيم الوطنية.
وأظهرت الدراسة التي استخدمت أسلوب تحليل المحتوى وأجريت من فريق بحثي يتكون من خمسة باحثين بتمويل من وزارة التربية والتعليم، وتحت إشراف مباشر من الإدارة العامة للبحوث التربوية الذراع البحثي للوزارة، أن السبب الداعي لقيام الدراسة هو ما أشار إليه بعض التربويين من أن بعض الكتب المدرسية تفتقر إلى المفاهيم الوطنية.
واقتصرت الدراسة على كتب مادتي الحديث والفقة في المراحل الابتدائية"رابع وخامس وسادس"والمتوسطة والثانوية، وكتب مادتي النصوص والمطالعة والتاريخ والجغرافيا في المرحلتين المتوسطة والثانوية، وكتب مادة العلوم في المرحلتين الابتدائية والمتوسطة وكتب الأحياء في المرحلة الثانوية.
وتوصلت الدراسة إلى نتائج مهمة يمكن تلخيصها في انه بلغ عدد المفاهيم الوطنية الواردة في كتب التربية الإسلامية"حديث وفقه"في المرحلة الابتدائية 19 مفهوماً بنسبة 10 في المئة من المفاهيم المضمنة في أداة الدراسة، بلغت المفاهيم الوطنية في كتب العلوم للمرحلة الابتدائية 19 مفهوماً بنسبة 10 في المئة من المفاهيم المضمنة في أداة الدراسة.
وبلغت المفاهيم الوطنية الواردة في كتب التربية الإسلامية"حديث وفقه"بنسبة20 في المئة من المفاهيم المضمنة في أداة الدراسة وبعدد تكرار بلغ 688 ، وبلغت في كتب اللغة العربية"نصوص ومطالعة"بنسبة 34 في المئة من المفاهيم المضمنة في أداة الدراسة. وبالنسبة إلى كتب المرحلة الثانوية، بلغت المفاهيم الوطنية في كتب التربية الإسلامية "حديث وفقه"قرابة 26 في المئة، وفي كتب اللغة العربية بلغت المفاهيم الوطنية نسبة 35 في المئة، بينما بلغت هذه المفاهيم في كتب المواد الاجتماعية"تاريخ وجغرافيا"نسبة 38 في المئة.
يذكر أن وزارة التربية والتعليم كانت أقرت في عام 1417ه تدريس مادة خاصة بالتربية الوطنية تهدف إلى إعداد المواطن الصالح حسب أسس وقيم المجتمع في المملكة النابعة من الدين الإسلامي.