برنامج لتعزيز مهارات الأدوار القيادية لممارسي القيادة المدرسية

أكد مساعد المدير العام للشؤون التعليمية طلال الحربي، أن القائد التربوي على عاتقه مسؤولية الارتقاء بالعملية التربوية، والتي لن تكون إلا إذا كان فعلاً قائداً تربوياً مقتنعاً بأهمية دوره في منظومة التعليم ككل، والقيادة المدرسية من الأمور المهمة التي يجب على قائد المدرسة أن يتقنها، ولعل هذا البرنامج التدريبي من مهامه: الاستفادة من النقاش والتفاعل مع المجموعات في ورش العمل خلال هذا البرنامج وخصوصاً بعد أن تم استبدال مسمى مدير المدرسة بمسمى قائد.
مشدداً على أهمية تناقل الخبرات بين قائدي المدارس والخروج من البرنامج بما يخدم الميدان، مضيفاً أن البرنامج يهدف إلى تحرير قائد المدرسة من أدواره التقليدية والانطلاق في دور جديد كونه قائدا للعملية التعليمية في المدرسة، وتحويله إلى مخطِطٍ وراسمٍ للأهداف الاستراتيجية لمدرسته؛ للوصول بها إلى فضاءات جديدة من التميز في ضوء ما ترسمه السياسة العامة للتربية والتعليم في المملكة. وتمنى الحربي أن تكون نتيجة هذا البرنامج ممارسة مختلفة داخل الميدان، وثمرته ارتقاءً وجودة في مخرجات مدارسنا.
جاء ذلك في انطلاق فعاليات البرنامج التدريبي الوطني "ممارسي القيادة" مؤخرا، ويستمر إلى يوم الخميس بحضور مدير الإدارة المدرسية نواف البركاتي، ومدير وحدة تطوير منيف المطرفي.
وذكر المشرف التربوي علي العمودي أثناء كلمة توضيحية للبرنامج، أن البرنامج يأتي على ثلاث مراحل، المرحلة الأولى: مرحلة الممارس حيث يتحصل المتدرب على 50 ساعة تدريبية، ثم المرحلة الثانية "محترف القيادة المدرسية" والتي تتضمن التدريب على أكثر من 280 ساعة تدريبية بالإضافة إلى الخطط، ثم المرحلة الثالثة والأخيرة وهي "محترف القيادة المدرسية الخبير" والتي تتضمن التدريب على نحو290 ساعة تدريبية بالإضافة إلى خطط وعدد من ورش العمل. مشيراً الى أن البرنامج يقام بالتعاون مع المعهد الوطني السنغافوري NIE والذي يعد من أقوى المعاهد التربوية في العالم، حيث ما زالت سنغافورة الدولة الأولى في التعليم.
وأبان العمودي أن البرنامج الذي يحضره عدد من قادة المدارس في المرحلتين المتوسطة والثانوية يهدف إلى التأهيل على مهارات القرن 21 ليصبحوا قادة تربويين وقادة للتغيير في مدارسهم انطلاقا من قيادة ذواتهم ووصولا إلى قيادة الموارد البشرية وفرق العمل وقيادة التعليم والتعلم.ويتضمن البرنامج التدريبي "ممارس القيادة المدرسية" عددا من المحاور التي تركز على الجوانب المعرفية وبناء الاتجاهات والمهارات، وأهمية قيادة الذات، وقيادة التغيير، وقيادة عمليات التقويم الذاتي، وقيادة التخطيط، وقيادة الموارد البشرية والمالية، وقيادة الشراكة المجتمعية، وقيادة عمليات الجودة الشاملة، وقيادة المجتمع المهني، وقيادة التعليم والتعلم، ومدة البرنامج 50 ساعة تدريبية.