استشهاد 22 فلسطينيًا في قصف على قطاع غزة    رئيس جمهورية إندونيسيا يغادر جدة    أبانمي ترعى برنامج عطاء الصيفي بمشاركة ٢٥٠ يتيم    الأهلي يكشف شعاره الجديد ويدشّن تطبيقه ومنتجاته    الإطاحة بمشعل النار في محمية طويق الطبيعية    إحالة محاسبين غير مرخصين إلى النيابة العامة    911 يستقبل 2.8 مليون اتصال في يونيو    شدد على أهمية الانخراط في تسوية سياسية عادلة.. المبعوث الأممي يدعو اليمنيين لإنهاء الحرب    وسط توترات إقليمية متصاعدة.. إيران تعلق التعاون مع وكالة الطاقة الذرية    روسيا: فرصة لتسريع نهاية الحرب.. أوكرانيا تحذر من تبعات تأخير الأسلحة الأمريكية    ترأسا الاجتماع الأول لمجلس التنسيق الأعلى المشترك.. ولي العهد ورئيس إندونيسيا يبحثان تعزيز التعاون    في أولى مواجهات دور ال 8 لكأس العالم للأندية.. الهلال يواجه فلومينينسي بآمال التأهل نصف النهائي    صراع قوي في ربع نهائي مونديال الأندية.. نهائي مبكر بين بايرن وباريس.. وريال مدريد يواجه دورتموند    القبول في الكليات العسكرية للجامعيين.. الأحد المقبل    غندورة يحتفل بقران «حسام» و«حنين»    جامعة الملك سعود تحذر من خدمات القبول المزيفة    أمطار على جنوب وغرب المملكة الأسبوع المقبل    أنغام: لست مسؤولة عما يحدث للفنانة شيرين عبد الوهاب    "الغذاء والدواء": جميع المنتجات تخضع للرقابة    تكريم عائلة المشجع المكمل ل«المليونين» في المونديال    منتخب الصالات يقيم معسكراً في البوسنة    أخضر السيدات يخسر أمام هونغ كونغ في التصفيات الآسيوية    لبنان يؤكّد الالتزام بالقرار 1701    مجلس الشيوخ يقرّ مشروع قانون ترمب للموازنة    المؤسسات العلمية في عالم المتغيرات    محافظة شقراء والأمن الغذائي    المخدرات الموت البطيء    الوهيبي ل«الرياض»: أتمنى استضافة المملكة للمخيم الكشفي العالمي    حرس الحدود ينقذ مواطنًا من الغرق    رؤيتنا الوطنيّة 2030 تبني مناهجنا    اللقاءات الثقافية في المملكة.. جسور وعيٍ مستدام    «الكتابات العربية القديمة».. أحدث إصدارات مركز الملك فيصل    باب البنط بجدة التاريخية.. ذاكرة الأصالة والتراث    الإنجاز والمشككون فيه    الجامعات السعودية تنظم ملتقى خريجيها من البلقان    وزارة الرياضة تعلن انتقال أعمال لجنة الاستدامة المالية إلى رابطة الدوري السعودي للمحترفين    «تسكيائي» اليابانية.. وحوار الأجيال    الشكوى هدية    عبدالعزيز بن سعد يطلع على خطط «شرطة حائل» ومشروعات التطوير    اتحاد القدم السعودي يوافق على تقديم فترة تسجيل اللاعبين    ملتقى "مشروع مجتمع الذوق" يجمع قادة المؤسسات في المنطقة الشرقية    الأمير جلوي بن عبدالعزيز يرعى حفل انطلاق فعاليات صيف نجران    الشؤون الإسلامية في جازان تنفذ عدة مناشط دعوية في الجوامع والمساجد    أمير منطقة جازان يشهد توقيع اتفاقيات انضمام مدينة جيزان وثلاث محافظات لبرنامج المدن الصحية    الأمير محمد بن عبدالعزيز يتسلّم تقرير غرفة جازان السنوي 2024    الأمير ناصر بن محمد يستقبل رئيس غرفة جازان    مركز الأمير سلطان للقلب بالقصيم ضمن الأفضل عالميًا    العراق يؤكد استعادة أكثر من 40 ألف قطعة أثرية مهرب    ترامب يهدد بترحيل ماسك إلى جنوب إفريقيا    بلدية المذنب تطلق مهرجان صيف المذنب 1447ه بفعاليات متنوعة في منتزه خرطم    أمير تبوك يدشن مبادرة جادة 30 ويرعى توقيع اتفاقيات تعاون بين عدد من الجهات والهيئات    أمير تبوك يطلع على تقرير فرع وزارة النقل والخدمات اللوجستية بالمنطقة    صدقيني.. أنا وزوجتي منفصلان    تأهيل الطلاب السعوديين لأولمبياد المواصفات    انطلاق النسخة الثامنة لتأهيل الشباب للتواصل الحضاري.. تعزيز تطلعات السعودية لبناء جسور مع العالم والشعوب    المفتي يتسلم تقرير العلاقات العامة بالإفتاء    سعود بن بندر يلتقي العقيد المطيري    العثمان.. الرحيل المر..!!    







شكرا على الإبلاغ!
سيتم حجب هذه الصورة تلقائيا عندما يتم الإبلاغ عنها من طرف عدة أشخاص.



آلية خروج الطالبات أثناء فترة الاختبارات .. بين القبول والرفض
فيما تدرسة المعارف
نشر في اليوم يوم 28 - 01 - 2003

تقوم حالياُ وزارة المعارف بدراسة على مستوى المملكة بخصوص تغيير آلية خروج الطالبات فترة الاختبارات والفكرة المطروحة هو أن يتم إخراج الطالبات اللاتي لديهن فترة واحدة بعد انتهاء وقت امتحانهن بدلاً من انتظارهن في المدرسة لأكثر من ساعتين مما يهدر الوقت ويسبب الإزعاج لطالبات الفترة الثانية .. حول هذا الموضوع قامت اليوم بأخذ آراء الأمهات ومدى قبولهن أو رفضهن لهذه الفكرة ،،،،
لا لخروج الطالبات كالطلاب
أم محمد .. تقول: يجب أن يتم تحديد وقت معين خلال الفترتين للأهل بحيث يحضرون لأخذ بناتهم فإذا كانت الطالبة ليس لديها إلا الفترة الأولى فقط فبدلا من جلوسها حتى انتهاء الفترة الثانية والأخيرة للخروج مع جميع الطالبات كأن يتم تحديد الساعة من التاسعة والنصف حتى العاشرة والنصف لفترة الخروج الأولى للطالبات بحيث يتسنى لأولياء الأمور أخذ بناتهم لتستثمر الطالبة هذا الوقت الذي يضيع دون أدنى فائدة فتستطيع أن ترتاح وتجدد طاقتها للمذاكرة لليوم التالي إلا أنني وبنفس الوقت أرفض أن يتم خروج الطالبات كالطلاب دون تحديد وقت كما ذكرت سابقا أي يكون ذلك تحت إشراف المدرسة ومراقبتها..
أم أحمد .. لا أؤيد فكرة خروج الطالبة مباشرة بعد انتهاء فترة اختبارها فالنظام الحالي وهو خروج جميع الطالبات في وقت واحد أفضل فالأهل يشعرون بالأمان أكثر ويطمئنون على سلامة بناتهم وأشعر أن هناك أخطاء ستقع إذا تم تطبيق ما طرحتموه وهو خروج الطالبات بعد انتهاء فترة اختبارهن .
سارة الخالدي .. تقول هي فكرة جيدة ألا أنها تحتاج إلى قواعد وترتيبات كثيرة أرجوا أن يتم وضعها فمن الصعب أن يتم تطبيق هذا النظام بدون أي ضوابط ونحن نشعر أن الوضع الحالي أفضل..
أم جاسم .. أعتقد أن خروج الطالبات في وقت واحد أفضل حتى يتسنى للأهل أخذ بناتهم من المدارس في وقت واحد يسهل عليهم الحضور والاستئذان من أعمالهم لأصطحابهن لأن خروجهن في أوقات متفرقة يشتت أولياء الأمور من حيث الوقت ..
أم وداد .. أم ومعلمة في نفس الوقت تقول لا أؤيد فكرة خروج الطالبات في أوقات متفرقة فمثلا طالبات المرحلة الابتدائية صغيرات في السن ولا يعرفن تدبير أمورهن فقد يضعن لا سمح الله أو يحصل لهن مكروه لا قدر الله وخروجهن في وقت واحد يحد من المشاكل ويحفظ بناتنا بإذن الله أما طالبات المرحلتين المتوسطة والثانوية فهن في سن خطرة وحرجة تستدعي حرص المدرسة والبيت معا وخروجهن بوقت واحد أفضل من جميع النواحي..
خلود محمد ... أنا أفضل أن يكون خروج الطالبات في وقت واحد كما هو حاصل الآن خاصة أن لي بنات في الثلاث مراحل ويستطيع ولي أمرهن إخراجهن في وقت واحد أسهل له إضافة إلى أننا نشعر بأن هذا الوضع يريحنا ووجود بناتنا في المدرسة نشعر أنهن في أيدٍ أمينة ..
نورة الهاجري ... الخروج مبكراً أي بعد أن تنتهي الطالبة من أداء اختبارها فكرة جيدة إلا أنها تحتاج إلى ضوابط عدة فالطالبات الصغيرات قد يحدث لهن مكروه لا قدر الله وفي المرحلة الثانوية يحتجن لكثير من الاهتمام وإذا لم تعمل هذه الضوابط أعتقد أن درء الخطر هو إخراجهن في وقت واحد أسلم وآمن
أم سالم .. بصراحة هذه الفكرة جيدة من جانب واحد فقط وهو أن الخروج المبكر يوفر للطالبات الوقت الكافي للراحة والمذاكرة مما يساعدهن على حسن الاستذكار والاستعداد للاختبار التالي ألا إنها بنفس الوقت لها عدة جوانب ليست جيدة فمثلاً أنا لدي بنتان الأولى في المرحلة المتوسطة والثانية في المرحلة الثانوية وخروجهن في نفس الوقت يريح والدهن حيث يستطيع الاستئذان من عمله مرة واحدة بدلا من مرتين إضافة إلى منع وقوع أية مشكلة لا سمح الله فهن بنات ..
منيرة ... هذه الفكرة جيدة جداً مع الطلبة الأولاد ولو أني أشعر بالخوف على أبني لأنه في المرحلة الابتدائية وهو صغير وخروجه مباشرة من المدرسة يعرضه للضياع لا قدر الله الا ان والده يحاول بقدر الإمكان أن يكون عند المدرسة بعد انتهاء الفترة الاولى من الاختبارات .. هنا ومع الأولاد الخوف موجود فما بالكم مع البنات وهن معرضات للخطر أكثر ألا إن الفكرة جيدة إذا حدد لنا وقت خروجهن من فترة إختبارهن وفتح الباب بعد انتهاء فترة الاختبار الاولى أي لا يكون الباب مفتوحاً طوال الوقت وربما يصبح الوضع أفضل ..
أم سارة ... لا أؤيد هذه الفكرة حتى لا تحدث بعض المشاكل التي يمكن ان نتوقعها فمثلا انتظار الطالبة حتى وقت الخروج وهو نهاية وقت امتحانات الطالبات جميعهن يوحي بالإطمئنان على سلامتها وراحة بال الأم ..
آمال ... وكيلة مدرسة متقاعدة تقول .. من خبرة طويلة أقول لا أؤيد فكرة انصراف كل طالبة بعد أن تنهي فترة اختبارها مطلقا فالنظام الحالي وهو الخروج الجماعي أفضل وأسلم من أي نظام آخر ولنبعد المشاكل التي قد تظلله رغبة البعض في استثمار الوقت الذي تقضيه الطالبه في المدرسة بعد آداء أمتحانها ..
نورة مبارك ... (مراقبة) تقول كوني مراقبة في مدرسة ابتدائية لا أؤيد هذا القرار .. وقد اتفقت مع مديرة المدرسة التي أعمل بها أن لا تخرج الطالبة حتى إن كانت عندها فترة واحدة كما أن أية طالبة لها أخت لديها فترة ثانية تنتظرها ليخرجن سوية وإذا أرادت الخروج وحضر ولي أمرها لابد من إبراز بطاقته الشخصية إضافة لموافقة مديرة المدرسة ...
أم جاسم ... تقول الفكرة جيدة نوعا ما إلا إن تنفيذها صعب ولا يصلح أن يطبق على الطالبات لا أعرف ربما لصعوبة وضع قواعد تحد من مشاكل عدة قد تقع إذا نفذ بدون ضوابط .


انقر هنا لقراءة الخبر من مصدره.