فيصل بن عبدالله: "فرع المباني" بشركة "تطوير" سيحل مشكلة "المستأجرة"

فاجأ معلمي مدارس جنوب جدة بجولة تفقدية في أول يوم دراسي

فاجأ وزير التربية والتعليم الأمير فيصل بن عبدالله بن محمد، معلمي 3 مدارس جنوب جدة صباح أمس، مع انطلاقة العام الدراسي الجديد. وتجول الوزير في كل من ثانوية الصديق وابتدائية بلال بن رباح وثانوية زيد بن سهل، حيث تفقد مباني المدارس الثلاث، وتابع تسلم الطلاب لمقرراتهم الدراسية، وتجهيزات المدارس، متفقدا بعض الفصول والمعلمين.
وطلب الوزير من مدير تعليم جدة عبدالله الثقفي، سرعة تأسيس ناد للحي في مدرسة زيد بن سهل الابتدائية ليخدم الأحياء المجاورة، وليكون مصدر إشعاع تربوي وترفيهي يساند العملية التعليمية. وأجاب الأمير فيصل على تساؤلات بعض المعلمين حول تهالك وقدم بعض المباني المدرسية، بأن الوزارة باشرت العمل على تسريع إنجاز فرع المباني المدرسية بشركة تطوير التعليم، مؤكدا أن هذا الفرع من الشركة سيعالج مشكلات المباني المدرسية، تمهيدا للاستغناء التدريجي عن المدارس المستأجرة.
وشدد الوزير خلال جولته، على أن اكتمال التشكيلات المدرسية سيحقق بداية جادة لعام دراسي متميز، قائلا: "شاهدت عددا من المدارس رغم قدم إنشائها إلا أنها مهيأة تهيئة كاملة لأبنائنا الطلاب لينهلوا منها كافة العلوم النافعة التي تقودهم بعون الله إلى بناء الأمة واستشراف مستقبلها الذي هو هاجس خادم الحرمين الشريفين الملك عبدالله بن عبدالعزيز، حفظه الله"، مطالبا المعلمين بضرورة استخدام التقنية الحديثة في عملية التدريس بالتوازن، بحيث يبقى المعلم هو سيد المشهد التربوي والتعليمي.
جولة الوزير قادته إلى 3 مدارس، جميع مبانيها حكومية، إلا أن المدارس الثلاث لا يقل عمر مبنى الواحدة منها عن 50 عاما، قائلا إنه اختارها للزيارة بعناية، لمتابعة مدى ما طرأ عليها من تحديث وترميم، واستمع من مدير تعليم جدة إلى شرح عن مراحل ترميم المدارس.
وأوضح الثقفي أن الإدارة انتهت من توقيع مجموعة عقود صيانة وترميم لمدرستي ابتدائية بلال بن رباح وثانوية الصديق بمبلغ يتجاوز 4.4 ملايين ريال لضمان استمرار العمل التربوي والتعليمي في بيئة صالحة للعمل موفرة لكل مقومات العمل التعليمي، بسبب قدم مباني المدرستين.
وقال إن الوزير هنأ الجميع بالعام الدراسي الجديد، وشارك المعلمين أول يوم دراسي في المدارس الثلاث، مؤكدا أن اليوم الأول لهذا العام شهد انطلاقة موفقة أتت لتواكب طموحات الجميع وتطلعاتهم، خصوصا وأن كافة الإمكانيات وضعت منذ وقت مبكر لضمان نجاح عودة مسيرة العلم والتحصيل الدراسي بعد الإجازة.
وأشار إلى أن تقارير اليوم الأول التي ترد من أكثر من 800 مشرف ومشرفة تابعوا انطلاقة الدراسة ميدانيا، بينت تلاشي نسب الغياب بين صفوف الطلاب والطالبات إلى أدنى نسبة، بل إن الحضور كان مكتملا تماما في معظم المدارس إلى جانب عدم وجود أي ملاحظات على نسب غياب أو تأخر الطاقم التعليمي في المدارس، وأن ذلك يعكس الجدية والمثابرة اللتين يتحلى بهما الجميع، وحرصهم على أن تكون البداية موفقة، ولا يعكر صفوها أي عائق.
.. ولا يزال "القلم الأصفر" في جيب "الوزير"
الرياض: فاطمة باسماعيل
لم يغب القلم الأصفر عن جيب وزير التربية والتعليم الأمير فيصل بن عبدالله في أول إطلالة له مع بدء الموسم الدراسي الجديد، وعلى مدار 20 دقيقة ألقى الوزير كلمة صباحية اختار أن تكون على "القناة الأولى"، فيما ظهر بشكل واضح القلم الأصفر الذي يشير إلى عدم وصوله لحالة الرضاء التام عن أداء وزارته، رغم إعلانه تدشين أكثر من 3700 مبنى مدرسي جديد وتشكيل لجنة لوضع الإجراءات الكفيلة بتوفير الأراضي للمدارس في الأحياء المكتظة والسكنية الجديدة.
ولكن وزير التربية والتعليم أقنع طلابه وطالباته ومتابعيه بسر بقاء القلم الأصفر في جيبه، حينما قال خلال كلمته إنه يتطلع لاكتمال تطبيق الخطة الاستراتيجية لتطوير التعليم العام التي تستهدف الطالب والطالبة وتدعم التحول نحو مجتمع المعرفة، مشيراً إلى أدوار شركة تطوير التعليم القابضة وهيئة تقويم التعليم في نقل التعليم إلى مرحلة النوعية والجودة.
وتحدث عن جهود وزارته عبر تدشين أكثر من 3700 مبنى مدرسي جديد تضاف إلى المباني السابقة، يستفيد منها حالياً أكثر من مليون و400 ألف طالب وطالبة، إضافة إلى خفض نسبة المباني المستأجرة من 42% إلى أقل من 20%، وتشكيل لجنة على مستوى الوزراء المعنيين لوضع الإجراءات الكفيلة بتوفير الأراضي لإنشاء المدارس في الأحياء المكتظة والأحياء السكنية الجديدة، إلى جانب افتتاح مركز الأمير سلطان بن عبد العزيز للخدمات المساندة للتربية الخاصة.
ووجه الوزير في مستهل كلمته التحية لكل معلم ومعلمة يسهم بعطائه في رعاية ثروة الوطن ويرسم مستقبلهم، مرحباً بالمعلمين والمعلمات والإداريين والإداريات الجدد الذين انضموا للوزارة في التعيينات الأخيرة.
ولفت إلى ما قامت به الوزارة بشأن تحسين فرص اختيار المعلمين والمعلمات وتمكين الأقدر منهم على ممارسة المهنة عبر تطبيق اختبار "قياس" على المعلمين واعتماده للمعلمات، واعتباره شرطا أساسيا للترشيح على الوظائف التعليمية، معتبرا ذلك إحدى الخطوات التأسيسية نحو تمهين التعليم وتجويده وصولا إلى تطبيق رخصة المعلم وتحفيز المتميزين من المعلمين والمعلمات في المستقبل.
وحول خطط الوزارة، أعلن الأمير فيصل بن عبدالله أن وزارته ستطبق هذا العام الدليل التنظيمي والإجرائي للمدرسة ليكون المرجع الرسمي لمنسوبي المدرسة ويجعل العمل مؤسسياً مع استمرار تطوير إجراءات قياس الأداء في منظومة العمل المدرسي، مشيراً إلى تطبيق الاختبارات الوطنية لطلاب وطالبات التعليم العام نهاية العام الماضي، التي تنعكس نتائجها على عملية التطوير المستهدفة، على أن تستمر هذه الاختبارات في كل عام من أجل تقييم ما يحصل عليه الطلاب والطالبات.
ولم يغفل الوزير الجهود المبذولة في تحويل حزمة كبيرة من الخدمات إلى خدمات إلكترونية تمكن ولي الأمر من متابعة أداء أبنائه من خلال نظام نور للخدمات التربوية. كما ستدشّن خدمات إضافية عبر الهواتف الذكية، وخدمات تقنية أخرى مخصصة لموظفي الوزارة في مجالات متعددة، فيما يجري العمل على بناء أنظمة معلوماتية شاملة وتوحيد قواعد البيانات لتحسين الخدمات ورفع الكفاءة والفاعلية، وتحسين خدمات ربط المدارس بالإنترنت بعد انتهاء ربطها العام الماضي بالشبكة الإلكترونية، إضافة إلى استكمال تجهيزات معامل الحاسب في جميع مدارس المرحلتين الثانوية والمتوسطة.
ويشهد هذا العام الاستمرار في البرنامج الوطني لتطوير المدارس، وبرامج الأنشطة غير الصفيّة ودعم الطالب، بما في ذلك برنامج أندية مدارس الحي للأنشطة التعليمية والترويحية؛ ليشمل 500 نادٍ في مختلف مناطق المملكة، وكذلك التوسُّع في التطوير المهني للمعلمين والمعلمات والقيادات المدرسية والتربوية، إضافة إلى برنامج تطوير التعليم في مرحلة رياض الأطفال، وبرنامج تطوير الرياضة المدرسية، ومشاريع الحلول التعليمية الإلكترونية، كما سيتم إطلاق برامج تطوير تعليم اللغة العربية واللغة الإنجليزية والحاسب الآلي والرياضيات والعلوم.