اتفق مشرفو رعاية الموهوبين في 23 إدارة تعليمية، على أهمية إصدار دليل إجرائي للنموذج الإثرائي الفاعل والتطوير والتجديد في آلية تنفيذ البرامج الإثرائية والتدريب المستمر على تلك البرامج، والاستعانة بمؤسسي البرامج. وأوصى المشرفون في ختام الملتقى التربوي الذي استضافته الإدارة العامة للتربية والتعليم بمنطقة جازان، بتبادل الخبرات والزيارات بين إدارات الموهوبين في مناطق المملكة، إلى جانب تفعيل رعاية المواهب الخاصة بالمدارس وتحفيز معلمي الموهوبين بالدبلومات، وإشراك المشرفين في البرامج الدولية. واستعرض الملتقى الذي استمر يومين تجارب المناطق في تطبيق النموذج الإثرائي الفاعل، وتناول ورشة عمل لمناقشة تطبيق النموذج الذي يهدف إلى تحقيق أكبر قدر من التفاعل بين الركائز الثلاث: مهارات التفكير, والسمات الشخصية المؤثرة, والمحتوى العلمي. وشارك في الملتقى مشرفو برنامج رعاية الموهوبين بإدارات التربية والتعليم في كل من المنطقة الشرقية والدوادمي وينبع والنماص ورجال ألمع والأفلاج وحائل والمدينة المنورة ومكة المكرمة والقصيم وعفيف والعلا وحفر الباطن وشقرا والقويعية وسراة عبيدة والقريات والحوطة والجوف وتبوك والمجمعة وصبيا، إلى جانب جازان.
