في زمن الأعاصير والفتن انتشرت في بيوتنا جميعاً الأجهزة الإلكترونية بكل أنواعها وللأسف تركنا الكثير منها بين أيدي أطفالنا من الجنسين للتسلية بين لهو ولعب وجدّ وهزل دون أن ندرك مخاطرها الصّحية والنفسّية والاجتماعية ومدى تأثيرها السلبي الغالب على الإيجابي وتناسينا أن هناك عالما آخر يعمل من أجل تغيير عقلية هذا الطفل والزّج به دون علمنا بالمحظور. نعم هناك إيجابيات متى ما تم الاستخدام بشكل صحيح ولكن مشكلتنا اليوم هي الاختراق الذي يسعى له أعداء الأمة لإلغاء هوية الطفل العربي المسلم واستغلال براءته بالألعاب وإدخال أمور كثيرة لا يتفهمّها الطفل ولا يعلم أن بين يديه مغريات بعيداً عن مراقبة الوالدين من هنا يجب وضع حدّ من استخدام الإنترنت ويقول العلماء، يتوجب وضع كمبيوتر العائلة في مكان مركزي بهدف مراقبة سلوك الأطفال في تصفح الإنترنت. ووفقاً لعمر الطفل فإنه من الهام جداً تحديد وقت ومدة الاستخدام وأهمية مناقشة سبل استخدام الشبكة وخصوصاً للأطفال الصغار، وتنصح تريند مايكرو الآباء بوضع قائمة بالمواقع الإلكترونية المفضلة لأبنائهم. ويتوجب على الآباء تصفح الموقع لتحديد ما إذا كان هذا الموقع مناسباً لعمر الطفل. ويتوجب على الآباء الحذر في حالة محاولة الغرباء في التواصل مع أطفالهم عبر الشّبكة فإن التبادل المشترك والدائم للتجارب بين الآباء والأطفال فيما يخص أساليب استخدامهم والحرص على تحديد المواقع الإلكترونية غير الآمنة بالتأكد من سلامة المواقع الإلكترونية مثل برنامج تريند مايكرو Trend Protect وأمن الصفحات الإلكترونية وتوفر تحذيرات خاصة حول المواقع المصابة أو تلك التي تعمل على نشر البرمجيات الخبيثة. واستخدام المرشحات الخاصة بعناوين المواقع الإلكترونية التي توفر حلول السلامة التقنية، مثل برنامج الحماية Trend Micro Internet Security 2009 م، مرشحات خاصة بعناوين المواقع الإلكترونية التي تعمل على تجنب الوصول إلى المواقع التي تتضمن محتويات غير ملائمة. وتذكر المصادر العلمية بأن الإنترنت يؤثر على الأطفال تأثيراً كبيراً، بما أنه أصبح جزءاً لا يتجزأ من حياتنا اليومية، كما أنه قد أصبح غير مقتصر على فئة عمرية تدرك بأن هناك آثاراً إيجابية من أهمها: . القدرة على البحث عن معلومات في أي مجال. . تكوين صداقات من جميع أنحاء العالم عن طريق برامج المحادثة. . التعرف على الثقافات الأخرى. ومن السلبيات . أنه يضعف شخصية الطفل، ويجعله يعاني من غياب الهوية، نتيجة تعرضه للعديد من الأفكار والمعتقدات والثقافات الغريبة عليه. . تأثير الإنترنت على علاقات الطفل الاجتماعية والأسرية، حيث يقضي الطفل ساعات طويلة على الإنترنت يومياً، مما يجعله ينفصل إلى حد ما عن الآخرين. . يساعد الإنترنت على زيادة العدوانية في سلوك الأطفال وذلك بسبب ممارسة الألعاب العنيفة أو مشاهدة الصور والأفلام التي تروج للعنف على الإنترنت. . يسهم الإنترنت سلباً في تفكير الطفل وشخصيته، من خلال انتشار مجموعة من المواقع المعادية للمعتقدات والأديان، وكذلك المواقع الإباحية والتي تؤثر مشاهدتها في السن المبكرة ليس فقط على نمو فكر الطفل، بل أيضا على سلوكياته وتصرفاته مع الآخرين. . تعلم الآباء والأمهات كيفية استخدام الإنترنت؛ لتكون لديهم القدرة على فرض قيود وضوابط على استعمال الطفل للإنترنت. . مراقبة سلوك الطفل وتفكيره أثناء استخدام الإنترنت مع ضرورة تواجد أحد الأبوين أثناء استخدام الطفل للإنترنت. . توفير الوعي الديني والتربية السليمة للطفل بحيث يكون هو الرقيب على نفسه عندما يتصفح مواقع الإنترنت. . تشجيع الطفل على ممارسة بعض الهوايات، مثل الرسم، أو ممارسة الرياضة التي يحبها. وأخيراً: هناك اجتهادات لعدد من الدول في محاولاتها لحماية الأطفال من جرائم الانترنت، ففي سويسرا مثلاً اعتمدت السلطات وسيلة اعتبرتها ناجحة، تتلخص بنشر وتوزيع سلسلة من القصص الواقعية الحاصلة لأشخاص تعرضوا لجرائم الإنترنت، وفي الإمارات انتهجت السلطات عمل "كمائن إلكترونية" لاستدراج مرتكبي الجرائم الالكترونية ضد الأطفال، كما طرحت مشروعاً لوضع سجل مرتكبي الجرائم الجنسية ومن بينها المتعلقة بالأطفال، فيما أعدت المنظمة الإسلامية للتربية والعلوم والثقافة "الإيسيسكو" مبادرة تتضمن "مشروع دليل توجيهي لحماية الأطفال من مخاطر الانترنت"، وأشركت المواطنين في مكافحة الجريمة الالكترونية عن طريق فتح مكتب لتلقي شكايات المتضررين من هذه الجرائم لإيجاد الحلول. « كلكم راعٍ، وكلكم مسؤول عن رعيته».
