كشف أحمد عبد الله الفلاح عميد كلية العلوم الصحية بالأحساء أن هناك دراسة في وزارة الصحة لمنح خريجي كليات العلوم الصحية درجة البكالوريوس. وبرر في حوار أجرته معه ( اليوم) اقتصار كلية الأحساء على 4 أقسام بأن التخصصات التي تدرس في الكلية تخضع لمعيار الاحتياج الفعلي للمنطقة لتلك التخصصات وتوضع بالتنسيق بين الإدارة العامة للمعاهد والكليات الصحية والشئون الصحية في المنطقة التي توجد بها الكلية. ونفى الفلاح أن تكون أسئلة الاختبارات من خارج المنهج، كما نفى تأخر مكافآت الطلبة، وقال أنها تصرف شهرياً. كما برر عدم قبول إعداد كبيرة من الطلبة في الكلية بالطاقة الاستيعابية المحدودة للكليات، وكذلك الطاقة الاستيعابية المحدودة للمستشفيات التي ستدرب الطلبة قبيل تخرجهم.. وفيما يلي نص الحوار: تطور التعليم الصحي @ كيف تنظرون إلى التعليم الصحي بالمملكة؟ * اهتمت حكومتنا الرشيدة بإعداد الكوادر الوطنية الفنية في مجال الخدمات الصحية المساعدة، من خلال المعاهد والكليات الصحية بالوزارة. ونتيجة لتلك العناية والرعاية والدعم بلغ عدد المعاهد الصحية بالمملكة 24 معهداً، منها 12 للبنين ومثلهم للبنات، وبلغ عدد الكليات الصحية المتوسطة 13 كلية، منها 7 للبنين و6 كليات للبنات، والإقبال على تلك المعاهد والكليات في تزايد مستمر، لسد احتياج المرافق الصحية من الوظائف والتخصصات الصحية المساعدة في كافة التخصصات. ونتيجة للرعاية والدعم الذي تلقاه الإدارة العامة للمعاهد والكليات الصحية فقد تم تطوير الكليات والمعاهد الصحية من خلال دعم هذه الكليات بالأجهزة والوسائل التعليمية الحديثة، وأعضاء هيئة تدريس على مستوى عال من الكفاءة، ونتيجة لذلك فإن الإدارة العامة تحرص على التركيز على التطور النوعي وتطبيق معايير الجودة والنوعية في التعليم الصحي، لتحقيق الأمور التالية: إعداد وتأهيل فنيين صحيين سعوديين على درجة عالية من الكفاءة الفنية، وتنمية الكوادر التعليمية بالكليات والمعاهد الصحية واستقطاب الكوادر الوطنية المتخصصة في تلك المجالات، واتباع أساليب الجودة النوعية ومعايير الأداء والتقييم للكليات والمعاهد الصحية،وإعادة تأهيل خريجي المعاهد الصحية الثانوية العاملين بالمرافق الصحية التابعة للوزارة وتأهيل خريجي الثانوية العامة علمياً ومهنياً وتقنياً، والمشاركة في فعاليات التعليم والتثقيف الصحي للمجتمع. شروط ومميزات @ ما شروط القبول بالكليات الصحية والمميزات الممنوحة للدارس والشهادة التي تمنح للخريج؟ * شروط القبول بالكليات الصحية: أن يكون الطالب سعودي الجنسية، ولا يزيد عمره على 22 سنة، ولم يمض على تخرجه أكثر من عامين، وأن يكون حاصلاً على الثانوية العامة( قسم علوم طبيعية)، وبمعدل لا يقل عن 80% أو من خريجي المعاهد الصحية الثانوية، وأن يكون متفرغا للدراسة ولا يكون مسجلاً في كلية أو جامعة، وأن يجتاز الاختبارات الخاصة بالقبول والمقابلة الشخصية، وأن يكون لائقاً طبياً للعمل بالمجال الصحي. أما المميزات الممنوحة للدارس فهي: تؤمن الكلية للدارس مستلزمات الدراسة والتدريب والرعاية الصحية والاجتماعية، ويمنح الطالب مكافأة شهرية مقدارها 1000 ريال، ويحصل الطالب بعد التخرج على الشهادة الجامعية المتوسطة ويعين على الكادر الصحي. نظام الدراسة @ هل يمكن إعطاؤنا فكرة عن سياسة ونظام التعليم بالكليات الصحية؟ * الدراسة بالكليات تسير على النظام الفصلي، وكل فصل مستقل بذاته، من حيث المقررات الدراسية والدرجات. وينقسم برنامج الدراسة بالكلية إلى 5 مراحل الأولى هي: السنة التمهيدية: وتهدف لإعداد الطالب علمياً وسلوكياً ومهنياً، وكذلك تمكين الطلاب من إجادة اللغة الإنجليزية، لكونها لغة الدراسة، وربط ثقافة الطالب الإسلامية بطبيعة التخصصات الفنية، وحثهم على الاعتماد على الذات، وتدرس خلال هذه السنة المواد التالية ( اللغة الإنجليزية، اللغة العربية، الثقافة الإسلامية، الرياضيات، الكيمياء، الأحياء، علم التشريح، علم الوظائف الأعضاء، والأسعافات الأولية). والمرحلتان الثانية والثالثة هما السنتان الثانية والثالثة: وهما سنتان تخصصيتان في الأقسام المختلفة (الصيدلة، المختبر، العمليات، والتمريض). وهناك بحث التخرج، وهي مادة إجبارية تدرج ضمن الخطة الدراسية خلال الفصلين الأول والثاني من السنة الثالثة، وفترة الأمتياز، حيث يلزم الطالب بإنهاء البحث اختباراً وإلقاء ومناقشته في نهاية السنة الثالثة أو فترة الأمتياز، ويهدف البحث إلى تنمية قدرة الطالب على التفكير العلمي والمنطقي للتعرف على المشاكل ووضع الفروض العلمية لمعرفة أسبابها واستنباط الحلول المناسبة لها. والمرحلة الرابعة هي: التدريب: حيث يقوم قسم التدريب بتنفيذ الأنشطة والمهارات العملية داخل الكلية وخارجها في مرافق التدريب الميدانية في المستشفيات ومراكز الرعاية الصحية الأولية وبعض الجهات الحكومية ذات العلاقة بالصحة بهدف إعداد الطالب لاكتساب المهارات الفنية في مجال تخصصه مما يمكنه من تطبيق ما تلقاه عملياً. والمرحلة الخامسة هي: برنامج التدريب المكثف ( فترة الأمتياز)، وهي المادة المحددة للتدريب المكثف لفصل دراسي كامل يلتحق به الطالب بعد نهاية دراسته الأكاديمية بنجاح ويعمل خلال هذه الفترة بالمرافق الصحية الحكومية حسب التخصص. من معهد إلى كلية @ متى تم إنشاء أول معهد صحي للبنين بمحافظة الأحساء وأين يقع مقره سابقاً ومتى تم تحويل المعهد إلى كلية للعلوم الصحية؟ * لقد تم إنشاء أول معهد صحي للبنين بالمحافظة عام 1405ه بنفس المبنى الحالي، وقد تم تحويل هذا المعهد إلى كلية عام 1415ه بموجب القرار الوزاري رقم 94/ 1/ 29 بتاريخ 10/ 1/ 1415ه ، وقد تم تحويل هذا المعهد إلى كلية نتيجة للإنجازات التي حققها هذا المعهد، ومن أهمها حصوله على لمركز الثاني على مستوى المعاهد بالمملكة عامي 1410 و1413ه، وحصوله على المركز الأول عامي 1411 و1412ه، بالإضافة إلى دوره المميز في تخريج كوادر فنية على مستوى عال من المهارة العلمية والعملية. تطورات @ ما التطورات التي حدثت بالكلية في السنوات الأخيرة خلال فترة عمادتكم لها؟ * حدثت تطورات كثيرة جداًُ لهذا الصرح العلمي، من أهمها: إدخال نظام الحاسب الآلي، من خلال إنشاء معمل للحاسب الآلي مجهز بأحدث الأجهزة والبرامج، كما تم إنشاء معمل حديث ومتطور لتعليم اللغة الإنجليزية لاستيعاب أكبر عدد ممكن من المتدربين، وكذلك تجهيز وتطوير المعامل الدراسية خلال هذا العام، لاستيعاب أكبر عدد من الطلبة المتدربين بأحدث الوسائل التقنية والتكنولوجية. 4 أقسام فقط @ لماذا تقتصر الكلية على أربعة أقسام فقط؟ * التخصصات التي تدرس في الكلية تخضع لعدة معايير من أهمها الاحتياج الفعلي للمنطقة لتلك التخصصات، وأن هذه التخصصات يتم تحديدها من خلال الدراسة والتنسيق بين الوزارة ممثلة في الإدارة العامة للمعاهد والكليات الصحية والشئون الصحية بالمنطقة التي توجد بها الكلية. أسئلة من خارج المنهج @ يقال أن أسئلة الاختبارات تكون من خارج الكتب المخصصة للكلية؟ * جميع الأسئلة يتم وضعها على أسس علمية، ومن خلال المنهج الذي يدرسه الطالب، ومن الشروط الرئيسية التي يجب أن تتوافر في الأسئلة أن تراعي الفروق الفردية بين جميع الطلبة. نظام المحاضرات @ لماذا لا يكون نظام المحاضرات مشابها للكليات والجامعات الأخرى؟ * نظام الدراسة بالكلية نظام فصلي مستقل من حيث المقررات والمناهج التعليمية والتدريبية، وهذا النظام مقرر من قبل الإدارة العامة للمعاهد والكليات الصحية بالوزارة المشرفة على سياسات التعليم والتدريب بالكليات الصحية. المكافآت @ ما آلية صرف المكافآت بشكل شهري؟ * أن جميع المكافآت يتم صرفها بشكل شهري وبصفة مستمرة. شهادة بكالوريوس @ هل هناك دراسة لمنح خريجي الكلية شهادة البكالوريوس؟ * هذا الموضوع قيد الدراسة من قبل المسئولين بوزارة الصحة، ونتمنى ذلك أن يكون مستقبلاً. تخصص التمريض @ أي التخصصات نحتاجها أكثر في مصحاتنا؟ * تخصص التمريض، حيث يعتبر من التخصصات الهامة والحيوية في جميع القطاعات الصحية، والوزارة تسعى بكل جهد لترغيب الطلاب للالتحاق بهذا التخصص. الطاقة الاستيعابية @ لماذا لا تدربون طلابا أكثر لسد احتياج سوق العمل ( المستشفيات والمراكز الصحية الأهلية)؟ * الكلية لها طاقة استيعابية محددة، لتدريب الطلاب داخل المعامل التخصصية بالكلية، بالإضافة إلى ذلك قدرة المستشفيات والمراكز الصحية على التدريب العملي، حيث لا يمكن تدريب عدد كبير من الطلاب داخل المستشفى أثناء العمل الرسمي، لما يسببه ذلك من إرباك للأطباء والفنيين في تأدية عملهم. تنسيق مع " الفيصل" @ هل يوجد تنسيق بينكم حالياً وبين كلية الطب بجامعة الملك فيصل بالأحساء؟ * نعم يوجد تعاون وتنسيق بيننا وبين القطاعات التعليمية الأخرى بالمحافظة، ومنها جامعة الملك فيصل بالأحساء حيث يوجد تنسيق مع الكليات المختلفة بالجامعة، ومنها كلية الطب في المجالات التعليمية والتربوية والأنشطة المختلفة الأخرى، لتطوير مستوى الكفاءة العلمية للطلاب. ترشيح المعيدين @ لماذا لا يتم ترشيح الطلبة المتفوقين معيدين او ترشيحهم لدورات داخلية وخارجية لتطوير مستواهم العلمي؟ * الترشيح على وظائف معيدين بالكلية يتم من قبل الإدارة العامة للمعاهد والكليات الصحية بالوزارة، حيث يوجد برنامج لتطوير ومواصلة الدراسات العليا للخريجين المتميزين، بهدف تعيينهم كمعيدين بالكليات الصحية، بالإضافة إلى ذلك فإن الإدارة العامة تقوم بتوفير أعضاء هيئة تدريس على مستوى عال من الكفاءة العلمية، من حملة الماجستير والدكتوراه، لتخريج كوادر فنية على مستوى عال من الكفاءة والقدرة. العلاقات العامة والإعلام @ ما دور العلاقات العامة والإعلام الصحي لديكم بالكلية؟ * أن للعلاقات العامة بالكلية دورا كبيرا وفعالا في التنسيق والتعاون مع القطاعات الحكومية الأخرى، خاصة التعليمية في سبيل التنظيم والإعداد للمحاضرات والندوات الطبية وكذلك في سبيل المشاركة الفعالة في المناسبات الصحية والمحلية والعالمية المختلفة من خلال إعداد النشرات والمطويات التوعوية التثقيفية وأهم الإصدارات التي صدرت عن الكلية هي: كتاب التعليم الصحي بالأحساء والذي يتحدث عن نشأة التعليم الصحي بالأحساء والتحول من معهد صحي إلى كلية للعلوم الصحية، وكتاب التعليم الصحي بالأحساء واقعة وآفاق تطوره، الذي صدر بمناسبة تخريج الدفعتين الأولى والثانية من طلبة الكلية تحت رعاية صاحب السمو الأمير بدر بن محمد آل جلوي محافظ الأحساء عام 1419ه، وكتيب الدليل الإرشادي الأكاديمي لطلاب الكليات الصحية، الذي يحتوي على كافة الأنظمة واللوائح التعليمية والإدارية التي تهم الدارس بالكليات الصحية للإطلاع والتعرف عليها. 759 خريجاً @ كم بلغ عدد الخريجين من المعهد الصحي سابقاً ومن الكلية حالياً؟ * ساهم المعهد الصحي للبنين بالمحافظة في دعم القطاعات الصحية المختلفة بالمحافظة بعدد كبير من الفنيين في جميع التخصصات المختلفة، حيث تم تخريج 437 فنياً. وكذلك الحال بالنسبة للكلية الصحية، فهي تخرج كفاءات وطنية على مستوى عال من المهارة والقدرات العلمية لدعم القطاع الصحي، حيث بلغ عدد الخريجين حتى هذا العام 322 فنياً. أنشطة لا منهجية @ هل توجد نشاطات أخرى للكلية؟ * نعم توجد بالكلية العديد من الأنشطة اللامنهجية، سواء كانت رياضية أو ثقافية أو اجتماعية، بالإضافة إلى أنشطة مركز خدمة المجتمع، من خلال المحاضرات والندوات والدورات التدريبية المختلفة، ومن تلك الأنشطة المشاركة في المناسبات الصحية والعالمية المختلفة. ومن أهم أنشطة مركز خدمة المجتمع المشاركة الفعالة في منتدى المعارف الصحية الذي تنظمه إدارة التعليم بالمحافظة، حيث تشارك الكلية سنوياً في اللقاءات والندوات العلمية لهذا المنتدى، ومن أهم الأنشطة هذا العام تنظيم حملة للتبرع بالدم داخل الكلية خلال شهر شعبان، التي شارك فيها أكثر من 70 فرداً من منسوبي وطلبة الكلية، إسهاماً منهم في هذا العمل الإنساني العظيم لإنقاذ حياة الآخرين. تعاون مع البلدية @ هل هناك قنوات تنسيق بينكم وبين قسم صحة البيئة ببلدية الأحساء؟ * نعم يوجد تعاون وتنسيق مع بلدية محافظة الأحساء، خاصة مع قسم صحة البيئة، حيث أن الكلية بصدد تنفيذ دورة تدريبية للمراقبين الصحيين بالبلدية، في مجال سلامة الأغذية والأطعمة. تخصص مطلوب أدراجه @ هل هناك تخصص معين ترغبون في إدراجه ضمن التخصصات التي تدرس حالياً؟ * نعم، ومن التخصصات الهامة والحديثة التي نرغب في تدريسها بهذا الصرح العلمي تخصص (( تقنية وتكنولوجيا التخصصات الصحية))، حيث أن هذا التخصص يهتم بتأهيل الدارس على العمل على الأجهزة الطبية الحديثة، سواء في المختبرات أو الأقسام الأخرى بالمستشفيات. في خدمة ضيوف الرحمن @ هل توجد مشاركات خارجية فعالة لطلبة الكلية؟ * من المشاركات الهامة جداً لطلبة الكلية هي مشاركتهم في خدمة ضيوف الرحمن بالمشاعر المقدسة، ونظراً لتميز طلاب هذه الكلية فقد تم هذا العام ترشيح 33 طالباً من الكلية للعمل بالمستشفيات بالمشاعر المقدسة، ونتيجة لذلك قامت الكلية بتنفيذ برنامج تدريبي مكثف لهؤلاء الطلاب على بعض المهارات والقدرات العملية الخاصة لتقديم أفضل الخدمات لحجاج بيت الله الحرام. مبنى حكومي @ متى يكون مبنى كلية العلوم الصحية بمحافظة الأحساء مبنى حكوميا؟ * لقد تم تخصيص قطعة أرض لمبنى الكلية المقترح على طريق قطر، بالقرب من مبنى كلية المعلمين، على مساحة تزيد على 100 ألف متر مربع، وقد تم الرفع للجهات المختصة بالوزارة لتنفيذ ذلك المشروع في المستقبل القريب. دعم المتفوقين @ هل هناك مميزات خاصة يحصل عليها الطلبة المتفوقون؟ * أن التعليم الصحي في المنطقة يلقى الكثير من الدعم والرعاية من قبل صاحب السمو الملكي الأمير محمد بن فهد بن عبد العزيز آل سعود أمير المنطقة الشرقية، ممثلاً في ضم سموه للمتفوقين من طلبة المعاهد والكليات الصحية لنيل جائزة سموه للتفوق العلمي، وتأتي أهمية هذه الجائزة لحث الطلاب على التنافس والاجتهاد والتميز، للحصول على أعلى معدل تراكمي، وكذلك لا ننسى الدعم الكبير لصاحب السمو الأمير بدر بن جلوي محافظة الأحساء للكلية، من خلال تشريف سموه لحفل الخريجين. معمل قسم الصيدلة طلاب في معمل المختبر
