صدر تعميم معالي نائب وزير التربية والتعليم معالي الدكتور : فيصل بن عبدالرحمن بن معمر رقم 30515444/42 بتاريخ 23/11/1430 ه بشأن خطة برنامج تطوير مهارات تقويم التحصيل الدراسي التنفيذية العشرية للأعوام الدراسية من 1430/1431 – 1439/1440 والمتضمنة تكليف وكيل فني للقياس والتقويم في جميع المدارس الثانوية و 50% من المدارس المتوسطة و 50% من المدارس الابتدائية وفيما يلي مهام ومسؤوليات مسؤول البرنامج في المدرسة وفق التعديل الجديد : تكون مرجعيته /ها لمدير/ة البرنامج في إدارة التربية والتعليم . ويصدر تكليفه/ها من قبل إدارة البرنامج في إدارة التربية والتعليم بعد التنسيق مع مدير/ة المدرسة مسؤول /ة البرنامج في المدرسة اختيار المسؤول/ة عن البرنامج في المدرسة : - يتم الاختيار من قبل مدير المدرسة بالتنسيق مع إدارة البرنامج بشرط أن لا يحدث الاختيار عجز حصص داخل المدرسة . إصدار خطاب التكليف عن طريق إدارة والتربية والتعليم ( إدارة البرنامج) بالتنسيق مع إدارة شؤون المعلمين/مات ، ورفع قائمة بأسماء المعلمين /ات المرشحين/ات في المدارس لإدارة البرنامج بالوزارة . مع مراعاة مايلى : • تكون مرجعيته/ها الإدارية داخل المدرسة لمدير/ة المدرسة ومرجعيته الفنية لإدارة البرنامج في إدارة التربية والتعليم . • يخفض نصابه/ها في المدرسة بواقع 6 ساعات عمل أسبوعيا ( بما يعادل 8 حصص ) لصالح البرنامج ويتم التخفيض من نصابه الفعلي قبل التكليف بمهام البرنامج في المدرسة . • تتم حركة النقل والتوزيع لممثلي بالبرنامج داخل الإدارة التعليمية بالتنسيق بين شؤون المعلمين وإدارة البرنامج . *** هيكلة المسؤول عن البرنامج في المدرسة : يكون ممثل البرنامج في المدرسة ضمن الهيكلة الإدارية للمدرسة كالوكيل والمرشد الطلابي **** مهام ومسؤوليات المسؤول عن البرنامج في المدرسة : - حضور اللقاءات والاجتماعات والبرنامج التدريبية التي تنفذها إدارة البرنامج . - إعداد خطة زمنية داخل المدرسة تتوافق مع الخطة التشغيلية لإدارة البرنامج وفق النموذج المعد لذلك - المشاركة في تحديد الاحتياجات التدريبية للمعلمين في مجال القياس والتقويم والتنسيق مع الجهات ذات العلاقة ( مثل الإشراف التربوي التدريب إدارة البرنامج( - تنفيذ ورش العمل والمشاغل التربوية في مجال القياس والتقويم داخل المدرسة . - نشر ثقافة القياس والتقويم في المدرسة والمجتمع المحيط من خلال : (النشرات المطويات مجالس الآباء والمعلمين ) وذلك من ضمن أنشطة إدارة المدرسة التوعوية. - إعداد السجلات اللازمة لمتابعة تضمين المعلمين للأهداف التعليمية المتوفرة على موقع الخدمات الإليكترونية بالوزارة في دفاتر التحضير اليومية للدروس . - تفعيل واستكمال ملف الاختبارات داخل المدرسة ليشمل جميع الأسئلة المطبقة من المعلمين . - دراسة معدلات التحصيل الدراسي بعد دراسة نماذج الاختبارات في كل التخصصات والتي يعدها المعلمون بعد انتهاء التطبيق ومناقشتها مع إبداء الملاحظات والمرئيات اللازمة وتقديم التغذية الراجعة للمعلمين . - تزويد إدارة البرنامج بإحصائيات عن نماذج الاختبارات وأعداد الأسئلة فيها ومدى شموليتها وجودتها وموافقتها للأهداف وجداول المواصفات مع نهاية كل فصل دراسي . - تفعيل البوابة الإليكترونية داخل المدرسة من خلال : أ- تدريب المعلمين على التعامل مع النظام الآلي للاختبارات ب- تزويد المعلمين /مات الأميين بما يهمهم من معلومات . ت- تدريب طلاب / طالبات المدرسة على النظام وترغيبهم . - المشاركة في الاختبارات الوطنية أو الإقليمية أو الدولية التي تجرى في المدرسة . **** تواصل المسؤول عن البرنامج في المدرسة مع : ( مدير البرنامج المشرف التربوي زملائه المعلمين) 1. ضور الاجتماع ( شهري فصلي ) لإدارة البرنامج . - التقارير الدورية ( نهاية كل فصل ) عن الأعمال المنفذة داخل المدرسة ( أداء المعلمين – ورش العمل المنفذة – الاختبارات ) . - التواصل مع المشرف التربوي عن طريق مدير المدرسة وإطلاعه على ملف أعمال المعلمين ومعالجة جوانب الضعف إن وجدت . - التواصل مع زملائه المعلمين المعلمين من خلال التعاون في انجاز جميع الأعمال المتعلقة بالاختبارات كتحليل المحتوى وصياغة الأهداف وبناء الفقرات الاختبارية وإعداد جدول المواصفات وتنفيذ وترتيب المشاغل التربوية . - تزويد المعلمين بالنشرات والتعاميم الخاصة بالاختبارات
