ليلة الاربعاء الفائت حلّق بنا الدكتور فهد العرابي وهو يدشن كتابه الرائع جداً والذي اتخذت من عنوانه عنواناً لمقالتي التي بين ايديكم حلق بنا في فضاءات فسيحة اختلط عالمها بالمتضادات الفكرية والاجتماعية والتنموية والسياسية وأيا منها بكل دقة ووضوح وموضوعية وضمن محتواه تشخيصاً دقيقاً للواقع الذي يعيشه مجتمعنا العربي وما يعترض طريقه من وعورات ومنعطفات وأزمات طالت كل مناحيه السياسية والاجتماعية والفكرية والاقتصادية والتي أدت في مجملها إلى ضمور الحالة التنموية بمختلف صورها واتجاهاتها في مقابل عالم آخر استطاع ان يتجاوز منجزات الواقع إلى استجلاب عالم المستقبل وكشف اسراره وتحويلها إل منجزات مبدعة تخدم كل منحى من مناحي الحياة. وبما ان الكتاب قد تناول الكثير من الفصول التي ناقش كل منها جانباً من جوانب ذلك الخلل المكين، واعطاءه حقه من التشخيص والحديث عنه بصورة شمولية في هذه المقالة المحدودة المساحة لن يوفيه حقه لذا أحببت ان اتناول الحديث عن زاويتي الحرية والمعرفة وأدلي بدلوي المتواضع حولها حيث ارى انهما يمثلان العمق الاستراتيجي بمختلف قضايانا الاخرى التي أدت إلى ضمور نمونا الفكري والاجتماعي والاقتصادي فالحرية بمفهومها الواسع تتجذر في كل متحرك وساكن يقع بين ايدينا وتتفاعل معه بصورة مباشرة أو غير مباشرة لذا علينا ان نجعلها سلوك حياة يبدأ من داخل جدران بيوتنا من خلال تفاعلنا مع الابناء والزوجات والاخوة والاخوات وفق حدود منضبطة بضوابط الدين وضوابط القيم الفاضلة ومن هنا تبدأ الحرية حراكها ويبدأ كل فرد منا الشعور بها وتلمس خراجها والاتكاء على وقودها لبذر بذور الابداع والتميز ثم تأتي المدرسة بمختلف مناشطها التربوية والمعرفية والمهارية لتسقي تلك البذرة النشطة وتضبط مسارها وتدفع بها في معترك التجربة والتطبيق المدرسي بعنوان بعد أن تتخذ منهجاً وسلوكاً بكافة منسوبي المدرسة وقبل ذلك الجهات العليا بالوزارة ثم تأتي المرحلة الاخيرة من مراحل نضج الحرية لتصبح سلوكاً حياتها المختلف المؤسسات الحكومية والخاصة وذها الامر بالتأكيد يعد المحصلة لذلك النتاج والمظملة التي ترعاه لذا تستوجب ان تضع له كل المعابر الميسرة فيكون واقعاً ملموساً يشعر بوجوده كل فرد وهنا فقط نستطيع ان نحصر الحصاد الاثمن لثمار تلك الحرية المرتجاه. اما عنصر المعرفة فهو العنصر الذي يقع في متناول ايدينا والسبل المودية اليه سهلة وميسرة لكن الطرق التي سلكناها للوصول اليه وعرة ومتشعبة باتجاهات منحرفة عن مساره الحقيقي لذا نجد انفسنا ندور في حلقات مفرغة وتجارب فاشلة أدت إلى ظلامية في المستقبل وحتى نعود بانفسنا الى الجادة الصحيحة فإن علينا تلمس كافة الاخطاء وهي واضحة وضوح الشمس لكنها تحتاج منا إلى الكثير من القرارات الإدارية و الفكرية والاجتماعية والتي يشترك في اتخاذها الدولة والمؤسسة التعليمية والمؤسسات المساندة والافراد بمختلف فئاتهم واطيافهم ولعل ما تضمنه كتاب “المعرفة قوة والحرية ايضا” فيه تشخيص للداء ووصف للدواء مما يستوجب ان يتخذ منطلقاً استراتيجياً لمستقبل واعد نتطلع ان نعيشه ونتلمس منجزاته حتى نتجاوز تلك المنحدرات الفجائية التي تعيشها حالتنا التنموية وتدفع بنا دائماً إلى مؤخرة الركب وكم يسعدني دائما الرؤى المستقبلية التي يحملها امير الابداع خالد الفيصل كوننا نتفق كثيراً ومنطلقات تلك الرؤى الابداعية التي تحملنا في المستقبل القريب ان شاء الله الى مصاف العالم الاول والله تعالى من وراء القصد.
