وجّه مدير عام التعليم بمنطقة مكةالمكرمة، محمد الحارثي، بتكثيف ساعات العمل لضمان تسليم المقررات إلى المدارس في المواعيد المحددة، إضافة إلى تحويل حراس مدارس البنين إلى مدارس البنات لأولويتها. وقال "الحارثي": "المقررات الإلكترونية جزء من هذه المهمة التي ينبغي وضع آلية ميسرة لإيصالها إلى الطالب والمعلم، وقد وجهنا بإتاحة كل الإمكانات المتفقة مع النظام لإيصال الكهرباء إلى مجمع العمرة".
جاء ذلك خلال اللقاء الذي عقد صباح أمس بمقر الإدارة العامة للتعليم بمنطقة مكةالمكرمة مع مديري الإدارات، بحضور المساعد للشؤون المدرسية محمد بن أحمد المدخلي، وذلك لمناقشة أعمال الاجتماع التاسع للجنة الاستعداد لبدء العام الدراسي الجديد 1436-1437ه، حيث نوقشت التوصيات المتخذة في الاجتماع الثامن للجنة وما تم التوصل إليه بشأنها من إنجازات.
وناقش المشاركون في الاجتماع العديد من الموضوعات المتعلقة بالاستعداد فيما يختص بالمباني المدرسية التي بها عمليات ترميم، وكذلك وصول وترحيل المقررات الدراسية، وتزويد المدارس بالتجهيزات المدرسية في ضوء الاحتياج، وتسجيل الطلاب والطالبات في مراحلهم الدراسية، وتوفير أجهزة التكييف وبرادات المياه.
وأكد "الحارثي" أهمية الاستفادة من بعض المباني المدرسية ليضم إليها مدارس أخرى ضمن مشروع الإدارة في التخلص من المباني المسائية والمباني المستأجرة.
ووجّه مدير التعليم بمعالجة الحراسات المدرسية سواء عن طريق تحويل حراس مدارس البنين إلى مدارس البنات لأولويتها في ذلك، أو تحويل من هو على المرتبة الخامسة فما دون إلى عمل حارس مدرسة لمن يرغب.
وشدد على أهمية الزيارات الميدانية للتعرف على حقيقة الموقف والاطلاع بشكل كامل على جوانب النقص والقصور فيما يتعلق بالعملية التعليمية.
ودعا "الحارثي" المشاركين في اللقاء إلى ضرورة تفعيل عدد من المبادرات فيما يخص الاستعداد لبدء العام الدراسي وإحداث طرق مبتكرة وسهلة في وصول أولياء أمور الطلاب والطالبات للمسؤولين في إدارة التعليم ومكاتب التعليم والمدرسة والاستفادة من مواقع التواصل الاجتماعي في ذلك.
وقد بدأ اللقاء بعرض لتوصيات اللقاء السابق التي أظهرت أن هذا العام سيكون عاماً استثنائياً لبداية جادة ومحققة للآمال والتطلعات من خلال استكمال عدد من التجهيزات المتعلقة بالمقاعد الدراسية والفصول، والمباني المدرسية التي تم الانتهاء من تأهيلها أو إنشائها.
وشهد الاجتماع تكريم المقاولين الملتزمين بمدة التنفيذ، وكذلك توزيع المقررات وترحيلها إلى جميع المراحل.
