أمطار مصحوبة برياح مثيرة للأتربة والغبار على 7 مناطق    تعديلات واستثناءات في لائحة ضريبة التصرفات العقارية    «الجمارك»: استيراد 93,199 سيارة في 2023    وزير الخارجية: القضية الفلسطينية أولوية تُعبّر عن صوت الأمة الإسلامية وضميرها الحي    يسله وجيسوس يحذران المهددين من «الإنذارات»    السعودية.. دور حيوي وتفكير إستراتيجي    بأمر خادم الحرمين.. تعيين 261 عضواً بمرتبة مُلازم تحقيق في النيابة العامة    «المظالم» يخفض مدد التقاضي و«التنفيذ» تتوعد المماطلين    الأرصاد: توقعات بهطول أمطار على أجزاء من منطقة الرياض    «مهندس الكلمة» عاصر تحولات القصيدة وغيَّر أبعاد الأغنية    ميدياثون الحج والعمرة يختتم يومه الثالث "يوم الماراثون"    البدر «أنسن العاطفة» و«حلّق بالوطن» وحدّث الأغنية    أنقذوا «سلة الحقيقة»    معالي الفاسد !    عضوية فلسطين بالأمم المتحدة.. طريق الاستقلال !    القبيلة.. وتعدد الهويات الوطنية    لا تظلموا التعصب    «كاكا» الصباغ صرخة سينمائية مقيمة    مركز الملك سلمان يواصل مساعداته الإنسانية    الذهب يتأرجح مع تزايد المخاوف بشأن أسعار الفائدة    تقدير الجهود السعودية لاستقرار السوق العالمية.. المملكة تعزز تعاونها مع أوزبكستان وأذربيجان في الطاقة    70 % نسبة المدفوعات الإلكترونية بقطاع التجزئة    الهلال يستأنف تدريباته استعداداً لمواجهة الأهلي    رونالدو: لا أركض وراء الأرقام القياسية    الطائي يتعادل مع الخليج سلبياً في دوري روشن    بتنظيم وزارة الرياضة .. "الأحد" إقامة المؤتمر الدوري للقطاع الرياضي    القيادة تعزي رئيس الإمارات وتهنئ رئيس بولندا    مجلس الشؤون الاقتصادية يشيد بالنمو المتسارع للاقتصاد الوطني    أبعاد تنموية    مليون وظيفة في «السياحة» عام 2030    وفاة صاحب السمو الملكي الأمير بدر بن عبدالمحسن بن عبدالعزيز آل سعود    رعى حفل التخرج الجامعي.. أمير الرياض يدشن مشروعات تنموية في شقراء    منح تصاريح دخول العاصمة المقدسة    ضبط أكثر من 19600 مخالف لأنظمة الإقامة والعمل وأمن الحدود خلال أسبوع    تحت رعاية ولي العهد.. وزير الدفاع يفتتح مرافق كلية الملك فيصل ويشهد حفل التخرج    مفاوضات هدنة غزة.. ترقب لنتائج مختلفة    «الأوروبي» يدين هجمات موسكو السيبرانية    الأمم المتحدة تغلق ممر المساعدات إلى دارفور    "زرقاء اليمامة".. أول أوبرا سعودية تقدم تفسيراً لإحدى أقدم الأساطير    ملتقى الصقارين ينطلق في الرياض بهدف استدامة هواية الصقارة    رئاسة وزراء ماليزيا ورابطة العالم الإسلامي تنظِّمان مؤتمرًا دوليًّا للقادة الدينيين.. الثلاثاء    يجنبهم التعرض ل «التنمر».. مختصون: التدخل المبكر ينقذ «قصار القامة»    انطلاق فعاليات «شهر التصلب المتعدد» بمسيرة أرفى    سفير خادم الحرمين في الفلبين يستقبل التوءم السيامي وأسرتهما    طريقة عمل بسكويت النشا الناعم بحشو كريمة التوفي    «ذبلت أنوار الشوارع.. وانطفى ضيّ الحروف»    النملة والهدهد    ضبط مواطن في حائل لترويجه مادة الإمفيتامين المخدر    لا توجد حسابات لأئمة الحرمين في مواقع التواصل... ولا صحة لما ينشر فيها    الديوان الملكي ينعى الأمير بدر بن عبدالمحسن    أمير الجوف يعزي معرّف جماعة الشلهوب بوفاة شقيقه    السعودية تؤكد ضرورة إعادة هيكلة منظمة التعاون الإسلامي وتطويرها    وزير الخارجية: السعودية تؤكد ضرورة إعادة هيكلة «التعاون الإسلامي» وتطويرها    بيان «الصحة» عكس الشفافية الكبيرة التي تتمتع بها الأجهزة الحكومية في المملكة    محمية عروق بني معارض.. لوحات طبيعية بألوان الحياة الفطرية    "الفقه الإسلامي" يُثمّن بيان كبار العلماء بشأن "الحج"    كيفية «حلب» الحبيب !    بيان صادر عن هيئة كبار العلماء بشأن عدم جواز الذهاب للحج دون تصريح    







شكرا على الإبلاغ!
سيتم حجب هذه الصورة تلقائيا عندما يتم الإبلاغ عنها من طرف عدة أشخاص.



إدارة تعليم نجران تكرّم المدارس الفائزة في مشروع "فينا خير"
لحصولهم على المركز الرابع على مستوى المملكة
نشر في سبق يوم 12 - 01 - 2015

كرّمت إدارة نشاط الطالبات بالإدارة العامة للتربية والتعليم بمنطقة نجران، صباح أمس الأحد، المدارس الحاصلة على مراكز متقدمة على مستوى المملكة في مشروع "فينا خير" الذي أقيم بعنوان "مدرستي مسؤوليتي"، وإهداء فريق العمل في المشروع أطقم ذهبية وساعات فاخرة.

جاء ذلك خلال الحفل الذي نظمته إدارة نشاط الطالبات، بقاعة الأخدود في مبنى الإدارات النسائية، بحضور مساعدة الشؤون التعليمية "بنات"، سراء سعيد الشهراني وعدد من مديرات الإدارات النسائية، والمشرفات التربويات، ومديرة الابتدائية الرابعة عشر، والابتدائية الثالثة لتحفيظ القرآن الكريم، ومنسقات المشروع بالمدرسة.

وفي كلمتها أشارت "الشهراني" للإنجازات التي حققها المشروع في مدارس المنطقة، المطبقة له من منذ ثلاث سنوات، وأشادت بتميز المدارس، وبجهود مديرات المدارس في المشروع، وبتعاون فريق العمل بالمدرسة، وبالأثر الذي تركه المشروع على الطالبات من تعلمهم القيم العظيمة في الحفاظ على المدرسة ونظافتها، والمحافظة على الممتلكات العامة، كما شكرت فريق الإشراف على المشروع من المنطقة وفريق "البيك".

وفي سياق متصل تحدثت منسقة المشروع بالمنطقة، نورة عبدالله العمري، عن المدارس الفائزة وأهمية مشروع فينا خير في إعادة المسؤولية والشعور بها نحو البيئة والمجتمع والمدرسة والأماكن العامة، كونها مسؤولية الجميع في المحافظة عليها، فضلاً عن المساعدة في حل المشكلات التي قد تواجه المدرسة أو المنزل.

ونوهت "العمري" إلى المراحل التي طبق فيها المشروع على مدارس المنطقة، وعدد المدارس في كل مرحلة، وكذلك معايير ومراحل التقييم، وتحدثت عن الخطوات الخمس للمشروع "حدد، رتب، نظم، ثبت، حافظ" وأهمية تطبيقها بجميع أمور الحياة، وقارنت بين تطبيق المشروع في بداياته وما وصلت إليه مدارس المنطقة.

من جهتها أوضحت مديرة الابتدائية الرابعة عشر، نوال آل هباش، كيفية تطبيق المشروع بالمدرسة، ونشر ثقافته في البيئة المحيطة بها، ومدى توافق مشاريع تطوير مع مشروع فينا خير، وشكرت لمنسقة المشروع بالمدرسة وجميع منسوبات المدرسة جهودهم ومدى حرصهم وتعاونهم في تحقيق أهداف المشروع.

كما شرحت مديرة التحفيظ الثانية، أمينة البكري، بدايات تطبيق المشروع بالمدرسة، وما واجهته من صعوبات وكيف تغلبت عليها وتحولت المدرسة بتضافر جهود جميع منسوباتها إلى بيئة جاذبة، وأشرن إلى تعاون أولياء الأمور وحماسهم للمشروع والمبادرات التي قدموها.

بدورها هنأت مديرة نشاط الطالبات، عائشة مكرمي، المدارس الفائزة، وثمنت لمساعدة الشؤون التعليمية مساندتها للمشروع، كما أثنت على جهود منسقة المشروع وفريق العمل والمدارس المطبقة للمشروع.

وف نهاية الحفل، كرمت "الشهراني" مديرة الابتدائية الرابعة عشر، نوال آل هباش، ومديرة تحفيظ القران الثالثة بشهادات شكر وأطقم ذهب، لحصولهم على المركز الرابع في مشروع فينا خير على مستوى المملكة، كما كرمت المشرفة التربوية من خدمات الطالبات المشاركة في تقييم المدارس منى فنيس، ومنسقة المشروع بالمنطقة مشرفة النشاط نورة العمري، ومنسقة الابتدائية 14 عالية الأحمري، ومنسقة التحفيظ الثالثة فوزية آل سدران، ورائدة الكشافة بالتحفيظ الثالثة لطيفة مشرف، والمتعاونة في المشروع فاطمة العمري مديرة مكتب مساعدة الشؤون التعليمية بشهادات الشكر وساعات قيمة.


انقر هنا لقراءة الخبر من مصدره.