يرى بعض الكُتاب الصحفيين أن غياب الحرص التلقائي وضعف الوعي بثقافات وقوانين الدول الأخرى، ربما يزيد من تعرض المبتعثين السعوديين للمشكلات والحوادث، وأحياناً القتل كما حدث مؤخراً في عدد من الحالات، مشيرين إلى وجود خلل في متابعة الملحقيات الثقافية للطلاب، ومطالبين بتطوير دور هذه الملحقيات ليساعد المبتعث بشكل حقيقي ومستمر. وفي مقالها "هل قتل المبتعثين السعوديين جائز؟" بصحيفة "الوطن"، تتساءل الكاتبة الصحفية سارة مطر: "لماذا قبل الابتعاث لم نكن نسمع بسيرة قتل للطلبة والطالبات الذين يتم ابتعاثهم على حساب أسرهم؟ هل هو عدم وعي المبتعثين على حساب الدولة بأهمية الدراسة، وبأنهم يحملون مسؤولية كبيرة أهمها المحافظة على أنفسهم؟".
وبعد أن تعدد الكاتبة مجموعة حوادث، تقول: "لن يتم التوقف عن قتل المبتعثين والمبتعثات؛ لأسباب كثيرة، أن أعداد المبتعثين كبيرة للغاية، ولا يوجد هناك حرص تلقائي من الأسرة التي تقوم على ابتعاث أبنائها في عمر مبكر للغاية، غير مدركة أهمية وجودها وتواصلها الدائم معهم، وطبعاً هناك خلل واضح من قبل الملحقيات الثقافية لسفاراتنا في الخارج، في عدم الاجتماع الدائم والمنتظم مع الطلبة والطالبات، ووضع برامج وأنشطة متنوعة تسمح لهم بالالتقاء مع مسؤول الملحقية، وأقل ما يمكن للملحقية أن تقوم به هو أن تضع خدمة تليفون طوارئ، تقدم مجاناً للطالب والطالبة في حال تعرضهم لأي خطر يمكن أن يداهمهم".
وتضيف سارة مطر: "أشار البعض إلى أنه لا بد أن يكون من شروط الابتعاث تشديد شروط السيرة والسلوك على المبتعثين، وأنا ضد ذلك، فهل يعني ذلك أن أي طالب تعرض في فترة مراهقته للسجن بسبب سلوك ما قد قام به، أن يُحرم من الدراسة ومن تغيير مستقبله إلى الأفضل، بسبب ماض لربما تاب عنه توبة نصوحاً؟ ومن ثم فمن تعرضوا للقتل كانوا من أسر في غاية الاحترام والثقافة والنبل الكريم، وهذا يتضح من خلال اللقاءات التي تم إجراؤها معهم على أجهزة الإعلام".
وفي مقالها "دروس من قضية عبد الله القاضي" بصحيفة "الشرق الأوسط"، تتساءل الكاتبة أمل عبد العزيز الهزاني: "من المسؤول عن توجيه وإرشاد كل هؤلاء المبتعثين؟ هما جهتان تتبعان الملحقية الثقافية؛ الأولى الأندية الطلابية، والثانية المشرف الطلابي. الأندية الطلابية لها دور كبير منذ لحظة وصول المبتعث؛ لأن الحاجة إليها مُلحّة للمساعدة في تنظيم الأمور المعيشية كالسكن والسيارة وغيرها. مع الأخذ باعتبار مهم، وهو أن الطالب المبتعث قد يكون قادماً من مدينة صغيرة أو حتى هجرة من الهجر السعودية، وربما لم يسبق له مغادرة المملكة. أي أننا نفترض أن هذا الطالب جاهل تماماً بالأنظمة الأمريكية. أعلم أن وزارة التعليم العالي تقوم بعمل دورة إرشادية للطلبة قبل مغادرتهم المملكة، تحذّرهم من مخاطر الكحول والمخدرات وتوضح لهم أهمية الالتزام بنظام الدولة المضيفة وأنهم سفراء لبلدهم، وتقدم النصائح الأكاديمية وتوجههم لكيفية التواصل مع الملحقية الثقافية، وغيرها من المعلومات. وهذه خطوة مهمة ألزمت فيها الوزارة كل المبتعثين وجعلتها شرطاً لقبولهم، وحسناً فعلت".
وتؤكد الكاتبة أنه "في لحظة وصول الطالب للمطار لن يكون قلقاً من الكحول والمخدرات، ولا حتى وضعه الأكاديمي. في هذه المرحلة هو يريد سكناً وسيارة بأسعار مناسبة، ورخصة قيادة، ومدارس لأبنائه إن كان بصحبة أسرة. وهذه من أصعب المراحل على الإطلاق؛ لأنها تترك في نفس الطالب المغترب أثراً كبيراً سواءً بالسلب أو الإيجاب. هنا يأتي دور النادي الطلابي، الذي يتلقف الطالب القادم ويوجهه إلى أفضل السبل إلى الاستقرار".
وتضيف "الهزاني": "أما المشرف الطلابي، فهو ليس مشرفاً أكاديمياً فحسب بل يعد موجهاً ومرشداً؛ لأنه أكثر المسؤولين ارتباطاً وتواصلاً مع الطالب، من خلاله يمكن للملحقية توصيل نشرات توعوية عما يستجدّ من حوادث أمنية في الولاية التي يدرس فيها وفي غيرها، والتحذير من المواقع والشخصيات المشبوهة، والمساهمة مع النادي الطلابي في حل مشكلات الطلبة اليومية.. لديّ قناعة راسخة من واقع خبرة، بأنك إن أردت توجيه الطالب فلا تنتظره حتى يأتي إليك، في مكتبك أو موقعك الإلكتروني أو حسابك في تويتر، بل اذهب أنت إليه، اتبعه إلى بريده الإلكتروني وتليفونه المحمول".
وترى الكاتبة أن "الطالب عليه مسؤولية كذلك؛ لأنه ما وصل إلى أقصى البقاع لطلب العلم إلا وهو يظن في نفسه المسؤولية، مع الأسف هناك عادات اعتاد الطلبة السعوديون اتباعها رغم أنها خطأ في أصلها. فالتعامل مع سماسرة السيارات والأثاث لأنهم الأقل سعراً تعامل غير آمن حتى وإن كان له سوابق ناجحة، وحمل مبالغ نقدية كبيرة فيه مخاطرة غير محمودة العواقب".
