نظمت إدارة توجيه وإرشاد الطالبات برنامج التهيئة الإرشادية للنظام الفصلي في التعليم الثانوي في مسرح مبنى الشؤون التعليمية في المصانع بحضور عدد من المشرفات التربويات، والمرشدات الطلابيات من المرحلتين المتوسطة والثانوية بهدف تهيئة الميدان التربوي والمتعلمين وأولياء الأمور لتطبيق النظام الجديد وتحقيق أهدافه فيما يخص التوجيه والإرشاد، وبيان مميزاته، وأثره في تهيئة المتعلمين لسوق العمل والتعلُم الجامعي، والمقارنة الشاملة بينه وبين النظام السنوي ونظام المقررات. نظم اللقاء المشرفات التربويات بإدارة التوجيه والإرشاد عزيزة الجهني واعتماد شاهين، حيث أشارتا إلى أن النظام الفصلي هو نظام للتعليم الثانوي يعتمد على التعلم الفصلي/ المستويات الدراسية ويهيئ المتعلم للحياة والعمل والتعلم الأكاديمي ويتكون من ستة فصول/ مستويات دراسية تدرس في ثلاث سنوات؛ تتضمن الإعداد العام الموحد في فصلين/ المستويين الدراسيين الأول والثاني يختار المتعلم بعدها من بين المسارات التشعبية / التخصصية ليدرس أربعة فصول / مستويات دراسية ليحصل بعد النجاح في مواده الدراسية على شهادة المرحلة الثانوية. وتناول البرنامج التعريف بالنظام الفصلي وأهدافه، ومسوغات تطوير النظام السنوي للتعليم الثانوي، والمسارات التشعبية في مدارس النظام الفصلي للتعليم الثانوي (للبنين والبنات)، وملامح التطوير في المشروع من خلال التركيز على تحسين بنية النظام، ومواءمة الخطة والكتب الدراسية، وخصائص التقويم، والمقارنة بينة وبين النظام السنوي، ومهام المرشدة الطلابية نحو هذا النظام من توجيه الطالبات لاختيار المسارات المتاحة، ورعاية المتأخرات دراسيا.
