الأحمدي يكتب.. في مثل هذا اليوم انتصر الهلال    الجيش الأمريكي: تدمير 8 مسيرات تابعة للحوثيين في البحر الأحمر    ماكرون يتعهد بتقديم مقاتلات ميراج إلى أوكرانيا    الحقيل يفتتح مركز دعم المستثمرين بالمدينة المنورة ويتفقد عدداً من المشاريع البلدية    وزير الدفاع يلتقي رئيس مجلس الوزراء اليمني    فقدت والدها يوم التخرج.. وجامعة حائل تكفكف دموعها !    ابتداءً من اليوم.. حظر دخول واستخدام أسطوانات الغاز المسال بالمشاعر المقدسة خلال حج عام 1445 ه    الفريق سليمان اليحيى يقف على سير العمل بصالات الحج بمطار الملك عبدالعزيز الدولي بجدة    جمعية تعلم ومركز إشراقة يختتمان الدورة الشرعية الثامنة لنزلاء سجن المدينة    أغنيات الأسى    لاعبون بكلية مزروعة    الصيف الساخن يعكر نومك.. 3 نصائح تساعدك    هل نجح الفراعنة في علاج سرطان المخ قبل 4 آلاف عام؟    "بوليفارد رياض سيتي" و" أريناSEF " تستضيف كأس العالم للرياضات الإلكترونية    "ابن نافل" يسعى لكرسي رئاسة الهلال من جديد    "الأخضر" يتغلب على باكستان بثلاثية ويتأهل للمرحلة النهائية لتصفيات مونديال 2026    "الأخطبوط" عبادي الجوهر.. "أرينا" أكبر تكريم والسعودية نعمة    وفد من مجموعة البنك الدولي يزور هيئة تقويم التعليم والتدريب    "الأرصاد": موجة حارة على منطقة المدينة المنورة    وزير التعليم يرعى جائزة الفالح للتفوق العلمي والإبداع    موعد مباراة السعودية القادمة بعد الفوز على باكستان    «سدايا» تنال شهادة مواصفة الآيزو «iso 42001» العالمية    كوبا تعلن أن غواصة نووية روسية سترسو في هافانا الأسبوع المقبل    القطاع الخاص والاستثمار في الفضاء الخارجي    ذبّاح نفسه ما ينبكى عليه    قرض تنموي سعودي بالسلفادور ب83 مليون دولار    وزير التعليم يتفقد القطاع التعليمي بمحافظة الزلفي    الموارد البشرية: إجازة العيد 4 أيام تبدأ من يوم عرفة    مع التحية إلى معالي وزير التعليم    كيف تبني علامة تجارية قوية عبر المحتوى ؟    الركن الخامس.. منظومة متكاملة    انطلاق فعاليات الهاكاثون المصاحب للمنتدى الأول للصحة والأمن في الحج    فضائل الدول الصناعية وعيوب من عداها    «التحيّز».. الداء الخفي    عمارة الحرمين.. بناء مستمر    بحضور وزير الاستثمار ومحافظ الزلفي.. وزير التعليم يرعى حفل جائزة الفهد لحفظ القران    أشهُرٌ معلومات    بن فرحان يبحث مع نظيريه السويسري والكندي مستجدات الساحة    بن نافل يُعلن ترشحه لرئاسة الهلال    الاتفاق يُحدد موقفه من فوفانا وجوتا    إنجازات رائدة    حفلات التخرج.. من الجامعات إلى رياض الأطفال    جامعة الإمام عبد الرحمن بن فيصل تدشن مسرحها الجديد بأحدث التقنيات المسرحية    أمير القصيم يكرّم البشري بمناسبة حصوله على الميدالية الذهبية    وقوف امير تبوك على الخدمات المقدمة في مدينة الحجاج بمنفذ حالة عمار    رئيس "كاكست" يطلق مبادرات طموحة لتوطين صناعة تصميم الرقائق الإلكترونية بالمملكة    اختصار خطبة الجمعة بالحج لشدة الحرارة    نجاح فصل التوأم السيامي الفلبيني "أكيزا وعائشة" بعد عملية استغرقت 5 ساعات    بجراحة دقيقة مركزي بريدة يستأصل ورما نادراً ضاغطا على الأوعية الدموية    أمير القصيم يقف على جاهزية مدينة حجاج البر    وزير الداخلية يخرّج "1410" طلاب من "فهد الأمنية"    "العُلا" سحر التنوع البيئي والتراث    انطلاق أيام البحر الأحمر للأفلام الوثائقية    وزير الدفاع يبحث مع العليمي مساعي إنهاء الأزمة اليمنية    رئيس الشؤون الدينية يدشن دورة "هدي النبي في المناسك"    نائب رئيس جامبيا يزور المسجد النبوي    المملكة تدين اقتحام عدد من المسؤولين في حكومة الاحتلال الإسرائيلي وأعضاء الكنيست ومستوطنين متطرفين للمسجد الأقصى    خالد بن سلمان يجري اتصالاً هاتفياً بالرئيس المنتخب وزير الدفاع الإندونيسي    







شكرا على الإبلاغ!
سيتم حجب هذه الصورة تلقائيا عندما يتم الإبلاغ عنها من طرف عدة أشخاص.



«التربية» تحصر الحالات المعنفة وتضبط صرف الإيرادات السنوية للمدارس

بدأت إدارات التوجيه والإرشاد في إدارات التربية والتعليم بالمناطق والمحافظات، بحصر حالات العنف في المدارس ومعالجة العنف عند الحالات المعنفة، فيما أهابت بالجميع ضرورة الإبلاغ عن حالات العنف التي تتعرض لها منسوباتها، وذلك عن طريق استخدام الاستمارة المستحدثة بهذا الشأن، والتي سيتم إيصالها عبر البريد الإلكتروني لجميع المدارس.
بدورها طرحت إدارة توجيه وإرشاد الطالبات في الإدارة العامة للتربية والتعليم بمنطقة حائل، ممثلة في لجنة معالجة العنف للمدارس، استمارة تسجيل بيانات حالة إيذاء لكل حالة معنفة، ليتم تعبئتها من قبل المدرسة، ورفعها لإدارة توجيه وإرشاد الطالبات «لجنة معالجة العنف»، ليتم رفعها لجهة الاختصاص.
وكشف المتحدث الرسمي باسم تعليم حائل، إبراهيم الجنيدي، بأن الهدف من حصر الحالات، الحد من انتشار ظاهرة العنف في الميدان التربوي، وعلاجها بطرق تربوية سليمة، واتخاذ كافة التدابير الوقائية والعلاجية بشأنها، وفقا لخطط الوزارة الرامية للحد من الظاهرة.
من جهة ثانية شرعت وزارة التربية والتعليم في إعداد دراسة واقعية لحصر الإيرادات المالية للمدارس، والنظر في نظامية توزيعها على نسب الصرف الصحيحة، وذلك عن طريق معرفة آراء مديري ومديرات المدارس حول نسب الصرف الجديدة وملاحظاتهم حولها لتعين الوزارة في تقييم وإعداد دراستها.
وحددت الوزارة معاييرها في هذا الجانب، ومنها الحصول على قيمة الوفرة المالية للمدرسة في العام، تحديد رأسمالها ومجمل الإيرادات الشهرية لها وأوجه دعم إدارة التربية والتعليم لكل مدرسة.
وبالمقابل أصرت إدارات التربية والتعليم في المناطق على انتزاع حصتها من النسبة المقررة لها من صندوق المقاصف المدرسية والبالغة 10 في المائة والتي تذهب لصالح صندوق الإدارة التعليمية في كل منطقة.
وألزمت الإدارات المدارس التابعة لها في مختلف المراحل بسداد هذه الحصة، مشددة على عدم إعفائها من سداد قيمة النسبة المقررة مطلقا حتى وإن كان الدخل ضعيفا سواء عن طريق التشغيل الذاتي أو عن طريق متعهد.
وبينت الإدارات لمدارسها أن هذا الإجراء الجبري مستقى من قواعد المقاصف المدرسية المقرة من الوزارة، والتي حددت آلية طريقة التسديد من خلال جانبين، أولهما ما يخص مدارس التشغيل عن طريق المتعهد حيث تقوم هذه المدارس بالتسديد في نهاية العام الدراسي من الشهر الأخير على اعتبار أن مبلغ التأمين الذي يدفعه المتعهد والمقدر ب 10 في المائة هو المبلغ المخصص لصندوق الإدارة مع إشعار المتعهد بأن مبلغ التأمين يعاد له بالخصم من عائد الشهر الأخير.
أما الجانب الثاني فهو خاص بالمدارس التي تقوم بتشغيل مقاصفها ذاتيا ويجب عليها تسديد النسبة المقررة مع نهاية الفصل الدراسي الأول من كل عام، بناء على إيرادات السنة الماضية وذلك من إجمالي الأرباح وحصولها على نسبتها المقررة ب 8 في المائة.
وفي مقابل هذا الإجراء سمحت الوزارة بتوسيع شريحة المدارس التي تتلقى الدعم لتشمل عددا أكثر من السنة الماضية، بمعنى أن المدرسة ذات الدخل الضعيف تقوم بتسديد نسبتها من الصندوق ثم تحصل على الدعم المخصص لها.


انقر هنا لقراءة الخبر من مصدره.